家长们可能不知道，小学的课堂规则除了准备学习用品，还有几个影响师生关系和同伴相处的内涵。比如老师说“请集中注意力”是什么意思？小学午餐的“饭后”和幼儿园的“饭后”也有很大区别。
小学和幼儿园在教室规范、生活设备、日常作息等方面的差异，影响着孩子能否顺利适应新的生活。
区别一
当小学老师说“请集中注意力”时，他的意思是听老师讲课
小学课堂的“规范和内涵”和幼儿园的大不相同。虽然低年级的老师通常都是热情、有爱心的老师，但老师们可能并不都意识到，很多在小学被认为理所当然的规范，和幼儿园原本的教导并不一样，甚至相互冲突。由于孩子们来自不同的幼儿园，老师们很难注意到这些差异。
所以在孩子刚上小学的时候，家长能做的第一件事就是让孩子知道课堂规则和幼儿园的区别。原来小学老师的规矩是这样的，老师就是这个意思。
比如小学有上课时间，幼儿园也有主题课程时间。但是幼儿园上课的时候，老师会先听听孩子的意见。除了多说多做，孩子还应该帮助同学或者和同龄人讨论。但是，在小学上课时间，孩子们要做的就是认真听老师讲课。老师讲完后或未经允许不能直接发言。在课堂上，他只能做老师让他做的事，不能随意做自己想做的事。此外，不要和邻居说话，更不要试图帮助或引导隔壁的学生。
特别是小学的“专注”定义和幼师的不一样！幼儿园老师所谓的专注，是指孩子能热切地投入到自己所做的事情中，但对于小学老师来说，专注是指孩子要注意老师的指令。所以，小学老师说“请集中精神”，并不是要你认真做好自己的事，而是要“眼睛看着老师，嘴巴闭上，把其他的东西收起来，不要管别人”。有了这个认识水平，很多在幼儿园表现很好，被高度认可的孩子，上了小学后就不会被老师认为是秀恩爱，话太多，注意力不集中或者是泼妇了。
还有，有的幼儿园有角教，教具可以自由使用。如果不提前提醒，这些孩子到了小学还以为教室里的教具可以随便拿。孩子没告诉他们也没打算带，但经常引起老师和同学的误会。
另外，小学和幼儿园有很多不同的规范。比如进教室不用脱鞋，上课即使觉得热也不能脱鞋；午睡，睡觉，但不要躺下。下课记得上厕所。老师不会注意你是不是一个一个去上厕所，更不会聚集起来带去上厕所。
差异二
开始上课。当你听到铃声，你必须自己回到教室
大部分幼儿园没有上课铃，大多靠老师提醒孩子上课时间。到了小学上课的时间，孩子们应该自己回到教室。小学一年级的学生，往往不知道15分钟下课要多久。往往孩子下了课一出去玩就不知道要不要回来，或者上了很久厕所才回教室。
家长也可以帮助孩子建立起上下课的“时间感”。让孩子发现“十五分钟”真正含义的好方法不是买手表，而是在他们确定教室后，实际带着他们在校园里转转:最近的厕所在哪里，来回要多久？哪里有能去的最远的游乐园，上课要打铃才能回教室？
还有，小学里会有“合作社”这种神奇的地方，对孩子有极大的吸引力。孩子要去合作社，要把往返时间加上排队时间算进去。
差异三
从生活装备到“饭后”[h/]都不一样
小学校园的生活设施也和幼儿园不一样。幼儿园的厕所是坐的，厕所里有卫生纸，小学的厕所是蹲的，厕所里不提供卫生纸。所以家长要教会孩子如何蹲着上厕所，并提醒孩子随身带卫生纸。如果忽略了这一部分，很多大一新生仅仅是上厕所就会遇到很多困难或困境。
差异四
小学多问问题，师生关系会更好
最后，家长要记得提醒孩子人际交往的技巧。
至于老师，小学老师不会说几遍等你慢慢做，家长也不要指望或者要求老师帮孩子做。
家长要教育孩子，认真听老师说的话，马上去做。提出问题，不要等老师发现空
就同学而言，在小学，孩子只有课后才能自由交流。有的孩子在有限的时间里，突然觉得自己没有朋友，或者不知道怎么去交朋友。父母可以教孩子提问(表达对对方的好奇)、赞美(赞美对方的东西或特长)和提建议(比如等会儿我们一起去游乐场吧！)”，成功破冰，结交新朋友。
还有，经常被忽略的是和学姐的互动。在小学，低年级新生在上课或打扫卫生时会遇到学姐，有时会因为抢游乐设备或打游戏网站等事件而互相争吵。家长首先要提醒孩子如何处理这些情况。
好的开始是成功的一半。希望稍微细心一点的教学能让所有高一新生顺利适应新生活！
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