有什么好的方法能让孩子建立规矩感？

有什么好的方法能让孩子建立规矩感？

两岁十一个月的小女孩不听课，满教室跑。他们如何管理？

具体描述:孩子自己在玩玩具、听故事的时候也能静下心来，也会对绘本的故事提出疑问。之前在亲子班，她大部分时间都是听指令，挺好的；家里偶尔不符合要求，就会大喊大叫，跺脚，发脾气。9月份开始参加社区早教中心的感官课程。孩子们在房子里跑来跑去，不听指令。带她去上课的奶奶试图讲道理，强行制止，鼓励，但都不管用，还被打了。今天奶奶带她去上课，她还是老样子。她不听老师讲课，一个人疯玩。老师又批评了她，她哭着找妈妈。

请教专家:有什么好的方法让孩子树立纪律性？如何让她接受规则，不再这样做？

专家解答

张明红:家长好！从问题来看，作为一个两岁十一个月的孩子，家长在课堂上东奔西跑是一个令人困惑的现象。但不能简单定义“她犯了错误”，从“遵守规则”的角度解决问题。

建议家长从以下三个方面进行观察和思考:

1。社区早教中心如何开展感官课程？比如交替运动和静止运动的安排呢？内容和老师的教学方式是否适合两岁十一个月左右的孩子？等一下。

2。孩子的日常照顾状况如何？比如日常生活和游戏有没有规律的安排？奶奶经常带孩子出去玩吗？孩子在家里有时间安静的玩游戏吗？在室外玩耍和在室内做安静活动的比例是多少？如果一直呆在家里，缺乏大动作的机会，孩子可能会坐不住；但是一直在外面玩，没有室内有规律的安静游戏的安排，孩子去集体活动可能就没有这个习惯了。只有把孩子的作息安排、奶奶的育儿方式、社区早教中心的内容和安排描述得更加客观、现象化，才能针对具体情况具体分析。

3。为什么要给孩子上感官课？医生给出孩子感觉障碍的结论了吗？如果孩子没有感觉障碍，正常孩子接受感觉训练是不合适的。对此，要多听听儿科医疗专业人士对孩子的筛查诊断。是不是感觉有点不平衡？家长不能随便给孩子上一些不适合他这个年龄或者这个孩子的培训班或者学习班。在这方面要非常小心。

当然，家长提问的时候，也反映孩子在玩玩具、听故事的时候能静下心来，会问关于绘本的问题。从这些现象来看，孩子在认知、语言等方面的发展。不是什么大问题；可能是社会适应能力有问题，比如按指示办事，按程序办事，但这些也可能和照顾者与她互动的方式有关。所以，就这个问题而言，如果家长多角度更明确具体的陈述，我们给出的指导和建议会更有针对性。

总之，建议家长自己花时间陪孩子。他们要多观察和了解孩子和奶奶的互动模式，孩子的日常作息是否合理，社区早教中心的课程设置是否适合孩子，看看外部环境(包括人际交往)是否需要改善，或者孩子是否出现了问题，需要教育干预。