别急！孩子识字有敏感期，用对方法是关键！

别急！孩子识字有敏感期，用对方法是关键！

宝宝妈妈总是希望孩子能学好。那么，面对孩子的教育，你用的方法对吗？放心吧！儿童识字有一个敏感期。使用正确的方法是关键！

“妈妈，我不想去上学。拼音读不好，字也不认识，字也写不好。成了班上最差的，怕老师批评我。”

这句话来自一个妈妈的帖子——“孩子高一上学，天天哭”。此帖一经推送，短时间内点击量突破10万。

于是，关于“什么时候教孩子读书”“孩子读书的最佳时间”的话题在网上引起了热议。

●不要学太多

①学龄前(6岁前)学习2000字左右，可以提高孩子的自主阅读能力。

一开始，降低你对孩子的要求，每天只记住1个最简单的单词。一年后，孩子可以认识300多个单词。

②4-6岁的孩子兴趣广泛，读书能充分调动他们学习知识的兴趣。

●有计划、有系统地学习阅读，从4岁开始就刚刚好

大多数孩子在4-7岁是识字的敏感期。他们本能地对识字产生浓厚的兴趣，4岁左右的孩子记忆能力非常强。

当然，每个孩子对文字的兴趣和敏感程度都不一样。如果孩子明显矛盾，我们就不要强迫孩子学习。

用正确的方法提高宝宝的阅读兴趣，让妈妈有个家

●画人物图片，认识象形文字

读书是一件很无聊的事情。对于无聊的事情，孩子的情绪是矛盾和被动的。

我们可以从画汉字和认识象形文字开始。

①识字初期，可以陪着孩子，随机抽识字卡，然后发挥想象力，用图片来表达文字。

②现在市面上有一些甲骨文游戏卡，也就是象形卡，和象形文字结合在一起让孩子认识，比较适合孩子看图认字的过程。

只有这样才能调动孩子的兴趣，让他们愿意读书，主动读书。

●创造各种学习机会

新西兰科学家玛丽·克莱(MaryClay)认为，儿童的读写能力是自然发展的。父母提供了丰富的写作环境，孩子自然就学会了写作。

①利用生活中轻松的时刻去阅读:在购物或逛公园时，我们可以鼓励孩子去读标签或招牌上的字。

②营造阅读环境:每天坚持亲子阅读。孩子天天和文字见面，总有一天会认识的。

对于识字敏感期来得早的孩子，选择孩子感兴趣的绘本，鼓励他们用手指读，即指着字讲给家长听。

这种指法用得多了，孩子自然就能认出常用词。

●识字的关键:记住单词的意思，而不是单词的外观和发音。

连续几次阅读词汇属于机械记忆。目前孩子记住了却忘得很快，枯燥的重复很容易让孩子失去学习兴趣。