随着儿童保健事业的发展和家长对相关问题的日益重视,越来越多的儿童保健医生越来越重视何时、如何让孩子开口说话这一话题。儿童语言发展的研究已经成为幼儿发展中非常重要的一部分。
只有语言才能构成思维的基础。因此,语言的缺失必然导致儿童认知功能的发展障碍。如果孩子有丰富多彩的语言词汇储备,对他们的人生机遇和发展前景会有更大的帮助!
根据目前的相关研究,从前语言阶段到语言发生的这个阶段,会有几个重要的语言发音过程,如模仿动作→模仿发音→理解第一个单词→说出第一个有意义的单词→说出50个单词。
其实国外的相关研究(母语英语)已经很完善了,而中国的汉语博大精深。虽然研究起步较晚,但已初见成效。
根据对上海儿童的调查发现:
孩子表达的前50个单词排序如下:
妈妈,爸爸,爷爷,奶奶,外婆,呜呜,姐姐,鸡,鱼,宝宝,汪,吃,猫,拿,蛋,鸭,狗,球,啧啧,手,脚,灯,爷爷,哥哥,弟弟,糖,姐姐,米饭,鞋子
单词分类:
13个人物名字;6动物名称;19项:包括3个玩具名称、6个食品名称、4个人体部位、3个服装名称、2个家具名称、1个自然现象;其他12:五个拟声词,四个动词,一个形容词,一个代词和一个否定词各一个。
正常发育的儿童语言词汇的爆发期一般在16-18个月左右。
此时,儿童的平均表达词汇量从7个猛增至40个左右。
在此之前,我们的父母可以通过各种方式熟练运用这50个单词,丰富孩子的语言基础,为孩子的会话能力打下坚实的基础。
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