然而,随着年龄的增长,我发现英语真的很重要。
比如我老公,他是理科硕士,英语非常非常非常牛逼。
其实他的数学和物理成绩和我差不多。他的中文比我差很多(和他讨论唐诗和成语能把人逼疯),但是他的英文比我好一点点(其实好多了。嗯,其实我就是嫉妒他)。
于是,我看着他刚毕业,进了一家工资不是很高的跨国公司,虽然很有名。他跳槽去了一家美国科技公司,收入也翻了一倍,拿的是和美国人民接轨的工资。
后来,他凭借出色的英语(加上专业技能),作为一个没在国外待过一天的土生土长的“土鳖”,没花一分钱就把我们全家搬到了美国。
他的专业牛逼吗?是的,但是请相信我,在中国,有很多人专门研究牛。
但他良好的英语为他打开了更广阔世界的大门。
因为从小重视英语的启蒙,我儿子登陆美洲大陆不到两周就能和当地土著交流了。比哥伦布好。
简单说一下我是怎么教的吧。
第一步:妈妈喋喋不休
我是一个非常慷慨的母亲,我相信:
只要和孩子在一起,看到什么都指着。我用中文和英文各说了一次这个名字。
这是一只猫,那是一只狗。
这里有一支钢笔,那里有一支铅笔。
鸭子呱呱呱呱。
[h/]马嘶马嘶。
我带着我两岁的儿子去餐馆,我对他说:“记住,这个是叉子,那个是勺子,还有一个盘子。”
餐厅服务员给我拿来菜单,奇怪的看着我。我猜他心里说:“这位妈妈是不是有病?说话的语气就像一个外企员工。”
儿子很争气,指着菜单大胆地说:“阿姨,请,龙虾,来两个!”
我在小区遛宝宝的时候,推广了我的英语启蒙法。还有的妈妈问:“平时可以这样教吗?我的英语口语也不好。我已经忘记了许多英语单词。别耽误了孩子。”
刻不容缓。作为母亲,我们的任务是让孩子熟悉英语,不要把英语当成“外语”。
毕竟脸皮厚是学好英语的不二法门——我说的不只是孩子,还有妈妈。
第二步:看看原动画
在我的唠叨开导下,儿子很快掌握了英语常用的基础词汇,主要是“跑、跳、打”之类的名词和动词。
接下来,是时候让他接受更复杂的东西了。
我选了英文动画片。
如何选择?我觉得要看孩子的兴趣。我给我儿子试了一些,发现他更喜欢爱探险的朵拉、托马斯和他的朋友以及工程师巴布。
一开始,我没让他看英文版的动画。而是从《朵拉》中文版开始。《朵拉》中文版的好处是主要情节还是用中文解释,只有说到关键词的时候才是英文。
看完中文版,第二天再玩英文版。再加上动画情节很有趣,儿子很快就能听懂动画里的句子。
美国漫画爱探险的朵拉
Dora还有另外两个好处:
首先是互动性。动画片里的角色经常和电视外的小观众互动,让小朋友帮忙捡个球,拍手什么的。
有科学研究说过,给孩子选择互动的电视节目是很有必要的,可以让孩子主动动脑;
第二,穿插了很多民谣。唱歌跳舞可以加深孩子的记忆。
毕竟《朵拉》本来就是一部让英语国家的孩子学习西班牙语的动画电影。科学教育有一套。
《巴布工程师》是英国BBC于1999年播出的著名漫画节目
看了几个月的朵拉,儿子看完所有的原版动画片就没问题了,所以会进阶到托马斯和巴布。
这里必须提醒一下,两岁以下的宝宝原则上是不应该看电视的,所以我只在儿子两岁以后每天给他看动画片,时间不能长,最多半个小时。
第三步:爸爸的推特
当动画片听得懂的时候,孩子的听力就不再是大问题了。
现在的问题是“说话”。学英语不能学“哑巴英语”。
但是,在中国的环境下,如果你坚持让孩子用完全的英语和你说话,他越长大,越会觉得不舒服。
嗯,我要出大招了!
买了一堆分级英语读本,每天花半个小时和孩子、家长、孩子一起阅读!
现在的英语“分级阅读”书,大部分都写得很科学,省去了家长很多研究的功夫——哪些单词需要在故事中重复,哪些单词需要和押韵的单词放在一起加强记忆...它们都在书里。内容也很有意思。
但是,亲子共读中的阅读方法也很重要。说说我的经历-
让他爱上被你抱着的感觉
刚开始的时候,你要营造一个温馨的阅读氛围,拥抱孩子,深情地读给他听。如果能附魔自己就更好了。
经常问问题
孩子喜欢上一起学习的感觉后,你要时不时的问一些问题来试探他,问题会自由发挥,比如“这是什么”“那是什么”“猜猜后来发生了什么”等等。
如果不知道如何提问,可以选择“自带问题”的绘本。这些图画书会把问题写在每页的底部,或者最后一页。你可以跟着问题走。
阅读和跟随
我有个大学同学,是外国语学院附中毕业的。她的英语超级好,就是我考79分的时候,她能考97分。后来,她采访了几次美国大选,如入无人之境地周游世界。简而言之,她过着迷人的生活。
她说她学过英语。她是如何培养良好的语感的?就是背一整卷新概念英语,一点错都不能出!
我一直记得这个方法。应用在孩子身上,就是看绘本。当我读一个句子时,他会跟着读。然后他不得不说话。
当然,我也没让他背。但是,孩子就是记性好。看了几遍,他自己也能记住很多句子。
后来孩子的父亲表示想做点贡献,于是每天的亲子共读就成了他们父子之间的亲密时光。
我给这个方法起了个好听的名字,叫“爸爸的推特”,其实是为了鼓励爸爸的积极性。
搬了三次家,儿子明显变了。
比如他在小区里看到外地小孩,总想和别人搭讪。
有一天,小区里搬来一个混血儿,完全不会说中文。大多数孩子不和他玩。儿子反而开心的凑在一起,两个人玩的很开心。
几年后,我来到了美国。很高兴发现我的英语启蒙方法是正确的,“脸皮厚”是正确的:
口音有问题吗?不知道印度口音比我们重多少!我和老梅聊得很开心。
是不是用词不准确的问题?没问题。犯两次错,被纠正两次,一定比关起门来背句子印象深刻得多。
“凡事力求准确”是英语启蒙学习的障碍。越怕犯错,越不敢开口,学习效果就越差。
有一次我去接儿子放学,看见他和两个漂亮的金发女孩聊得很开心。
我心里想:是的,孩子,有前途。这么小就泡妞,以后找老婆也不愁。
我悄悄靠近,竖起耳朵听他们的对话。我发现:我儿子的语法,简直,惨不忍睹!
她和他分不清,我和我分不清,时态有一半是错的...优点是语速快,表达流畅,完全不影响交流。
当然,事实是你可以用任何方式说英语,外国人只要不是太差其实也能听懂。
过了一段时间,老师告诉我,我儿子虽然在读高一,但是他的英语已经达到美国孩子三年级的水平了。
老师说:“你儿子进步的速度让我很惊讶。我发现他最大的优点就是不怕犯错。他好像不把英语当外语,自然有一种亲切感。”
现在他是我们家英语说得最好的人。比他爸爸的英语好。爸爸在生活中遇到很多话,向他请教。
所以我说,孩子是有天赋的语言学习者。为什么?
让孩子从一开始就爱上英语,而不是害怕它。每当孩子试图使用英语时,一定要鼓励他。
强调日常生活中有用的简单语言,鼓励孩子因为使用而更自然地学习,而不仅仅是记忆。
孩子每问一个问题,他都耐心的回答,引导孩子去发现英语有什么可爱的地方。换句话说,把学习另一种语言当作乐趣比熟练程度更重要。
如果你不会说英语,没关系。和孩子一起学习,做他的积极伴侣!享受语言学习的快乐。
欢迎分享,转载请注明来源:优选云
评论列表(0条)