Terrible two！宝宝自我意识萌芽怎么办？

Terribletwo！宝宝自我意识萌芽怎么办？

有一天，一个妈妈匆匆忙忙的过来找我聊天。她特别不爽，跟我说:“三兔的妈妈呢？我教育孩子的方式有问题吗？我一直教育孩子不要自私，要学会分享，但是现在一旦有人动了他的东西，他就会生气，就会打人。我该怎么引导他？”当我问孩子的年龄时，刚满两岁半，我马上意识到这是孩子自我意识萌芽的表现，是一件非常正常的事情，但这种正常的事情在我们的生活中往往会给父母带来一些苦恼。今天就来聊聊这个话题:

1|在自我意识的萌芽期，孩子开始知道界限

我为什么特意去问那个孩子的年龄？事实上，当孩子两岁左右的时候，他会慢慢发现自己与周围的世界并不是一体的，所以会表现出一系列非常明显的以自我为中心的行为，这标志着自我意识的诞生。他不希望别人在和别人交往的过程中接触任何东西。谁碰到什么东西，他马上就过来拖回去，嘴里还会不停地强调，“我的！我的！我的……”但孩子的这种表现，在大多数成年人看来是不合理的。大人会觉得这个孩子有多自私，甚至怀疑自己的教育方式有问题。其实，当孩子告诉你这个东西是“我的”时，就说明孩子知道人与人之间是有“界限”的。

关于这个边界问题，有妈妈提出了这样的解决方案:允许孩子碰别人的东西，以达到孩子也可以让别人碰自己的东西的目的。我反对这个。从自我意识的萌发到引导孩子做一些分享，在这个阶段，孩子的内心正在构建一个“边界”的秩序，打破边界去破坏这个秩序是不可取的。

今天我想说的是，请在这段时间保护好你的孩子，陪他平稳过渡。只有帮助孩子建立起人与人之间边界的内在秩序，才能让他们在未来更好地融入社会生活。

三兔在这个阶段的时候，我的做法是明确告诉孩子，她的东西是她自己的，她可以决定是分享还是和谁分享。同样，别人拥有别人的东西，别人也可以决定要不要和她分享。

[/h 2||教给孩子正确的表达方式

三兔两岁多，正处于自我意识的敏感期。为了捍卫自己东西的所有权，她还采取抢夺、殴打等一些成年人认为暴力的行为。我们知道，当一种动物被侵犯到自己的领地时，它会本能地给予猛烈的反击，这是我们可以接受的。其实人也是动物，所以当孩子觉得自己的“边界”被别人跨越了，他的第一反应就是简单粗暴地拿回来。

在现代文明社会，作为父母，我们首先要明白孩子为什么要这样做，然后再考虑我们应该怎么做。不要粗鲁地责备孩子。对于一个处于自我意识萌芽阶段的两岁孩子来说，“打”是他的心理语言。没有恶意，只是单纯的表示“我不想”。

父母需要做的，叫做“改变环境”。什么在改变环境？比如，作为父母，你知道孩子在什么情况下会这么做，你就可以提前把孩子抱走。或者你可以直接把孩子移开一点，就是改变她的环境。我告诉孩子们分开，你们不要有肢体接触。

而当其他孩子未经你孩子允许拿走你孩子的玩具时，当你的孩子也想玩这个玩具时，你要陪着他去要回来，让孩子学会捍卫自己的所有权。

关于打人，最重要的一点是为什么这个时期的孩子会采取打人的行为来解决纠纷。这是因为很多时候，他不知道拿它怎么办，她也不知道除了打她还能怎么办。她需要的是除了打人以外的解决方法。你应该教孩子们用语言表达自己。所以当三兔和其他小朋友发生矛盾或者情绪波动的时候，我会耐心的问她，是不是因为别人未经你同意拿了你的玩具，你就不开心了？你想要回你的玩具，对吗？在她两岁多，无法用语言表达太多的时候，我教她大声对别人说:“我不愿意！”让孩子学会用更文明的方式处理这类纠纷。

[/h 3||制定规则，引入分享

在孩子的小社会里，你会经常遇到这样的场景。你的孩子想玩其他孩子的玩具，但其他孩子可能也不愿意分享同样的玩具。也许你的孩子会哭，也许你的孩子会表现出各种小失望。那我该怎么办？我们应该教我们的孩子学会想办法！比如交换玩具，排队等着玩，一起玩……其实这个解决方案就是给孩子引入一个分享的概念。然后你会发现，这些孩子遇到纠纷的时候，往往可以自己商量解决的办法。

现在女儿四岁了，我们在另一个阶段。这个时候就要给孩子制定一些规则。当玩游戏或玩具时，我们应该让孩子遵守规则。

三图神父用过这么简单的方法:孩子，你现在有问题，你现在争执不下，你需要一个裁判来帮助你，而我就是裁判。把你抢的玩具交给裁判。你们两个可以剪纸，谁赢谁先玩。输的一方三分钟后等待交换。作为裁判，规则制定后必须执行，比如三分钟后，时间到了必须执行。而且我发现我们大人处理他们纠纷的方式也会对孩子产生很大的影响。有一次，我和父亲三都因为一点家务发生了矛盾，我们的声音越来越大。三都发现势头不对，就跑过来跟她爸爸学，说你需要裁判。你需要剪刀石头布，谁赢了就按他说的做。

现在女儿和孩子发生争执，会说我们定规矩。剪刀、石头、布，谁赢了就先玩，输了就排队，输了就老老实实袖手旁观，排队等着。但是她大概三岁半的时候，输了就会哭，会闹。

当然，纸剪刀石头布只是一种比较简单易用的方法。在日常生活中，我们可以介绍很多有趣的解决纠纷的方法，比如赛跑、捉迷藏、做鬼脸看谁先笑。。。只要孩子能理解并以方便有效的方式操作即可。具体方法不重要，重要的是让孩子适应规则，遵守规则，最后创造自己的规则来解决纠纷。

最后，我想说，我们需要做了解孩子心理和行为的父母。在孩子还不能那么清晰地表达自己的需求和欲望的阶段，我们可以做好孩子内心的阅读者，给予及时适当的引导。你和你的孩子会受益匪浅。