没有这种能力的孩子，越学习越痛苦

没有这种能力的孩子，越学习越痛苦 家长的教育思想和理念，直接影响着学生的成长。其实我想说，同一个班级，同一个老师，造成孩子之间差异的原因还有一个，那就是——学习习惯。习惯是一件很强大的事情，日积月累的坚持，就能把良好的学习习惯转化成一种坚实的力量。越到学习的关键阶段，这种力量的作用就越强大。

培养这种力量，需要家长从孩子的小学阶段就做出正确的引导和巨大的努力。具体来说，在孩子10岁之前，要着重培养良好的学习习惯。

适用于10岁之前

培养孩子学习习惯的重要性

家长应该心中有数

成人世界有一个奇妙的定律:你身边十个最好的朋友的平均工资大概就是你的工资。说白了:物以类聚，人以群分。孩子的世界没有那么分明，但也分梯队和朋友圈。

优秀的孩子更喜欢和优秀的孩子做朋友，而经常逃课打架骂人的孩子，身边往往聚集着一群调皮捣蛋的孩子。人生就是一场马拉松，我们不用每天担心孩子输在起跑线上。但孩子跑在哪个梯队，最后能否在鲜花和掌声中跑完全程，是每个家长心里悬着的石头。

培养一个优秀的孩子，就像马拉松运动员一样。在他10岁之前，家长要像教练一样，培养孩子的基本体力，也就是良好的学习习惯。然后，他很有可能会被同组的优秀朋友带到终点，否则在高速行进中很难跟上他。

为什么说10岁前培养

孩子的学习习惯是个好机会？

一般来说，谈到小学教育，老师和家长都认同一个观点:一二三年级是孩子打基础的时期，四年级是孩子学习的形成期。如果孩子四年级学习成绩拔尖，对整个小学阶段，甚至初中学习生活都大有裨益。

这个说法是有科学依据的。孩子10岁左右。虽然大脑的重量不再明显增加，但脑细胞的内部结构进一步复杂化，大脑的各种功能也逐渐成熟。由于大脑结构的复杂性和大脑功能的成熟性，四年级儿童的心理特征会发生明显的变化。

研究表明，大脑前额叶皮层的发育在10岁左右开始改善，孩子爱玩的天性开始淡化。四年级儿童的注意目的性增强，注意持续时间更长，注意稳定性从15-20分钟提高到20-30分钟，可以胜任更复杂的学习任务。

所以，在6-10岁，也就是小学四年级之前，学习还是基础的时候，帮助孩子养成良好的学习习惯，然后进入中小学学习的转折点和承上启下的高速发展期，让他们游刃有余，顺势发展。

想要有良好的学习习惯，

首先，我们要有良好的生活习惯

在谈学习习惯之前，建议家长着重培养孩子一年左右的生活习惯。

很难想象一个乱扔书和衣服的孩子会把自己的学习时间安排得井井有条；一个生活无序，做事心血来潮的孩子，做作业可以严谨认真，不马虎。一个凡事总是依赖父母的孩子，会有清晰的思维，勇于学习。

所谓细节决定成败，性格决定成败，最终决定成败的一定都是习惯。对于孩子来说，最好在6岁前养成基本的生活习惯。入学后养成学习习惯会是一个很大的推动。如果孩子能在各方面养成一定的习惯，即使不用大人时不时督促，也会自觉去做。

习惯的形成

它通常经历三个阶段

无论是生活习惯还是学习习惯，都要经历以下三个阶段。

制度约束。这个时候还是需要别人的督促和提醒。行为略显被动，但却是必经阶段。比如孩子写完作业需要检查，有时候需要家长提醒，让孩子逐渐养成习惯。

有意识的行为。在这个阶段，行为由被他人督促转变为自我督促。这是养成习惯的关键时期。比如孩子写完作业后问自己:我检查过了吗？

自动行为。当你连自我监督都不需要的时候，行动已经自动化，内化为你自己的需求。比如孩子不检查作业，就会觉得不舒服。他们必须仔细检查，才能感到平静。这个时候，良好的学习习惯才真正形成。

由于现阶段孩子的自制力差，发展不平衡，孩子自己养成良好的习惯确实很难，需要家长的计划督促和长期有效的培养。只有反复训练，才能形成自然、一致、稳定的动态刻板印象。所以可以说没有训练就没有习惯。

教育家叶圣陶说，教育就是培养习惯。俄罗斯教育家乌申斯基说得更深刻、更形象:“良好的习惯是储存在神经系统中的资本。这个资本会不断增长，一个人可以一辈子享受它的利息”。

人生路漫漫，但最重要的往往只是几步。希望各位家长都能重视起来，养成孩子良好的学习习惯，教会孩子自觉学习。