孩子被老师打耳光后，这个妈妈的做法，价值万金！

孩子被老师打耳光后，这个妈妈的做法，价值万金！ 受中关村二小事件的影响，最近随处可见关于校园欺凌之类的文章，许多妈妈一起讨论，问我如果遇到类似的孩子被欺负的事要怎么解决，如何引导。

也许我是个自私的人，不够正直。作为一个母亲，如果我的孩子被欺负了，我首先要做的就是保护我的孩子。这一条满足了，我才会讨回公道，惩罚坏人。

我今天要讲的是一个发生在我朋友身上的真实事件。

朋友的儿子君君成绩很好。四年级的他很活泼很健谈，有很多迂回的想法。他是一个相当肤浅的孩子。

有一次学校组织参观博物馆。在公共汽车上，其他孩子都很安静，所以他们一直在谈论君君的嘴，对老师的讲话做出各种各样的插科打诨，逗得学生们哈哈大笑。

气氛很热闹，但是带队的数学老师生气了。更年期，她举手打了君君一巴掌，君君的脸上立刻有了一记耳光。这孩子吓坏了，过了很久才开始哭。

当天晚上，放学后，一个朋友来接儿子。看到他脸上的掌印很心疼，赶紧问他怎么了。孩子立刻红着眼睛说，妈妈，你别问了。

回到家，君君流着泪告诉妈妈，他被数学老师扇了一巴掌，并详细讲述了事情的经过。

朋友心疼的不行，摸着孩子的脸忍不住哭了:孩子都长这么大了，还没舍得给自己一巴掌。小时候又会闹，气短的时候只会拍几下屁股。

四年级大一点的孩子在全班同学面前被扇耳光是一种什么样的体验？他的心理伤害比身体伤害更严重，不是吗？

那一巴掌打在了我儿子的脸上，甚至打在了我妈的心上。

朋友告诉我，“当时真的有拿刀去找那个老师的冲动。”

这个事情不是随便就能摆平的。我的朋友决定为他的儿子讨回公道。

她先安抚儿子:“老师打人肯定是不对的，我妈肯定会找你解释的。这件事就交给我妈去处理吧，该怎么做就怎么做。”

朋友和孩子父亲讨论了一晚上。

第二天早上，儿子进教室后，夫妻俩一起去找班主任和校领导，提了两个要求:

1)数学老师在全班同学面前向君君道歉；

2)数学老师不会因此对君君怀恨在心。他们不能在教学中故意找茬，报复，打压孩子。

沟通的结果不令人满意。数学老师态度强硬，说君君总是打断她，这很难管理。她打孩子是有原因的。在班主任和校领导的劝说和干预下，老师只愿意单独向孩子道歉，坚决拒绝向全班道歉。

朋友不满意。她认为如果在全班同学面前打了孩子一巴掌，就要在全班同学面前道歉，这样才能挽回孩子的面子，修复他受伤的心灵。

反复协商无果后，朋友回家写了一封信，描述了老师打孩子耳光的事情。

第二天早上，她把信发给了数学老师、班主任和参与协调的校领导。告诉他们，如果老师拒绝向全班道歉，她会把这封信送到区教委。如果事后老师对君君不公平，她将保留上诉的权利。

现在数学老师和校领导态度彻底转变，主动找朋友讨论。数学老师表示愿意在全班面前向君君道歉，并且绝不会让孩子们难堪！

数学老师原本强硬的态度180度大转变。和学校领导商量后，她主动给朋友打电话说自己过几年就要退休了，恳求朋友不要向上反映。

除了上课道歉，周末她还会上门道歉，并承诺让君君进入她任教的数学培训班和学校数学班。她还表示，会在孩子小的时候尽力帮忙推荐和联系好学校。

朋友觉得是时候接受了。他拒绝了老师的道歉，但接受了培优班、奥数班和以后小升初的推荐。

第二天，老师真的当着全班同学的面向君君道歉:他说那天自己太冲动了，不应该打人。我希望君君能原谅老师。

纯粹的君君只当老师认识到了自己的错误，欣然接受了道歉，从座位上站了起来，当众用一句“没关系”回应老师的“对不起”。

这件事过去后，我的朋友总是问君君他的数学老师怎么样。他批评他了吗？他儿子一脸不以为然:“怎么会呢？数学老师对我很好，对我们大家都很好！”

后来，君君进入培优班和奥数班后，相对薄弱的数学成绩也有了很大的提高。

数学老师经常主动联系朋友，跟她反映君君的学习情况，给朋友一些意见和建议。双方再也不提之前的不和。

一年后，君君升上了新学校，而scribe的中学并不理想。数学老师真的下了很大功夫帮忙推荐和利用个人关系，君君如愿以偿，上了理想的中学。

也许有人会说，一个朋友所做的，是纵容和包庇恶行。老师打学生是违法的。她不应该被“安置”，而应该受到相应的惩罚。也许还有其他人对此事持有不同的观点。

我只想说，作为母亲，保护孩子是我们首先要做的。相比较而言，惩罚坏人(姑且称打人的老师为坏人)真的是次要的。

说起来这个老师的素质真的不敢恭维。这个孩子只是影响她讲话的一个工具。头脑冷静的老师也许能开几个玩笑，但她当着这么多人的面打了孩子一巴掌。

可能她更年期脾气不好吧。可能她玩了之后就后悔了。反正她拒绝向全班道歉，那就更不对了。

在这次事件中，数学老师就像一只纸老虎。一开始她态度很强硬，但是当她知道孩子的父母有办法治疗她时，纸老虎一下子就被戳破了。

她向君君道歉有什么问题，也许是真诚的，也许是虚假的？只要孩子觉得自己的屈辱被雪洗过，就够了。

我朋友没有告诉她的孩子写信威胁老师的事。她说这背后的龌龊和较量是大人的事，与孩子无关。

我们假设一下，如果朋友直接给区教委写信，而不是老师和校领导，会怎么样？

我想，区教委肯定要过来或者打电话询问情况，甚至可能取证。怎么才能取证？询问同班的“目击者”。于是，君君的耳光又会被提起，被强化，并可能从班级迅速蔓延到年级甚至全校。

结果数学老师可能会被处罚。怎么惩罚她不好说，但肯定对她影响很大，不然她态度不会有这么大变化。

好了，“坏人”受到了惩罚，他们可以让人开心了。

但是孩子呢？君还在原班吧？同学会不会说话？数学老师不一定会改吧？她会为君君穿小鞋吗？如果数学老师因此而换人，那么每次我们面对新老师，大家都会想到君君被扇耳光。这对孩子有什么好处？

我的朋友选择保留那封举报信，数学老师向君君道歉，他和全班很快就忘记了这件事。

老师是一位上了年纪的老师。她一时冲动打了孩子一巴掌。她是个十恶不赦的坏人吗？肯定不是！这种情况下，没必要走到白刀进，红刀出的地步。怎样才能得到双输的局面？吞云吐雾和鱼死网破之间肯定还有一个选择！

孩子被欺负的时候，我们要有一颗霹雳和菩萨心肠。

手持利剑，慈悲为怀，才是母亲应有的样子。