这么多机构怎么选？这么小的孩子有必要参加英语培训班吗？他们真的能学到东西吗？
姗姗的妈妈知道仔仔3岁也开始在一家校外英语机构上课，所以她问我有什么建议。
对，你没看错。虽然我给仔仔报的培训班很少，但是从3岁开始，我就每周六上午9点带他出去上英语课。
我之所以这么热血，是因为那时候我坚信，语言学习需要环境和积累，在外面系统学习比在家里盲目摸索要好。
在报名仔仔仔之前，我预约了七八家机构试听，包括迪士尼、乐宁、英孚、Reiss、长颈鹿、开心豆、凯顿等有些机构的孩子，走到门口就坚决不进去。我好不容易哄住了他们，一节试听课下来就犯困了。有的机构，他虽然玩得很开心，但下课后问他做了什么，他根本不知道；当然，更多的机构知道这个阶段孩子的特点，开设的课程也更加生动有趣。
最后选的那家特别喜欢。整个课堂气氛活泼轻松，外教很会活跃气氛。最重要的是，课程结束两天后，仔仔还记得老师上课教的几句话，他自己也说还想玩。看到他真的很喜欢，我坚定的给他报了名。
兴趣的确是最好的老师。在这个机构学了这么多年，最大的好处就是，仔仔对英语有浓厚的兴趣。说到上英语课，他比我积极多了。而带他出国旅游，他一点也不胆小，敢于用英语和外国人交谈。
但是说到实际效果，我可以非常肯定的告诉你，很一般！
大部分机构一周只上一次课。虽然每节课将近2个小时，但是要学好英语，时间远远不够。
你可以设身处地。想学一门学科，每周一节课，能学到什么？如果大人都记不住，几岁的孩子怎么可能记得住？
再来看上课的时间，将近2个小时的强度。对于一个3岁的孩子来说，他本身的学习能力根本不足以支撑他专心上课40分钟，所以上课的效果是非常有限的。
孩子只是玩，不是学！
想要孩子掌握学习内容，需要妈妈每天至少花30分钟陪孩子复习。但是，传统的复习方式还不能用，因为用传统的方式，几分钟后你的孩子就会失去兴趣，跑掉。妈妈需要设计游戏，玩CD，和宝宝互动！
就课程设置而言，院校的课程设置确实比较系统。就拿仔仔研究的机构来说吧。3岁学习A-Z字母发音，4岁学习A-Z拼读发音，5岁学习自然拼读。对话的内容大家基本都很熟悉:你叫什么名字？你好吗它是什么颜色的？等等。
如果你帮刚开始学英语的孩子复习巩固，真的很好。但如果家长没有明确的方向，单纯依靠机构，孩子学到的知识非常有限，英语的积累根本不够。
所以不要以为花钱给孩子报个很棒的培训班，孩子就能说一口地道的英语了。想要孩子英语流利，还是需要妈妈花精力和时间帮孩子认真规划、学习、复习！！
英语策划呢？首先，一定要多多磨耳朵。就像我们教孩子说中文一样。你一直跟他说，让他听到很多有效的声音。孩子大脑有足够的积累，开口就会说话。如果孩子听到的很少，他不会表达出来。
毕竟英语也是一门语言，语言学习需要有效的积累。很多混血儿从小就能说多种语言，不为别的，只为多听多积累。所以在英语学习的初期，一定要让他多听。
磨耳朵的同时，可以教孩子进行简单的对话，听和说相结合。然后教孩子认识字母的大小写，字母的发音和拼写，让孩子据此认识单词。
当孩子的26个字母完全巩固后，就要把听说+绘本+拼读结合起来，让孩子学会自然拼读。最后用听、说、拼+读的方法进一步加深孩子的英语。当孩子有了一定的阅读基础，就应该开始学习用英语写作。
在这个过程中，要通过游戏、提问、奖励，不断提高孩子的学习兴趣和效果。并根据孩子的情况随时调整。
同时，要进行系统的分级阅读。需要找到大量配套的视听工具，不断深化听说读写，让孩子像说母语一样说英语。
边肖的思想:
机构可以去。一定要找对孩子兴趣最高的机构，这样孩子对英语的兴趣才能提高。但是如果孩子真的想学好英语，妈妈就要帮他巩固组织获得的知识，不断加深！这些工作都需要妈妈做好充分的准备、陪伴和引导！不然去机构也没用。
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