亲子阅读幸福成长

让孩子爱上阅读的幸福密码 带上阅读，带上爱，就这样一路前行，我想把阅读的种子，播撒到每一个人的心中，让阅读在孩子的心中生根发芽。

亲子阅读，别忘了你的首创精神

很多人可能会问，读书有什么用？

在回答这个问题之前，我们先思考一下。是不是一切都可以用“有用”和“无用”来判断？说了这么多亲子阅读对于孩子的作用和功能，但我内心最想说的是:不要像比较孩子成绩的分数一样去比较阅读的效果，更不要用阅读来衡量孩子的成长。我们在阅读中享受精神滋养，我们在阅读中体验一种从未体验过的生活，我们在阅读中看到世界上更多的美好，我们的心灵可以在阅读中自由遨游，我们让孩子在阅读中有美好的感受，我们在阅读中拉起孩子和家长永远不能断的线。这些真的可以用“有用没用”来衡量吗？真正的读书是心在哪里，读书就在哪里。心在孩子处，这是独一无二的生命。

第一个“心”的方向是孩子

只有你最了解那独特的人生。这也是“亲子阅读，不忘你的主动心”的第一个“心”。心的方向是孩子。

我们的阅读要真正适合孩子，这也是我经常强调的一点。其实读书是一种很私人的行为。你不能要求每个孩子都喜欢读同一本书，也不能要求孩子达到同样的效果。父母的心态也要平和，温柔。只有这样，他们的心才能更近，只有这样，他们才能得到最好的结果。其实这是尊重孩子，尊重孩子的差异。儿子现在6岁了，在读书方面有自己的想法。我能做的就是尊重他。当我拿到一本好书，想第一时间分享给儿子的时候，有时候他会很乐意和我一起读；有时候，他只是淡淡地看了一眼，就走开去选择他想看的书。

第二个“心”是尊重和接受

还有，我们一起看书的时候，他会加入自己的观点，不一定完全听我的，找出书中的不同之处，有时候还会故意考验我，跟我较劲，尤其是看一些探索性的书，比如《视觉发现》的时候，他总是要跟我较劲，我很乐意享受这种特殊的情感。因为书，我和他的童年有了更多的交集。这也是我要说的第二个“心”。心的源头是我们做父母的要尊重和接纳孩子。

我一直觉得读书就像吃饭。食物可以给我们营养和能量，书籍也可以。如果孩子是一棵小树，那么你要想让他长成参天大树，枝繁叶茂，不怕风吹雨打，你就得让他的根越扎越深。当根深入土壤，他就会长成他想要的样子。

亲子阅读，别忘了你的首创精神。作为父母，我们的心应该在自己的心里，也应该在孩子的心里。

第三个“心”在于分享

而我的第三心，作为亲子阅读推广人，就是不断分享好书和阅读理念。我的心在于分享。现在，儿童绘本的种类越来越多。怎样才能一直分享好书？唯一的办法就是多读书，精挑细选各种好书，挖掘创作者背后的故事，让书的内容由浅入深，由平面变立体。在分享阅读中，除了书籍，我更注重真诚、耐心、细心地与家长沟通，将想法传递给每一位家长，无论他是已经开始阅读还是懂得阅读。同时，我会敞开心扉，认真倾听各方声音，把亲子阅读带进每一位家长的心里。2015年，我会带着这份诚意，带领更多专业的亲子阅读推广人成长。

在推广亲子阅读的路上，不忘自己的主动心智，这样才能实现自己的最终目标，愿你与我同行。

我们的缘分是从拿起这本书开始的？？

让孩子爱上阅读

很多家长找我帮忙，说孩子不爱读书。把书给他们的孩子，要么翻过来放下，要么直接扔掉。他们的孩子有的已经十多岁，有的才出生几个月。

如何让孩子喜欢读书，是家长问我最多的问题。至于如何让孩子喜欢上阅读，我就从第一个方面入手，那就是作为家长，我们有没有给孩子营造一个良好的阅读环境？

营造良好的阅读环境

创造一个家庭阅读环境，让孩子时不时的看书，就像让他看到生活中常见的亲近的人，他常见的物品，他经常玩的玩具，都是他生活的一部分。如果可以，请记得给孩子一个属于他的书柜。如果条件不允许，把父母书柜的底层做空，然后把孩子的书放在上面，这样孩子就可以很容易的拿到自己想要的书。

同时，对于3岁以下的孩子，不要太快添加新书。买了新书后，可以把它的封面朝上放一段时间，让书慢慢进入孩子的视野，引起孩子的好奇心和读新书的想法，而不是直接拿给孩子看。否则孩子可能会拒绝新书，仍然要看原著，对孩子的阅读兴趣也会有打击。这个年龄段的孩子喜欢把同一本书反复读，有时甚至读二三十遍，这样在还没认识结尾的单词之前，就把书拿过来仔细读了一遍。这也是孩子追求心理安全感的一种表现。

其次，除了放书的书柜，最重要的是家长和有孩子的人的表率作用。有了书，如果父母从来不读书，也不为孩子读书，充其量书和家里其他装饰品一样，是房间装饰品，发挥不了价值。同居的人也要读书，为孩子读书，为自己读书。父母的示范对孩子来说尤其重要，因为孩子天生具有很强的模仿能力。

在阅读环境的营造上，除了家庭环境和家庭氛围的影响，我会通过各种形式让孩子接触书籍。比如带孩子去图书馆/绘本馆广泛阅读，不能错过的特色书店，只要出门，包里一定要有书，有书的主题餐厅/咖啡厅等等。

享受讲故事的快乐

在提到孩子可以享受阅读的快乐和幸福的同时，希望我们这些读故事的人，更多的享受为孩子读书的机会。试想，我们能一辈子给孩子读书吗？孩子小的时候，我们给他读几年的故事。在这个过程中，难免有很多家长会迫不及待地问，什么时候才能停止给孩子读故事？他们希望自己的孩子能早点离开父母，自己学习，让父母做自己想做的事情。这听起来是一个非常和谐的局面。但是，请不要担心，孩子会慢慢长大的。那时候，就算你想给孩子读书，孩子也不再需要你读书了。那时候你会有一个体验，为什么在孩子曾经需要我的时候，我却不能享受和他在一起的时光？不信你可以把这句话写下来，等孩子10岁了，再翻翻自己的记录。

写这份书稿时，我家孩子从5岁跨到6岁，早就自己选书读书了，虽然他识字不多，但是他只读图就开心得很，而且一坐就是很长时间。有的时候我会在拿到新书的第一时间，带着兴奋和激动想要给儿子读。有时孩子会和我产生共鸣一起进入到共读中，但是有时他看到我拿的书，却轻轻地说一句：“妈妈，我不想让你读，这会儿我要自己看书。”第一次听到时，惊讶的反而是我，我悻悻然地看看书，看看孩子，心里有些伤感又有着说不出的兴奋。我兴奋于孩子终于有了自己的读书意识，自己的需求，有了自己选择的能力。但是我也为这个而有些伤心，那个时候的我心里五味杂陈。所以，我想对6岁以下宝宝的爸爸妈妈说：请一定要珍惜我们为孩子读故事的时光，尽情地享受这份幸福吧。