传记应该怎么写?

如何给孩子读传记，选传记？ 传记故事含金量低?

我们觉得传记的价值不够高。其实跟我们(文学)教育造成的限制有很大关系。

小时候，课本和参考书，最有用最重要的书，直接告诉我们知识，方便我们记忆和背诵。即使是语文课，理论上也是以欣赏和思考为主的课。我们读的篇幅很短，或者是诗歌，充其量是文章，很少有三千字以上的长文。在中国传统中，经典(四书、五经等。)文笔直白的是排名最高的书，小说是最后的。我们童年教育的记忆从来不会给“人的故事”一个很高的价值。

西方文明传统接近对立面，他们的经典大多是传记式的“人间故事”。荷马史诗是传奇故事，柏拉图全集总是用对话来讨论事情，这也是故事的一种。《圣经》中有大量的传记故事(圣经中耶稣的传记有四个版本)。各地的英雄史诗都是传记故事。英国文学之父莎士比亚写剧本(也是故事)。18、19世纪的大作家(雨果、狄更斯、托尔斯泰等。)都写过小说。

中国文化的传统，就是依靠一个智者，直接告诉他的追随者他认为正确的答案是什么。而西方文化的传统是用大篇幅描述事件和过程，让读者自己去了解真相。如果我们明白这个世界上很少有三言两语就能解释清楚的“正确答案”，但很多都要考虑到前因后果和各方意见，我们就知道小说和传记可以是非常有价值的阅读材料。从小说、传记中思考、反思、提炼出来的经验，会更符合现实世界和生活。

读传记，心中别想”伟人”

市面上也有不少传记。选择顺序有区别吗？我觉得，在孩子有意愿的前提下，可以这样安排。

当代的比古代的好

古代的故事传记没有错，但是当代的故事传记更有功利性。在古代，大部分故事都是关于战争和政治的，人物大多是皇帝和将军。当然，这些人的生活值得借鉴，但今天的世界毕竟与古代有很大不同。不仅现在的战争比古代少得多，而且作战方式也不同了——不仅仅是刀枪，甚至还有信息战和经济战。如果一个孩子愿意多读一些现代传记，他就能更早地建立起时代感，这对他的职业规划、判断前路、准备积累都有很大的帮助。

多元比单一好

传记是一扇任意的门，可以带着全世界的孩子，和各种各样的人生活在一起，和他们交谈，甚至深入他们的内心。偏袒一类人，忽视另一类人，很可惜。如果可能的话，建议父母在他们的孩子阅读传记时考虑这种多样性-

性别多样性:也许书店的书架上男性角色的传记会比女性角色多，但你也可以注意让孩子读一定比例的女性传记，让孩子知道女性不一定只是成功男人背后的伟大驱动力。

多国籍:这是一个国际化、全球化的时代。当然，不应该让孩子只看中国人的故事。找欧美甚至日本的传记，市面上会有很多。建议家长可以刻意寻找东南亚、印度、拉美、非洲等地区的人物传记。这些传记可以帮助孩子尽快开阔眼界了解世界，帮助孩子尽快摆脱对种族、民族、地域的偏见。

职业多样性:在中国古代，有资格被写进历史，被后人读到的，除了古代的圣贤，就是君王和王子，人们认可和模仿的类型相当有限。现在各种职业身份的人都有传记可以看:作家、音乐家、电影明星、运动员、企业家、程序员、名厨、科学家、教师、医生、律师。各个领域的杰出人物传记都值得孩子去读。

有完整生活场景的传记优先

古老的传记传统爱把人区分为善与恶，忠与奸。只要是好人就没有错误，只要是坏人就没有优点。现实生活中并非如此。每个人都在善与恶之间挣扎，试图做出最好的选择和判断，但有时成功，有时失败。世界上既没有没有邪念的好人，也没有从生到死的恶人。所以，如果一本传记从头到尾，主人天生聪慧，绝顶聪明，贤德贤惠，从不出错，这样的传记价值就比较低。

读传记不是为了崇拜这个人有多伟大、多了不起，而是为了解读他的人格进化历程，如何学习积累，如何从错误和失败中学习，如何在复杂的环境中判断，如何把不正确或不够好的事情收录进去——最好的传记是帮助读者回到有关的人的生活场景，看到他的堕落、错误、学习和成长，并从中吸取教训。

附录:传记读者推荐(3-12岁)

中国篇：中华人物故事全书

汉字故事大全是一套专门为孩子写的书。它由古代和现代两部分组成，讲述了中华民族历史上各个时期、各个方面的500多位著名人物的故事。他们中有政治家、战略家、思想家、科学家、作家、艺术家，也有妇女儿童的杰出代表。编辑和作者为了让孩子喜欢阅读和理解，根据史料记载，采取普通话口语讲故事的形式，用几个或十几个最能体现人物特点的小故事来讲述人物的生平事迹。这样写出来的故事真实、生动、易读。一些古老的故事还邀请画家绘制彩色插图。图中人物的服饰、装饰、器具、武器也都是参考史料绘制的，读者也可以从插图中获得很多知识。

儿童名人故事

“儿童名人故事”原名“中国名人故事系列”，是张毅平创作的中华民族历史上伟大人物的故事系列。

文本口语少年系列

少年丛书最早于1908年由张元济主持的上海商务印书馆编译所出版，又称《中外伟人传》。每本书选取一位中外历史名人，通过平实的文言文讲述这些伟人的故事，并有作者的批注。

经典青旅:列王传

每本书都由两部分组成——绘本和读本。绘本通过图片描述这本书的故事，读者通过对原著的分析和解释，帮助幼儿理解经典作品。通过阅读，孩子不仅可以全面了解中国文化，还可以体验跨界阅读的乐趣，构建自己的知识体系

世界篇:名人传记系列绘本

这套绘本是名人成长的真实故事。它不仅适合孩子阅读，也是家长成长和学习的蓝图。从这个系列中，我们可以看到乔丹母亲的“善意的谎言”，林肯母亲对孩子的阅读和培养，阿姆斯特朗父母对他飞天梦的引导和鼓励。每个孩子都是一颗小星星。爸爸妈妈们，请用心打磨每一颗小星星，学习名人父母和孩子的智慧。

谁是谁？激发世界名人传记的灵感

玩弄历史:大牌传记部