孩子调皮捣蛋怎么办？家长要学会这样做

孩子调皮捣蛋怎么办？家长要学会这样做

很多时候，我们不知道该拿孩子怎么办。这些小捣蛋鬼总是做一些不分时间地点，又麻烦又生气的事情，比如顶嘴，打人，扔东西，磨蹭，年龄倒退，反复教育...遇到这些烦人的问题，家长该怎么办？

01爱顶嘴

例:晚上，爸爸叫正在看电视的乐乐去睡觉:“乐乐，把电视关了，该睡觉了。”“我不想睡！”“听话，睡觉去！”“为什么我现在要睡觉？”“因为你看电视看久了，现在该睡觉了！”“可我还没看够。”“马上回你的房间去睡觉！”“我不想要它。你和你妈还没睡呢！”乐乐抗议道。

潜台词:我已经长大了，可以自己决定一些事情了。我讨厌父母的权威。我必须反抗，争取我的权利。

分析:孩子开始顶嘴也不完全是一件坏事，说明他已经有了一些自己的小想法。在与父母的争论中，他知道如何运用自己的说话技巧来达到自己的目的。

这个时候，家长不要粗暴的发号施令，也不要强迫孩子做事，而是需要改变方式。

坐下来和孩子进行友好的交谈，鼓励他们说出自己的真实想法，让他们感受到被尊重和平等对待，然后给予合理的引导和鼓励，让他们认识到强求解决不了现实问题，进而改变自己的行为。

02打人

例:周末，妈妈每天带她去儿童乐园玩，每天都发现自己喜欢的小木马在别的小朋友手里。他试图去抢，没有成功，就把玩玩具的孩子推倒在地，被推的孩子吓哭了。每天我妈都很无奈，制止，批评，甚至打骂。在各种方法都用尽的情况下，孩子怎么还会反复出现暴力行为？

副标题:小木马在别的小朋友手里，我玩的欲望得不到满足，只好“抢”“推”才能达到目的。

解析:孩子总是渴望通过最简单的方法得到一个满意的结果。通过暴力行为反复达到自己的心理预期后，容易出现习惯性打人。

造成这种情况的原因有很多，比如:父母对孩子不够关心，孩子缺乏安全感；家里有暴力，孩子学会模仿；孩子对事物的理解和表达能力有偏差；父母太宠孩子等等。

当孩子在打人的时候，家长要及时制止，让孩子冷静下来，认识到自己的行为是错误的，然后告诉孩子如何尊重他人，如何在和其他孩子交流的时候正确使用肢体语言。

家长也可以通过一些换位思考的小游戏，让孩子明白打人会伤害到别人，这是不欢迎的。当然，家长也要以身作则，加强自己的情绪管理，不要在孩子面前攻击别人。

03反复教

例:5岁的博文是个小车迷。他收集了大大小小300多个汽车模型。但是，博文有一个行为让我妈很头疼，就是喜欢把模特丢得到处都是，餐桌上，沙发上，卧室床上，衣柜里.....满屋子都是。每当这种情况发生时，我妈妈就会大喊:“我告诉过你多少次了，不要到处乱扔东西，快把它们收起来！”但是下一篇博文还是会这么做。

潜台词:我打破了我妈定的规矩，但我成功吸引了她的注意。她生气是因为我，与我无关，这让我很满足。

分析:“我跟你说过多少次了。”这句话在有孩子的家庭里经常听到，我们也总是听到很多家长抱怨孩子太瘦，记性差。这证明家长之前的无数次劝说其实没有任何效果，孩子的不良行为并没有得到纠正。

这个时候妈妈不能只是说说而已，需要采取一些行动。当博文不想约束自己四处传播事情的时候，妈妈们要维护既定的规则。比如他们可以准备一个柜子，用来存放孩子的收藏品，告诉孩子，如果你有能力整理模型，你就有处置的权利。如果你做不到这一点，那么父母就应该保留它们。我们尊重你的选择。

04年龄倒退

例:豆豆是个聪明的小女孩。与同年龄的婴儿相比，她更早地学会了如何爬、站立和行走。她两岁多的时候就能说一整句清楚的话，也能独立完成很多事情。她的父母都为她感到骄傲。豆豆四岁时，妹妹出生，豆豆的行为变得古怪。她求妈妈喂她吃东西，但是她穿不上也脱不下衣服，有时候甚至会尿裤子。妈妈和爸爸不能理解。为什么她以前掌握的技能现在突然不能了？

潜台词:爸爸妈妈在关注刚出生的妹妹。什么都不会的姐姐，夺走了爸爸妈妈所有的注意力。如果我变回婴儿，我就能重新获得注意力。

分析:父母对“大哥”关注度的下降，势必会造成一些孩子的心理不适应，尤其是那些心思细腻的孩子。

首先，我们要接受和理解孩子的行为，在自己的能力范围内温柔地对待她，尽量满足孩子提出的合理要求，让孩子感觉到父母还是像以前一样关心她。

其次，不要强调“大宝宝”和“小宝宝”的概念。告诉她姐姐的出生不会让她失去所有人的好感。妈妈和爸爸一样爱他们。

通常情况下，你可以让她帮忙照顾你妹妹。这样不仅能缓解孩子的情绪，促进孩子之间的情感交流，还能让孩子在帮助的过程中有参与感和成就感。

05掉东西

例:小彤是一个两岁半的宝宝。每次生气发脾气，他都喜欢扔东西，不管是玩具、食物、水杯还是饭碗。只要他能拿到手，就会狠狠地扔出去。家里的大人说，这个小家伙气得不行，也没办法。

潜台词:我很生气。我要通过扔东西让周围的人注意到我，意识到我真的生气了。

解析:对于蹒跚学步的孩子来说，接触和摆弄生活中的东西是很有必要的。他们通过“落下”的动作来观察事物。这时候家长可以把家里易碎贵重的东西放在孩子看不到也够不着的地方。

当孩子两岁半，开始逐渐掌握控制能力的时候，家长就可以对孩子提出要求了。

案例中，肖童通过扔东西发泄情绪，引起周围人对自己的关注。首先，家长要找出孩子发脾气的原因。如果孩子不讲道理，可以采取“冷处理”的方式。等孩子冷静下来后，可以给一些正面的引导，告诉他们要珍惜东西，扔东西是不对的，告诉他们解决事情的正确方法。

06混日子

例:每天早上是吴迪妈妈最头疼的时刻，因为她要不停地催促孩子起床、洗漱、吃早饭、穿衣、出门。吴迪再着急，也总是磨磨蹭蹭，以至于每天早上都筋疲力尽。

副标题:混日子，我可以利用心理优势，让父母为我跑来跑去，不承担责任。

解析:相信很多妈妈都有被爱磨蹭的孩子折磨到精疲力尽的经历。摊子上有个慢性子真的很烦。

在混日子的过程中，孩子其实是把自己本该承担的责任转嫁给了父母。比如案中的主人公吴笛，一个孩子，利用了母亲害怕上学迟到的心理。

那么面对爱磨蹭的孩子有什么好办法吗？家长可以尝试给孩子一个闹钟，向孩子解释他们不再负责叫醒孩子。如果他们因为迟到而上学迟到，他们应该负责向老师本人解释原因。当孩子经历过这些尴尬的情况后，就会意识到掌握时间的重要性。

单纯的要求孩子听话或者什么都做反而解决不了问题。当孩子表现不好的时候，尊重他们，适度的放任他们，多鼓励和刺激他们，你反而会得到意想不到的效果！