寒假期间多让孩子做这件事，既安排了假期，对之后帮助也大

寒假期间多让孩子做这件事，既安排了假期，对之后帮助也大 80、90年代的孩子们腊月二十三放假之后，书包里还得背着两本寒假作业。为了能够早点出去玩，离得近的小伙伴们会聚在一起分工合作，这样几天不到就可以搞定两本作业。现在呢由于教育部要给孩子们减负，寒假作业早就没了。没有了作业的束缚，孩子们彻底释放天性，随性地玩耍，结果整个假期就荒废了。所以为了让孩子充分利用这段难得的时间，家长请一定要让孩子做到这几件事，对孩子以后的发展可以说是益处多多。

一、读名著

寒假期间，老师会针对不同年龄段的学生，列出符合儿童心理发展特点和知识经验的书籍。既然老师已经安排好了，家长就要抽空带孩子去当地图书馆借书或者去书店买书，积极配合老师的工作。当然，书买回家后，家长的任务还没有结束。因为孩子自制力差，如果没有家长的监督，刚买的书可能翻两三页就被束之高阁，等开学了书又是崭新的。

为了避免这种情况，家长可以和孩子一起制定计划，比如每天读几页，每两周读一本书等。根据我的经验，如果家长和孩子一起看书，效果可能会更好。这是因为，首先，孩子的耐心是有限的。读了几分钟后，他们想玩一会儿。再加上有些字不认识或者整篇文字全是字。没有任何插图，孩子很难静下心来认真阅读。结果就是根本达不到读书的效果。

比如前几天小表弟翻了两三页刚买的淘气包马小跳，就扔了。我问他为什么不看。他叹了口气说:“每一页都有那么多字，我看了都烦。甚至比语文课本还无聊。”看着小表弟沮丧的表情，我让他把书拿来，从封面开始读。让他记住这本书的作者是谁，然后一起从课文中读出来。在朗读的时候，我有意让自己的声音和语调符合主角四年级孩子的特点。看完一个故事，我会问小表弟，他班上有没有发生类似的事情。好家伙，这本书我一下子看了三分之一，小表弟听得津津有味。因为担心自己消化吸收的时间太多，就跟小表弟说改天再看。小表妹开心的点点头，甜甜的说:“我也不知道怎么回事。我听了你的话，觉得这本书特别有意思，只是我自己看不懂。”

所以家长们请放下手机，离开朋友整理的麻将桌，利用下午或者晚上的就寝时间陪孩子看几页书。这样不仅能让孩子感受到阅读的乐趣，还能增进亲子关系。

二。让孩子练习写字

虽然进入社会后用笔写字的机会越来越少，但我还是建议家长利用寒假让孩子练习写字。这样既能保证孩子的纸面干净美观，又能吸引老师的青睐。更重要的是，一个人的笔迹可以说是他的第二张脸。当一个孩子写出惊人的文字时，周围人对他的印象和评价会明显上升。

所以如果你家的孩子写不好，一定要利用这个假期让孩子静下心来练习。当然也有家长会说，我家孩子练了好几本字帖，但是一点效果都没有。没错，这确实是很多单词练习者的通病，也不是只有一两个孩子有这样的困惑。

其实我们都知道，古代人普遍对书法练习有一个评价，这里是有原因的。书法家赵孟頫先生曾说:“读书时知笔意，大有裨益，因为他是在琢磨古代的书法。”也就是说，练字人的手、眼、脑可以通过标语牌协调运动，可以加深前人的笔结在自己脑中的印象，在自己的心里刻下美丽的字形。所以练字的时候，可以先写在字帖上，再抄在本子上。因为不需要像练字一样掌握笔法，所以用笔临摹的重点是字的结构。所以，孩子在临摹之前，要仔细观察每个字的结构，笔画的方向、长短、直度、位置，以及各部分之间的关系，而不是简单地临摹。

需要注意的是，练字需要一个漫长的过程，短时间内去骨换胎可能不会有什么改变，但是请告诉你的孩子要持之以恒。当日常书写的技术积累达到很高的艺术水平时，在书法上迟早会达到大家的水平。

三。拓展孩子的知识面

当然，寒假让孩子整天呆在家里看书练字，肯定很快会让孩子感到无聊。那么家长应该怎么做呢？很简单。带孩子去电影院看贺岁片。虽然很多贺岁档都是偏喜剧的，但肯定有一些情节会给孩子留下深刻的印象。看完电影后，家长可以适当和孩子交流一下看电影的感受，分析一下人物性格，电影画面感等。但是不要直接粗暴的要求孩子写检讨，这样孩子的内心会崩溃，看电影的时候还要担心回家后的任务。本来孩子应该出来放松一下，学习知识，结果事与愿违。