两个法宝，让您孩子像美国孩子一样学英语！

两个法宝，让您孩子像美国孩子一样学英语！ 今天向大家介绍美国孩子学习英语的两个法宝——Phonics（自然拼读法）和SightWords（高频词汇）

第一个法宝是:Phonics——自然拼读。什么是自然拼读？简单来说，看到一个单词，就按照单词中英文字母的发音规则拼写出来。类似于中国孩子，在学习汉语拼音的时候，按照汉语拼音的发音规则拼写汉字。

自然拼读最大的好处就是能让孩子掌握英语的节奏和韵律，自动拼出单词，从而产生英语语感！自然拼读遵循“字母发音-字母组合发音-单词-简单句-段落”的学习规律。

我在网上找到一个自然拼读的视频，你可以参考一下。

在掌握了字母的基本发音后，孩子开始学习同一个字母在单词中不同位置的发音。比如:

以及同一个字母在单词中反复使用时的发音，有时相同，有时不同。

美国孩子在学习了单个字母的发音规则后，会开始学习字母组合的拼写规则。字母的拼写规则是儿童学习英语的难点和重点。在英语中，元音和辅音是有区别的。五个元音加一个特殊的字母Y，孩子需要掌握不同情况下的发音规律。我做了两张图，仅供参考。

元音中，不规则元音的拼写规则是最难的。下面两张图是儿童学校给的不规则元音拼写示范

这两个是辅音、两个字母的音和不发音字母 的示范

第二个法宝是:视线词(高频词)。顾名思义，它是英语学习初期出现频率最高的单词，孩子们需要加强记忆。

以下图片是美国孩子在前期可以完成独立阅读时需要记忆的单词

前面我提到，美国的孩子已经可以在一年内读完《五只小狗》这本书了，这要归功于学习英语的两大法宝:拼读法和视词。当然，并不是说孩子能听懂书中的每一个单词，而是通过拼读和视词的合作学习，让孩子理解和领悟书中的大致内容。

拼读法是孩子完成“音”和“形”的学习步骤。在“意义”的过程中，视词的记忆使儿童能够完成一整套英语学习过程。这两种方法相互配合。如果家长给孩子选择一些有趣的读物，相信你的孩子在英语阅读方面会有很大的进步。