（1）穿着打扮得一干二净，颜值高的孩子
“爱美之心人皆有之”，这话放在这里也很适合，孩子天天真活泼，本身就有十分讨人喜欢的本性，假如孩子又看起来萌萌的，配戴干净整洁，那么就令人不自觉的多看几眼。在许多幼儿园的活动中，大家会发现，这些老师打手心分配出任核心地位的孩子，一般都是长相相对较高的孩子，而且这种孩子舞台上更容易吸人眼球。不仅教师喜欢这种孩子，孩子们也挺喜欢这种孩子，喜欢跟那样小朋友做好朋友，一起玩耍，尽管不能以貌取人，可是日常生活当中，依然会存有的。
（2）积极回答问题，思维敏捷
孩子在学习情况下会尽量顾及到每一个孩子的体验，可是对于一些喜爱积极举手发言，喜欢跟教师互动的孩子，老师可以更偏爱，老话，假如老师提问，没人回应得话，老师可以多尴尬？
所以那些喜爱积极回答问题，逻辑思维较为有活力的孩子，老师都会表钟爱，因为这种孩子会使课堂氛围变得特别热情，与此同时这种积极主动有活力的孩子还会推动别的孩子的激情。
所以，一定要多激励孩子积极主动发布自己的观点，那样孩子才会变得越来越自信心，才可以在班级表现的很积极主动。
（3）遵规守纪、讲礼貌的孩子
教师喜爱积极举手发言，较为激情有活力的孩子，可是教师并不是很喜欢一些不伸手，喜爱接教师话头，不应该说话也爱说话的孩子，由于那样的话，老师应该花时间和精力去保持课堂秩序。
因此，对于一些较为遵循课堂纪律，必须按照教师提早制订规则去解答问题，做事都是遵循课堂纪律的孩子，教师就会分外钟爱。
与此同时对于一些讲礼貌的孩子，老师特别喜欢，谁不喜欢这些家教老师好，讲礼貌的孩子呢？因为跟这种孩子共处，我也感到舒适和被尊重。
懂事的孩子我觉得是最值得喜欢的，懂事儿说话好情商高，乖巧的孩子，因为我最不喜欢比较闹的孩子，然后不听话，还是比较乖巧的孩子最值得喜欢的，懂事儿认真学习，孝顺，知道了，爱爸爸妈妈的孩子。拥抱未来精准教育，你是对孩子的爱，到底属于哪一种？第一种:有条件的爱。看看我们之前有没有对孩子说过:如果你不哭的话，我才抱你--孩子在小的时候。大一点，会跟他说:如果你吃饭了，你要乖乖练琴的话，我才让你看看卡通再大一点我们会对孩子说，这次考试如果有前三名的话我才带你去游乐场玩……
几乎所有的家长都曾经使用过这样的剧情来操控孩子，包括我们自己在内。我们常用的几种方法是什么？
1、是用物质来要挟孩子，达到我们的要求就给孩子买他想要的东西，没有达到就什么都没有，这就是一个赤裸裸的钱权交易，毫无真爱可言。
2、要么我们用爱作为条件来控制孩子，你要做到什么什么我就喜欢你，否则我就不喜欢你了。名义上是爱，实际上是威胁，和爱毫无关系。
3、第三呢，我们会有暴力和恐吓来制服孩子，如果你不听我的话，就会受到惩罚。
这些其实都和爱没有关系。如果我们每天对孩子说如果你怎样怎样，我才会如何如何，就会让孩子误以为父母的爱是必须用条件交换而来的，当孩子开始觉得我只有表现好乖乖听话，我才可以得到父母的爱的时候，这样就妨碍了他努力上进，还会使孩子挫折的忍受度降低，更容易失去自信，或者是自暴自弃。如果孩子乖巧听话我们就爱，调皮叛逆我们就不爱，这就是有条件的爱。
无条件的爱，它是指我们对孩子的爱不加任何的附属条件，当孩子遇到挫折的时候，它能够去照亮孩子那种灰暗的心，给孩子信心和勇气，被无条件接纳和爱的孩子，即便考试考坏了，他也不会自卑。即便他经历失败和挫折，只要他心里明白:不管我的表现有多么糟糕，这个世界上至少还有一个人能够无条件的接纳我包容我，就这样一个简单单纯的信念就能够帮助孩子度过情绪的失落，并且再次站起来。所以我们无条件的爱孩子，不是不管教孩子，而是在无条件的爱中有节制、有规则、温柔的坚定。
无条件的爱，跟我们说的溺爱是两码事儿。比如孩子想要一个东西，我们要拒绝孩子，我们只需要告诉孩子这个不可以要。这个时候孩子，可能会用哭闹的方式来达到目的。此时只需要微笑的看着孩子哭，等待他哭好了，然后说“我们可以走了吗？”如果你很焦虑，见不得孩子哭，只是妥协满足孩子，这样不叫无条件的爱，这叫宠溺。
拒绝是要让孩子知道，不是什么事情都可以的，也有例外，还有一个重要的原因就是建立规则，否则我们就会给孩子传达一个错误的信息，无论什么事情只要自己哭闹就可以得到，那这样的孩子才长大以后工作或者婚恋关系中，一旦受到挫折，会让父母更加的头疼。
对学龄前的孩子，咱们家长要帮助他们建立规则。我们要学会有节制有规则温柔的坚定，只要坚持做到温柔的坚定，孩子才能够明白不是我想干嘛就能干嘛的。这样孩子长大以后遇到挫折也能够坦然的面对。
孩子会一天天长大，他也在讨厌我们父母对他的爱。那我们怎样做到无条件的接纳和爱呢？我们做好无条件的接纳，只需要这四个努力。
第一种情况:当孩子做错事儿的时候，比如他踢了小朋友，打碎了杯子，或者是撒谎，其实他内心非常的害怕，这个时候我们要拉着孩子的手蹲下来，用爱的目光看着孩子，对孩子说:“我知道你跟别的孩子打架了，现在你很害怕，尽管你的行为不对，但我依然是爱你的。”这个时候，孩子是最需要你理解的，你的话呢，就会像春风拂面，他的内心呢，也会感受到无条件的接纳和爱。
第二种情况：孩子没有达到我们的期待时，比如父母是急性子，但孩子是慢性子，我们总是在催促孩子快一点快一点。或者对于很多追求完美的父母来讲，总觉得孩子达不到自己的期望值。当然孩子也是迟到的，这个时候我们要跟孩子说：“孩子，尽管你没有达到妈妈的期待，也许你永远都达不到妈妈的期待，但妈妈都是爱你的。”
第三种情况:当孩子失败的时候。比如孩子比赛失败了，考试没有考好，孩子也很难接受自己这个时候我们父母需要告诉孩子：“孩子，虽然你失败了，妈妈依然会接纳你，相信你下一次我可以做得更好。”
第四种情况：当孩子有负面情绪的时候。孩子作为生命的个体，孩子也是会生气，会有悲伤、嫉妒等的负面情绪。因为我们父母对负面情绪不接纳，通常会否认孩子打骂有负面情绪的孩子。这个时候我们需要做的是不评价孩子、不打骂孩子，否则孩子会觉得父母不接纳他这个人。
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