即使只是这么一巴掌,我的心还是被震撼到了。这还是我温柔的儿子吗?当时我有点生气。我蹲下身子看着他的眼睛,牢牢抓住他的小手,把他固定住。我严厉地说:“妈妈不让你玩小瓶子。你不开心吗?”那你可以告诉你妈妈,但是你不能打人!“好吧,我太认真了,有点心慌,憋了一会儿,哭了...
来不及整理思绪了。虽然潜意识的方法是可以接受的,但它不是有意识的最合适的方法。那天晚上,我和我的好朋友,教育心理学博士范博士进行了一次很好的讨论。她嘲笑我:“你知道吗,0-3岁的孩子打人很正常。只是为了你儿子,有些条件,所以一下子脑子空就白了!”
确实每个人生来就有攻击性的冲动。0-3岁,孩子的自控能力还没有得到很好的发展,所以经常会出现打、推、咬的情况。这不是问题,父母的引导才是大问题。
三岁前3个阶段宝宝打人原因不一样
0-12个月
1岁以下孩子的打闹、推搡行为往往是无意的,这些行为在他们眼里可能和其他活动中的愉快游戏没什么区别。很多时候,他们只是想知道自己的小手小脚能做什么,这是他们正常的学习和发展过程。
12-24个月
这个年龄段的孩子开始发展自我意识,明白“我”和“你”的区别。他们的自我意识发展较快,但语言能力跟不上。他们有很多需求,却不知道如何用语言表达。当他们着急的时候,他们很容易诉诸体力。而且,这个时候ta也没有办法理解自己的行为和后果之间的关系。
24-36个月
这个时候,孩子的语言能力正在逐渐发展,在一定程度上已经能够表达自己的需求,但还是需要我们的一些帮助。
OK当时也有自己的需求,但是着急的时候又解释不清楚,就直接打电话给我抗议。他的小手充满了力量!我那么生气,只是因为他平时很讲道理,突然就有了对比。
但事实上,3岁以下的孩子还分不清打和拍的区别,还不能很好地控制自己的力量。所以,我们也要告诉孩子,“你像我一样轻轻的拍,很温柔,对不对……”“轻轻的拍是可以的,但是打起来很疼”。
四个策略让孩子改掉打人的习惯
因为1岁以前的孩子打人大多是很随意的,我们只需要用一两句简单的话告诉ta这是不行的,然后用其他的事情转移注意力。
比如孩子打我们,扯我们头发的时候,给ta一个玩具,让ta的手一直占着。或者在孩子喜欢“练习”挥动手臂的动作时,给ta一个垫子。或者给孩子其他东西玩,看看窗外,下楼等。
但是1岁以后,我们需要一些适当的引导。不同情况下不同的策略和方法分享给你。要知道,孩子的情绪本身不是问题,表达的方式才是问题。所以我们要做的就是理解孩子的情绪,帮助他们找到合理的替代表达方式。
1、帮着孩子命名情绪其实解决“打人”的问题,就是让他们有一个正确的方式来摆脱一些负面情绪。比如第一,我很小的时候就开始指导OK。所以在OK打我的时候,我有一段时间有点白。本能的,我还记得对OK说“我看得出来你不开心,你生气了。”这很简单,但是足够有用。因为孩子能感觉到你理解他们的情绪,学会用语言而不是用手来表达他们的情绪。
2、帮助孩子学会表达孩子快三岁了。掌握了某一门语言后,要时不时的和他们交流。如果和朋友发生矛盾,我们可以试着教他们如何表达自己。
“比如下次乐乐抢你的车,你可以说:乐乐,这是我的车,请给我;
当你想和其他小朋友一起玩的时候,你可以问他们:“你愿意和我一起玩吗?
你可以告诉小真:你坐得太近了,我不喜欢你摸我的头发。"
这些表达对婴儿来说似乎很难,但他们会在我们说话的时候使用。
3、关心被打的孩子有个特殊情况我想说一下。有的宝宝会发现平时很少得到父母的关注,但是只有在打人的时候,父母才会花很多时间去关注ta。这也会强化他们的打人行为。
针对这种情况,推理的效果并不大。这时候就要简单的用一两句话说明打人的后果,然后关注被打的孩子。我们可以对挨打的孩子表示关心和同情。
这个策略是明确告诉孩子“打人不会引起注意”,也是在孩子面前表现出同理心,对孩子情绪能力的发展很有帮助。
4、帮着一起找到生气时的替代策略我们还可以在角落里用枕头和靠垫做一个“和平的小窝”,放一些孩子喜欢的玩具和书籍,告诉他们在极度愤怒的时候,可以去那里休息一下,让自己平静下来。对于有一定语言能力的孩子,我们可以画一张生气的脸,和他们一起撕报纸什么的,帮助他们学会用健康无害的方式管理自己的情绪。
两种错误的方法一定要规避1、嘴上说“不要打人”,表情是嬉闹的
永远不要在孩子打我们的时候说“宝贝,你不能打人”。但在表情上,他很开心,很享受这种互动。“你这个小坏蛋。”这往往会给孩子传递一个令人困惑的信息,让他们产生困惑。他们分不清打人是对是错。从我们的表情可以判断这是支持的。
2、面子上挂不住,羞辱或严厉惩罚看到一个孩子打其他孩子,我有点不好意思。我只是在别人面前说:“你是个坏孩子,我妈不喜欢你。”否则我也会揍他。要知道,幼儿已经有了很大的自尊心,这无疑会增加孩子的恐惧或焦虑。你打他也是不好的示范,让他们对打人行为的感情得不到解决,会出现更多有问题的行为。
当孩子打人时,我们往往会感到愤怒、尴尬或紧张。这些情绪是正常的,但我们要提醒自己,不要在极端情绪化的情况下管教孩子。比如我告诉OK,我了解到他生气了,可以表达但不能打人。这很对。
但是有一点,我忘了控制自己的情绪。当时真的是又烦又气,OK也明显有点害怕。要知道,他不开心的情绪还没过去,就目睹了我的小小失控。这种效果一定是被削弱了。
所以作为父母,我们一定要记住,我们在教育孩子控制情绪的时候,永远要先学会控制自己的情绪,这就是最好的例子。
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