宝宝接近2岁时，可以连续说出2个字以上的短语。比如我家点点就在这个阶段，她会说“爸爸吃饭，妈妈吃饭”，找妈妈，穿上鞋，起床，吃饭，我想玩，我还要工作，休息，晚安等等。昨天吃了一个橘子，她突然说“好甜”。还有，去年12月，点点完全不叫她奶奶，爷爷，阿姨，会叫她爷爷，奶奶，叔叔。每次爷爷奶奶都叫“奶奶”“爷爷”，每次阿姨都叫“妈妈”。春节临近，我自然学会叫奶奶、爷爷、阿姨。
所以，孩子快到两岁的时候，是语言发展的爆发期。
这个时候，爸爸妈妈应该怎么做才能让宝宝更好的用语言表达自己的想法呢？其实有一个秘密。
比如早上起床，给宝宝穿衣服，换尿布，给宝宝尿湿，给宝宝洗澡，陪宝宝做游戏，吃饭前让宝宝洗手，你就可以多花点时间耐心的和宝宝说话。
我早上醒来，有时候会赖在床上，所以我就跟她说话。
我说:“点点，你看天亮了吗？”
Dot的小脑袋会瞥一眼窗户说:“开了。”
我说:“是啊，已经天亮了。天亮了我们要做什么？”
一点一点的说:“起来。”
我说:“那谁来起？”
一点一点的说:“妈妈，起来。”
我说:“还有谁要起来？”
一点一点的说:“爸爸，起来。”
我说:“还有谁？”
一点一点说:“一点一点起来。”
我说:“那个小点起来。”
然后，很多次她帮我给她穿衣服，起床。
### 秘诀二：爸爸妈妈要多和宝宝读绘本前阵子给宝宝分享了几个读绘本的好处。其中一个很大的好处就是我可以通过绘本让孩子学习更多的词汇。“休息”和“晚安”这两个词是通过读《鸡球》学来的。
看绘本的时候，家长要把注意力放在和宝宝的互动上，比如指着图中的鸭子问宝宝，这是什么？如果宝宝错了，不要责怪宝宝，帮他改正就好。对了，要鼓励宝宝，但要避免使用“你很棒”、“你真了不起”等批评性的赞美，要使用“宝宝知道这是只鸭子，真为你高兴”等描述性的赞美。
2岁左右的宝宝在不开心的时候，往往会通过哭闹来表达自己的情绪。妈妈们经常为此烦恼，认为孩子是急性子。其实他还是不知道怎么用语言表达自己的情绪，只好哭了。并不是孩子脾气暴躁。这个时候，如果妈妈有足够的耐心和孩子沟通，就可以提高孩子的语言表达能力。
前阵子带点点去外婆家和她胖乎乎的弟弟(点点叔叔的儿子，比点点大3个月)玩。两个人在一起打篮球，突然就哭了起来。原来他们在争球，谁也不让谁。点点阿姨然后把胖胖抱走，把球给点点，我蹲下来和点点交流。
我说:“小点，你哭什么？”
我一点一点拿到球就不哭了，说:“球。”
我说:“Dot想打球是吧？”
一点一点的说:“打球。”
我说:“哦，原来Dot想打球。小，你知道这是谁的球吗？”
一点点的沉默。
我说:“球是我哥哥的吗？”
一点一点的说:“哥哥的。”
我说:“那个球是我弟弟的。Dot想玩。要不要问问我哥愿不愿意为你效力？”
一点一点的说:“好吧。”【备注:“好”是一点点常用的通用词】
我说:“你看，我弟弟还在哭。然后把球拿回去给我弟弟，问他愿不愿意和你一起玩。”
一点一点的说:“好吧。”于是我把球还给了胖胖，但我没有走开。
看起来她很想问哥哥，但是不知道怎么问。
我走过去又蹲下来说:“点点，你要不要问问我哥愿不愿意把球给你玩？”
一点一点或者说“好吧。”
我说:“可以这么说，兄弟，打球吧。”
一点点真的明白了，说:“兄弟，打球吧。”胖哥不理她。
这时我说:“点点，我哥现在可能不想把球给你玩了。我们去兜兜风吧。”
一点一点的说:“好吧。”
然后我带着点点去兜风。
从此，点点学会了说“打球”。只要看到球，她嘴里就冒出“打球”两个字，她就开心。
### 秘诀四：当宝宝“嗯啊”时，爸爸妈妈要学会拒绝很多时候，不是宝宝不会说话，而是宝宝没有机会用语言表达。
比如宝宝的一个表情，一个手势，或者“嗯嗯”等等。，父母双方都能充分理解宝宝的意思，直接去帮宝宝做，必然会减少宝宝用语言表达的机会。
所以，当宝宝只用肢体动作来表达需求时，爸爸妈妈可以先拒绝，然后再引导宝宝用语言来表达；
当宝宝只是用“嗯嗯”来表达他的需求时，爸爸妈妈知道宝宝的需求，但也装作不知道。他们问他想做什么，引导他说出自己的需求，然后满足。久而久之，宝宝知道，只有说出来，需求才能得到满足。
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