家有孩子,屋子乱还是整洁好?心理学家告诉你

家有孩子,屋子乱还是整洁好?心理学家告诉你,第1张

家有孩子,屋子乱还是整洁好?心理学家告诉你 有孩子的你,家里经常收拾得整整齐齐,甚至一尘不染?有些家庭凌乱,对孩子来说好吗?今天告诉你背后的真相。

有个爱卫生的妈妈。家里收拾得像五星级酒店,一尘不染,连孩子的玩具也不例外。它们被整齐地放在盒子里。奇怪的是,孩子们不常玩耍。这位母亲经常抱怨她的孩子浪费,因为她每半年就要清理一大箱玩具,其中许多还是很新的。孩子们玩之前只玩过一两次,真的很浪费,所以她经常送人。孩子不爱玩具吗?不,孩子们经常让他们的父亲买玩具。

还有一个妈妈,家里明显没有前任妈妈干净。尤其是孩子的玩具经常被放错地方,尤其是在专门留给孩子的玩耍区。玩具到处都是,从不整理,从不分类。孩子还会拆玩具,很多玩具都被他“蹂躏”成了“碎片”。这个妈妈不经常清理孩子的玩具,即使偶尔清理一次,也经常把不能送人的残缺肢体处理掉。她经常笑称自己的孩子为“毁灭者”。

家里乱不乱跟孩子玩玩具有什么关系?

先给大家说一个有趣的心理故事。

有房子。一开始,一扇玻璃窗被熊海子扔过来的石头打碎了。没过多久,人们就发现,这个房子的所有玻璃窗都碎了。后来房子的主人换了。新主人把窗户全部修好后,熊海子又来拜访。第一扇窗户被砸的时候,主人及时把窗户修好了。熊海子羞于看到崭新的窗户,但这屋里没有第二扇被砸碎的窗户。

这是心理学上的破窗理论。

如果一个孩子的玩具每天都被收拾得像个展厅一样陈列着,在“破窗理论”的心理作用下,这个孩子玩玩具的热情不如其他孩子,因为他们有一种不愿意破坏这种整洁的心理倾向。更糟糕的是,如果孩子每天都被勒令收拾玩具,而他的父母在订购过程中不耐烦或有其他负面情绪,或者孩子经常因为乱放玩具而被父母责骂,结果可能更糟。因为一旦大人们把玩具收拾好,这些孩子很可能会宁愿不去碰它们,因为父母的恶劣态度就像给玩具涂上一层毒液,让孩子反抗。

相反,家长对孩子乱扔玩具的宽容,会增加孩子玩玩具的频率。因为玩具随处可见,家里就像天堂而不是展厅;另外,孩子不会因为玩玩具或者无意中扔玩具而被父母责骂。因为在我们的天性中,小孩子总是乱扔他们的玩具。如果没有父母的不耐烦或者不开心等消极态度,孩子往往可以玩得更开心。此外,家长对孩子乱拆玩具的容忍,也会导致孩子倾向于拆更多的玩具。玩具可以最大限度地发挥孩子探索、学习、思考和实践的能力。

屋乱与创造力

另外,经济学家蒂姆.哈福德在《混乱》中说到,如果一个人的桌面收拾整齐,书籍整齐陈列、水杯文具摆放得规规矩矩,这样的人一般缺乏创造力;而那些有大成就的人物,比如毕加索、爱因斯坦、扎克伯格、乔布斯等等,他们往往有着混乱的书桌,混乱更能激发创造力。爱因斯坦甚至有句很逗的名言,他跟那些劝他收拾书桌的人说:“如果杂乱的书桌意味着杂乱大脑,那么,空桌子又意味什么呢?”如果乱七八糟的玩具间意味着捣蛋的孩子,那么空的玩具间意味着什么呢?恐怕是童年的空白吧?从玩具而来的创造力,有些孩子得到了,有些孩子却在创造力的按钮面前晃却从未触摸。

所以,“玩具经常被爱整洁的父母浪费”一点也不假。因为每天收拾的玩具只能算是展品,不是真正的玩具。以至于有心理学家做过研究,说孩子房间乱七八糟的时候更容易成为有创造力的人才。

涂鸦

除了玩具,涂鸦也一样。如果一个孩子用不成熟的笔触在墙上涂鸦,如果她的涂鸦很快被父母擦掉,那么她往往不敢画,甚至停止画。有的孩子可能会继续,但是兴趣肯定不如以前了;如果孩子在墙上乱涂乱画,家长不去擦掉,甚至用欣赏的态度去对待,那么屋子里很快就会布满孩子的“作品”。别忘了,涂鸦也是激发孩子创造力和想象力的一种方式。

房子很乱≠房子很脏

有了上面的这个说法,懒癌妈妈们可能乐了。但是,家庭卫生是另外一回事,屋子乱不等于不卫生,玩具乱不等于细菌滋生,涂鸦遍布墙壁不等于屋子粉尘乱飞。屋子不卫生容易导致孩子抵抗力下降,容易生病。所以经常收拾,保证屋子卫生、引导孩子做家务也是必要的,但对孩子的玩具摆放可以悠着点。

家庭如何平衡舒适的环境和孩子的乐趣?

有“洁癖强迫症”或“洁癖”的妈妈,头都大。毫无疑问,干净的家能给人带来舒适的心情,但经常摆放玩具会阻碍孩子的探索和玩耍。如何平衡两者的关系?孩子说建议给孩子划定区域!也就是说,腾出空间给孩子的玩具房或者游戏区。在这些空的房间里,孩子们可以“胡作非为”,如何摆放和玩耍玩具,完全由孩子们自己决定。即使玩具偶尔“过线”,也不会引起家长的负面情绪。偶尔在非玩具区闹事的孩子,家长可以宽容对待。

欢迎分享,转载请注明来源:优选云

原文地址:https://54852.com/yuer/358377.html

(0)
打赏 微信扫一扫微信扫一扫 支付宝扫一扫支付宝扫一扫
上一篇 2022-11-02
下一篇2022-11-02

发表评论

登录后才能评论

评论列表(0条)

    保存