● 老师不让拉系列：
● 自己不想拉系列：
风萧萧兮易水寒，看不上的俺不沾：我家老大一年级是集体蹲坑厕所，天津的学校环境应该不会太差，他不喜欢，如果想大便一直憋着，我家有个小厂子在农村，他去了两天硬是不拉屎，就是嫌环境不舒服。
人生得意须尽欢，大便浪费好时光：我家孩子也不在学校大便，她说下课就那一会，都不够玩的 大便就浪费了下课时间了。
粒粒皆辛苦，肥水怎能留人土：在家吃的饭，怎么能便宜了学校的马桶？
通过对大多数家长的留言总结，我们不难发现孩子不爱在幼儿园上厕所是由多方面原因造成的，所以一味责骂并不能让孩子如愿在幼儿园如厕，而是应该从根源入手，让孩子无负担大便。
台湾曾调查过2000余名学生和年轻女性，发现小学生有46%肠道年龄老化，22%每周排便3次以下，5.6%每周排便1次以下，严重影响肠道健康，也因此导致肠道疾病率快速上升。
孩子因各种原因宁愿憋着也不拉，对于健康有着长远隐形伤害，因此家长一定不能大意。
那么我们该如何引导孩子在学校拉大便呢？
从老师方面来讲：
给孩子选择一所感到轻松的学校
表示之所以不在学校拉大便是因为老师不喜欢，老师不让拉的孩子不在少数，确实有儿童心理学家说过：孩子出现尿裤子、憋大便，可能是环境改变造成的情绪问题。
因为在意老师对自己的看法，于是宁愿自己憋着，在这一点上，童书妈妈三川玲就曾讲述过自己女儿的经历。
孩子不愿意在原来的学校大便，尽管这家幼儿园离家很近，但为了让孩子愿意大便，三川玲只能把孩子转到另一家离家30分钟车程的幼儿园。
结果是可喜的，三川玲表示，孩子愿意在幼儿园大便了，并认为是因为孩子精神感到松弛，在学校有安全感，才有勇气去大便。
因此我们也都认为，一个轻松，让孩子充满信任的环境，对于孩子顺利排便是有极大的促进作用的。
培养孩子的独立能力
有幼师朋友曾跟我专门讲过孩子上厕所的事情，她说在他们幼儿园，午餐前30分钟都会进行统一如厕洗手环节。
在我们不少家长眼里肯定都认为这没有丝毫难度，然而对于一个班只有2-3个老师来说，却是场灾难。
就单从如厕环节来说，大小便不是想拉就能拉的，于是不少孩子会哭闹说自己不要拉，不拉倒也没问题，问题有不少孩子不是因为生理不想拉，而是心理不想拉，于是嘴上说着不要，身体却很诚实，哗啦啦没几秒就全在裤子上了。
于是就只能安排其中一个老师给孩子换裤子，剩下的继续哭天喊地，一会是哭爷爷喊奶奶给自己擦屁股，一会是弄脏了不开心，一会是衣服造型奇特，还没明白怎么脱，已经憋不住了，于是便便在地上随着孩子的行走自在闯天涯。
在这并不是为老师开脱，但换位思考一下，在照顾这么多孩子上，老师自然会偏向喜欢更独立，自理能力更好的孩子，因此如果家长能早日让孩子学会如何上厕所，孩子在学校如厕自然会更游刃有余，也会更有勇气去大便。
不要担心，小班的孩子几乎不会自己擦屁股
不少家长在孩子上了幼儿园之后，都比较担心自己孩子不会擦屁股会不会被针对，事实上绝大多数2-3岁的孩子都不会自己擦屁股。
手臂不够长，客观条件不允许；
自己没兴趣，心理条件不成熟；
有人照顾，根本没想到擦屁股是自己的事；
因此，与其总担心孩子不会擦屁股，不如提前教孩子如何擦，并跟老师沟通好，等到孩子上幼儿园小班下学期或中班手臂足够长时，就能更自然而然的上手。
女孩：给孩子一个洋娃娃进行演示，强调从前往后的擦拭顺序；
男孩：给孩子玩对准“靶心”的游戏，引导孩子对准再尿；
另外也可以多带孩子去公共场所上厕所，学会适应不同类型的马桶，这样到时候就不会因幼儿园与家不同造型的马桶而犯怵。
从孩子方面来说
熟悉幼儿园时，别忘了厕所
从熟悉的家到陌生的幼儿园，再到陌生的厕所，对于刚上幼儿园的孩子来说是需要好一段时间才能适应的。
在女儿的幼儿园，在正式入园之前会有一星期时间的适应期，家长陪同孩子一同前往一同离开，根据孩子喜好愿呆多长时间就多长时间。
然而不少家长在带孩子熟悉幼儿园期间都着重教室方面，却忘了厕所。
比如女儿幼儿园是蹲便式，在家习惯管了座便式马桶，非常不习惯宁愿憋着，于是在之后的时间里，我都会有意识的引导孩子加强身体锻炼，增加腿部力量，以求蹲的更稳。
着方便穿脱的衣物
都说有人的地方就有社会，很多家长为了让孩子更突出都会在衣着方面暗下功夫，但其实造型奇特的衣服非常不方便。
比如好看的连衣裙，不方便运动，容易走光，在上厕所时更容易掉下来弄脏；
比如牛仔裤，布料太硬，穿脱比较困难，对紧急如厕非常不友好；
吊带裤、连体裤之类更是不用说，，除了时尚对于孩子来说简直一无是处。
好在女儿的幼儿园有统一的校服，因此在穿衣方面算是比较省心，每天衣服裤子就解决了，也不用担心好不好看，会不会被别的孩子嘲笑。
普及大便原理，该拉就得拉
当孩子对大便有执念的时候，家长就要趁热打铁赶紧给孩子普及。
尽管女儿知道大便形成的原理，但为了孩子更直观明白大便的产生和憋便的危害，我给女儿女儿又购置了另一本图文并茂的科普书，上面有女儿最爱的卡通形象，也有实景图，视觉冲击力非常棒。
在大便形成这一篇，详细讲解了大便的形成，首先食物经过牙齿拒绝嚼碎，然后通过食道进入胃里，胃里胃液溶解，食物小分子进入小肠吸收营养，大肠吸收水分，最终没用的废物就是便便，拉到马桶冲进下水道。
在直观科普后的冲击下，鉴于女儿“怕吃亏”的思维，我又给女儿悄悄讲了个小秘密：“妈妈给学校交过马桶冲水费了哦，如果你不在幼儿园拉的话，我们的钱就浪费掉咯。”
大家好，受到网站邀请，分享一下我家孩子厌学的问题经验原来我家孩子几个问题：
1、孩子原来学习成绩其实还好，突然成绩就大幅度下滑；经常找理由旷课不去学校，甚至严重到想辍学；
2、应付学习，不写作业，把学习作为一件痛苦的事情，之前上过辅导班也无济于事；
3、想要干啥就得干啥，没有任何节制，叛逆不服管教，经常和父母对着干，因为闹脾气还离家出走过；
4、孩子迷恋手机，沉迷网络游戏，一提到让学习就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里；
尤其是假期，沉迷手机游戏更严重，作业也不写，也不学习！
作为妈妈，我是千方百计的想把孩子引上正道，可孩子仍然执迷不悟！
眼看着孩子叛逆厌学、不爱学习，还对我大吼大叫，我只能干着急！
面对孩子的成绩在班级、年级中倒数，我请了很多老师，但孩子仍然不好好学，我被气得半死！
孩子回到家就关着门，一个月我们说话不到十句，我特别担心孩子走极端到无法收拾的地步！
孩子问题越来越严重，我急得天天晚上睡不着觉
孩子的问题耽误不起！出问题，就要马上处理！
偶然的机会我在网络上听到一位家庭教育专家的演讲，里面提到家庭双轨系统特别好，给过很多遇到教育难题的父母提供方法，
能彻底改变孩子厌学的问题。
我就按老师说的查了一下，网上说是一个家庭教育研究院研发的。我就试着联系了他们专家老师。
我请教专家老师后，也帮我反思过如下原因：
1、是我们缺少科学方法，教育只是凭感情，凭经验，从而导致孩子性格不健全；
2、平时总是说教、唠叨、跟其他家孩子对比，引发孩子或叛逆或自卑；
3、自己忙于工作，孩子的所有要求全部满足，教育方法跟不上导致孩子臭毛病越来越多；
4、太溺爱孩子，对孩子包办、妥协，导致孩子愈发叛逆，脾气不好；
5、总想靠“批评和打骂”处理问题，孩子“屈打成招”，逐渐孩子内心越来越孤独，引发性格扭曲等问题。
半个月的时间，孩子的变化惊到我了：
我用老师教给我的方法试了后，我的孩子简直是变了个人，有了明显的变化：愿意跟我交流了，游戏基本不碰了，偶尔用手机查个资料，也知道学习了，模拟考试成绩也起来了，也懂事了很多，知道父母的不容易，并且上次还考了年级前三，我真的是高兴坏了，放假也知道帮我做做家务，我心里暖暖的......
说到这里，有些网友可能觉得我是在打广告，我可以明确的告诉大家，我是凭良心推荐的。
当初我答应研究院的老师，如果帮我家孩子改变问题，我一定帮他们宣传。
孩子不想去学校，听到这个消息的家长都会很愤怒。但是打骂指责是改变不了什么的，家长要先学会控制自己的情绪，好好的和孩子沟通，是什么原因导致了孩子不想去学校的。家长需要冷静几天，孩子也需要冷静几天。
孩子不愿意去学校怎么办：1、了解原因：首先家长要去了解孩子为什么不想去学校，了解的方式一定要温和。其实孩子不愿意上学的原因是有很多的，有可能是跟同学之间出现一些矛盾，人际关系处理不够好。在这种情况下，了解一下孩子是否被人欺负，看看孩子的内心想法。如果是人际关系方面的问题，那么可以给孩子提出一些建议，告诉他逃避并不能解决人际关系的问题。并且给一些建议让他怎么去做。
2、交流沟通：离开父母身边去学校，这是孩子开始踏入社会生活的第一步，也是他成长必经之路。只是孩子没有经历过，才会恐惧害怕。作为大人，就应该让孩子明白学习的重要性，同时陪伴孩子战胜恐惧，勇敢的迈出第一步。而不是一味地纵容或者是责备，这些都不利于孩子增加自信心和建立安全感。平时大人可以让孩子多跟小朋友一起玩耍，养成合群的性格，这样只要孩子一想到学校里有好多小朋友，他就会愿意去学校了。
3、明白学习的重要性：很多孩子在读书的时候，不明白学习的重要性。只是知道他到了这个年纪就要去学校，并不知道到了学校学习意味着什么。如果面对这种情况，孩子不愿意上学。家长可以让孩子去了解一下社会的现实，让孩子明白知识决定自己的职业发展。而且当身边的人都在学习，而自己不去学习的情况下，就会跟社会脱节，甚至都没办法跟别人做朋友了。也让他明白当生活需要知识，这个时候就可以询问一下关于生活上的常识，如果孩子都不懂的情况下，那么就可以趁机教育他一番。并且让他明白，读书也是为了让自己的人生更加幸福。可以陶冶自己的性情，并且学习还能接触到更多的机会，看到一个更大的世界，跟更加优秀的人做朋友。如果不学习就连认识别人的机会都没有。
4、理解孩子的压力：孩子不去学校了，家长不能只顾自己的尊严或者面子，认为孩子不去学校了，让自己感到丢人，其实应该多替孩子想想，同理孩子的处境，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。
孩子为什么不愿意去学校？第一，孩子不愿意去学校可能是分离焦虑。缺乏安全感的孩子离开父母，从幼儿园到小学，环境的变化，学习内容的变化，课堂组织形式的变化都会让孩子焦虑不堪，坐立不安。压力大而不想去学校。分离焦虑严重的孩子往往是在婴幼儿时期没有建立安全的母婴依恋关系，他们比别的孩子更难适应环境变化。对于这类孩子，父母要做的是尽量给予孩子安全感，孩子放学到家，抱抱孩子，抚摸孩子，对孩子表达关爱，关心，给孩子积极的心理暗示。有一些孩子被过度保护，应对环境能力低，也会有分离焦虑，不愿意去学校。
第二，也有孩子因为恐惧而不愿去学校。让孩子对学校产生恐惧的原因是多种多样的，比如老师经常用分数评判学生，公开学生分数，若父母对孩子成绩要求很高，孩子产生强烈的焦虑感。到考试前，这种恐惧会加剧。这需要老师和父母共同来解决。
第三，可能孩子的学习能力差，达不到老师学校的要求。在学习上处处受挫，被老师批评，被同学嘲笑，自然就不愿意上学了，这类孩子家长要一对一辅导，找到适合孩子学习的策略，老师也应该降低要求，避免打击否定。
第四，还有一类孩子是交友问题。人际交往能力差，或者老师经常在班级公开批评。导致同学排挤，父母可以多带孩子走出家门，经常邀请小朋友到家里来，观察交往中出现的问题，及时指导，给孩子提供帮助。
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