阅读能力强有什么好处？阅读能力强的孩子数学好

阅读能力强有什么好处？阅读能力强的孩子数学好

数学难题在于阅读理解

其实这个问题早在去年我家宝宝开始学做实际问题的时候就出现了。宝宝妈咪觉得是普遍问题。其实，数学实际问题中，孩子做不到的，并不是不会真正解数学方程，而是孩子看不懂题，找不出文字描述和数学方程之间的关系，自然不会解。

题目看不懂。严格来说，不是孩子不会做数学方程。这恰恰是孩子阅读理解跟不上的表现。所以我妈认为很多数学题是阅读难而不是纯数学题。

比如最近困扰宝二的一个问题，翻译成中文就是:一个人从A市坐车到B市，时速70公里。后来他以250公里的时速从B市飞回A市，全程15个小时。问题是，AB城市之间的距离是多少？

看完标题，我妈问宝儿有什么不能做的？宝儿的说法是:我不知道这些条件和要解决的问题有什么关系，所以不能列出方程。妈妈想了一下，觉得宝儿想说的是，他不知道这些数字哪个最重要，也就是说，他找不到隐藏的参照点。

于是我妈帮他分析:从A市到B市和从B市到A市，他坐车和坐飞机的时间肯定是不一样的，那么哪个是一样的呢？

宝儿深思熟虑的回答是:两个城市的距离不变。

宾果！妈妈马上就能确定。那么，如果我们把这个距离设为X，那么坐车走这段距离需要多长时间？

这个简单，宝二赶紧写:X/7；

那么要飞多久呢？

这个也简单。宝二很快给出了答案:X/250；

妈妈又问了一遍，然后全程15个小时。这15个小时应该如何用X来表示？

这个太简单了。宝二赶紧写了X/7+X/250=15

妈妈微笑着:这次，你知道这道题怎么做吗？

宝二看了看说，很简单。当然啦！妈妈，这是一个很简单的话题。你只是没有做好阅读和理解。如果你没有在AB中找到两个城市的距离，就不会改变这个隐藏的条件，所以没有办法把这些现有的条件连接起来。如果妈妈直接给你方程，那么简单，你想都不用想就能做出来吗？

宝儿被教了，我妈继续说，所以你看书的时候，不要只看热闹，还要想想这本书的作者想告诉你什么？表面上写的是什么，作者隐藏了什么没有告诉你需要去找？对于每一本书，看完后多思考，或者多看几遍。很可能你每次都会发现不一样的东西。

宝二默默点头:妈，你真聪明！被儿子宠爱的母亲虽然高兴，但还是不忍心欺骗儿子:宝，你妈妈高考数学差点不及格。如果我当时能把阅读理解做好，我一定能上北大！

阅读理解也可以引入思维导图

虽然宝儿在理论上同意他妈的观点，需要找出申请文章中隐藏的条件，但是 还是很难做到。我妈一直在想，有没有更简单直接的方法帮助孩子理解。结果她有一次看姐姐贝贝数学书上应用文下面画的示意图，突然想到用小时候孩子常用的思维导图来帮助宝儿理解应用文。其实妈妈把这种框架图叫做帮助孩子阅读理解有点夸张。思维导图的用途远远大于此，或者应该叫辅助图更形象。但是，在母亲看来，合适的就是好工具。事实证明，形象化思维对解决儿童数学阅读理解问题确实有用。

比如还是上面那个问题。宝二可能不会想到AB两个城市的距离此刻是不变的，但是通过思维导图就一目了然了:

宝二看到这张图，马上就明白了隐藏的条件是什么，方程一夜之间就搞定了。他非常高兴。

当然，思维导图的使用并不仅限于此。根据维基百科的定义，思维导图是形象思维的工具，是利用形象思维辅助工具表达思维的工具，也称为思维导图。广泛用于成人世界的研究、组织、解决问题和制定政策。美国老师在孩子刚上学的时候就开始教他们画出看到的单词和它们之间的联系。它对理清孩子的思维极其有用，不仅仅是做数学题。宝贝，他们俩在很多科目上都用过这个思维导图。用它来完美展现每个事件之间的联系，对孩子的理解能力有很大的帮助。

阅读能力的提高是孩子爱上数学的前提

不可否认，因为孩子的阅读理解能力有待提高，数学在孩子看不懂题目的时候就变得很平淡，孩子也逐渐远离了数学。在宝宝妈咪看来，数学应该来源于生活，用于解决生活中与数字相关的量化问题。所以对于孩子来说，学习数学不仅要知道如何解几个数学方程，还要学会如何用数学解决身边的问题。这就需要孩子学会如何将应用题中的单词转化为数学方程。所以，要想学好数学，他们首先要做好阅读和理解。

其实在孩子学习的所有学科中，数学也是最容易被家长给孩子指出的，因为它的实用性。所以，遇到孩子不懂的应用题，家长不妨一起解决，就当亲子游戏，看谁脑子转得快？把数学题简化成生活中的小拼图。当数学变得有趣的时候，孩子就可以对它着迷了。