～岁宝宝教育方法

2岁的宝宝怎么教育

为什么2岁的宝宝这么容易让父母担心？面对“可怕的2岁”，父母该怎么办？我们来看看如何教育2岁的宝宝。

早上，同事方迟到了。半个小时后，办公室的门嘎吱一声开了，方的女儿萌萌笑着走在前面，后面跟着一脸无爱的方。

我们仔细一看，忍不住笑了:30多度的桑拿天，2岁多的小家伙居然穿着长袖棉衣，蹬着一双红色雨靴。

方把包一甩，气呼呼地说:“气死我了。我要穿着厚厚的雨靴和我一起工作到凌晨，所以我不想在我身边打滚，用我的声音哭泣；无论死活，都让她穿上这套衣服。路上的人们笑得前仰后合。人家非要说我这个当妈的有病，大热天让孩子穿成这样。”

她叹了口气，“她要决定一切。刚才，我先下车，声嘶力竭地哭了。我只好又上了车，然后直到她下车我才下了车。多崩溃啊。”

旁边的莉莉插了一句话，“没事。这只是一个可怕的两个，这是一段时间。你必须和你的孩子一起度过，否则一旦你到了可怕的三，你会比现在更头疼。”

其实不管是可怕的二还是可怕的三，对孩子来说都是好事，意味着他们要长大了。

那些让我们头疼、疯狂的行为，标志着他们进入了秩序敏感期，这不仅是孩子心理发展的第一个叛逆期，也是他们开始走向“独立”的时期。

18个月后，孩子的自我意识萌发，开始有了自己做主的头脑。

但是他们不知道如何正确表达。他们只能用一些具体的行为和言语来捍卫自己内心的想法和愿望，证明我是自己的主人。

在《妈妈是超人3》中，咩咩好像从一个可爱的小公主变成了一个又哭又闹又头疼的“熊海子”，用各种方式和妈妈顶嘴:

我不喜欢我妈的头发，说扎起来像草一样。

变着花样，拒绝妈妈教她唱歌，甚至趁妈妈不备把自己好不容易写的歌词擦掉。

在我妈坚持要教唱歌的时候，BaeBae突然起身把我妹妹Ponyo推倒在地。这一举动不仅吓得波妞哭了，也吓了贾静雯一跳。

其实BaeBae是在用各种叛逆的行为来宣示:我要和你要求的不一样，我要做一个独立的人。她开始用行动去体验和证明自己的独立和独特。

儿子小鱼儿2岁的时候，有一段时间很抓狂:

一直说“不”:穿衣，“不”，睡觉，“不”；

吃饭穿衣都要自己动手，过马路买东西也要自己动手，开门按电梯也要自己动手。一旦不顺从他的意愿，就会滚来滚去；

家里的鞋子、玩具、筷子顺序稍有变动就哭；

爸爸吃了香蕉让它变，妈妈掰了饼干让它拼回来；

……

一度怀疑上辈子欠了这个小祖宗，所以来讨债折磨我。而同年龄段的妈妈们只知道，这是每一个熊宝宝成长的必经之路。

可怕二、是孩子塑造性格最重要的时期。此时，他正努力尝试着独自探索这个世界。他是有心理准备的，但是能力发展有限，导致他很难按照自己的意愿去做事，所以会有抑郁、挫败、崩溃等情绪。

设身处地，人之常情！遇到挫折，我们大人难免会有负面情绪，何况是宝宝呢？

而我们公司可以帮助他度过这个特殊时期，进阶为一个快乐、自信、随和的阳光宝宝。

经历了小鱼儿的可怕二，也自学了一些儿童心理学的书籍。综上所述，只要父母做到以下四点，和小恶魔和平相处并不难。

1。尖叫哭闹或者打人咬人——教他怎么表达

所有行为的背后，都有内心的需求。

爱尖叫、爱哭闹、爱打人、爱咬人的孩子，往往不知道如何用语言表达自己的需求，所以只能把内心的情绪转化为异常的行为。

有一次，小鱼突然大哭起来，一边哭，一边用力拍打着玩具箱。

我越问他，他哭的越起劲，拍的越猛烈。最后，我看着他哭累了才伸出手抱住他，“你想打开玩具箱，是不是？我会帮助你的。”

他一听，使劲点了点头。我教他如何操作。

打开盒子后，让他跟着我说:“妈妈，帮我打开盒子。”强调一点，再次向别人求助，不需要用尖叫和哭泣来解决。

经过这么多次，他自然学会了用语言表达自己的需求，向大人寻求帮助。

2。固执或忠于秩序——尊重并满足他

这个时候，孩子的自我意识发展很快，渴望得到大人的认可。

一旦我们尊重了他们的意识，他们的心理就很容易得到满足，这段执拗期很快就会过去。

就像文章开头方的孩子萌萌一样，当她对长袖和雨靴的需求得到满足后，很快就在办公室里喊了一声暖气，乖乖地换上了方带来的替换衣服和鞋子，高高兴兴地跟着去接奶奶回家了。

只要不触及原则性问题，先服从他的需求，让孩子感受到自主的快乐。

同时也让孩子有机会感受自己决策失误的后果。从理解中获得经验比他们父母的说教更有效。

3。需求未满足后的负面情绪——沉着脸，感同身受，拥抱

处于“秩序敏感期”的孩子，会因为自己的想法不被他人理解，内心的需求得不到满足而萌发各种情绪:愤怒、悲伤、抑郁……

大吵大闹之后，她把波妞推倒了。贾静雯问她为什么推倒波妞，但她什么也没说。这个时候，她能认识到自己的错误，但不能正确描述自己的情绪。

贾静雯问她:“你累了吧？”

她在怀里咿咿呀呀地大哭起来。整天和妈妈作对的倔强的孩子软化了。

父母的情绪最容易影响孩子。如果我们因为孩子的哭闹而焦虑，更容易引起他的焦虑，不良情绪的恶性循环。

我们的共情和陪伴尤为重要。给他一个温暖的拥抱，帮他表达情绪:

“你不开心是吗？”

“你生气是因为你做不到？”

告诉他:你可以难过(生气)一会儿，你妈妈会陪着你的。

当他感到被理解和接受时，内心的焦虑就会平静下来。这也是学习情绪管理，提高情商的绝佳机会。

4。当挑战界限时——温柔而坚定

虽然他们对秩序异常固执，但这是培养规则的最好时机。

这个时期的孩子有时会通过攻击他人来表达自己的情绪，有时，他们的要求会超出安全限度。所以，我们必须明确告诉他们，这种行为是不允许的。

在《不可思议的妈妈》中，何洁的儿子七宝哭了，因为他的玩具被其他孩子先拿走了，他不想睡觉...用各种方式哭。

但是他哭的时候，何洁总是很淡定的看着他。等他情绪稍微稳定一点，告诉他:你至少还和妈妈在一起，妹妹一个人在北京。她不知道想和谁一起哭。

然后给七宝一个爱的拥抱。

当孩子因为无理要求而哭泣时，我们要积极关注(待在他身边)，理解他的情绪(允许他的情绪释放)，但不能妥协(前提是他错了，不会违反自己的规则)。

有时候，他的哭其实是在探索父母可以接受的行为边界。所以，请和孩子一起制定规则，遵守规则，在界限内给孩子足够的爱和自由，超出界限就坚决拒绝。

能给孩子爱和边界的父母，就像心理学上推崇的权威父母一样:要求高，有求必应，有坚定的规则和边界，有及时回应的爱的表达，会让孩子更有安全感。

爱还在可怕二的孩子，让他在我们的陪伴中得到爱和尊重的满足，拥抱和安慰。这是他们美好人生旅程的开始。