家长的这些行为可能“扼杀”了一个爱因斯坦！

家长的这些行为可能“扼杀”了一个爱因斯坦！

年轻的父母会不会经常觉得家里有个“小恶魔”？只要不是睡觉时间，孩子们就在家里上蹿下跳，要么用彩笔在墙上乱涂乱画，要么在沙发底下找东西；并不是浑身是水，只是在捡拾爷爷奶奶精心培育的花草，有时候只是一言不发的哭泣。这个时候，我们会想，孩子怎么了？被宠坏了？

是什么让一个孩子成为“小恶魔”[h/]

随着孩子的成长，你会发现他们越来越以自我为中心，自主性更强。他们开始尝试脱离父母的控制，身心发展迅速上升。大约从两岁开始，孩子就会发现自己与周围的世界分离。他们会努力挣脱父母的怀抱，按照自己的喜好和偏好来决定自己的行动。虽然有些行为是成年人不能接受的，但是他们会坚持自己的想法，探索自己未知的世界。所以很多时候，大人会觉得自己在“搞破坏”。

用爱和宽容对待孩子的“破坏性”行为

只要樊凡的妈妈在家休息，她就会一直跟着樊凡，害怕她的“探索”行为会伤害到她，会尽量限制她的行为。我认为许多父母，像樊凡的母亲一样，本能地保护他们的孩子。甚至有些家长会大声责骂孩子，或者使用武力对待孩子。其实这些行为会深深伤害孩子幼小的心灵。如果孩子因此变得更加温顺或者安静，这个时候，我们可能已经“杀死”了一个爱因斯坦。我们强迫孩子按照我们的想法做事。如果他们缺乏自由探索的机会，如何培养他们的创新能力？爱孩子，就要给孩子充分的尊重和自由，认同孩子的行为。我们也要有足够的耐心和爱心，宽容地对待孩子的“过分”行为。如果束缚太多，会限制孩子的正常发展，将来可能会形成自卑、胆小的性格。

抓住我的机会，利用这个机会

当然，这个阶段的孩子如果任其发展，一方面是因为年龄太小，意识不到一些行为的危害。另一方面，也会让孩子变得自大，以自我为中心。这个时候，家长站出来是必要的。如果孩子的行为不会对孩子造成伤害，我们会支持他，给他正确的引导。比如孩子在家里乱涂乱画，确实会给大人造成一些困扰。这时候我们不妨拿出笔和纸，鼓励他们在纸上画画。如果他摆弄刀子之类的东西，我们需要转移孩子的注意力，记住不要正面训斥他。如果还是不行，就要适当的说“不”。让他学会遵守规则和权威。

中国有句俗话，“三岁看大。”当两三岁的孩子正式自我意识和性格形成的时候，家长要记住凡事不要用“强迫”来解决问题，一定要有足够的耐心和爱心！