孩子被欺负，如何引导他适当应对？

孩子被欺负，如何引导他适当应对？

孩子四岁，目前在小班学习。她在幼儿园被其他小朋友挑衅并反击。我和老师沟通后了解到，她和其他同学相处没有问题，绝对不会主动欺负别人。当时我教育她，当同学向她挑战时，她应该立即向老师报告。她不能打人或推人，她可以遵守协议。可是最近老师说要去洗手间洗手的时候，遇到了一个插队的大哥。也许阻止她是无效的，所以她向他泼水。请问专家如何引导她有一个更合适的方式来处理别人的错误行为？

真希望孩子能举一反三！类似事件反复发生，令人伤脑筋。我很佩服你培养孩子求助能力的耐心。孩子也能接受建议，不做让自己误解的事情，有相当的自制力。

学龄前儿童的语言发展还不能清晰地表达自己的感受和需求；另外，当人们感到被激怒或侵犯时，他们会本能地保护自己的正常反应。因此，幼儿往往通过情绪反应来表达自己对外界的心理感受。所以，泼水是保护自己的正常行为，不存在情绪对错。

解决这个问题，你是希望孩子像以前一样去找老师解决，还是培养自己解决的能力？

如果是前者，孩子之前可以找老师帮忙，但是那天没有办法。发生了什么事？可以反映孩子的进步，知道她之前是怎么想办法找到老师的。那天不能发生什么？从中找到力量，继续。

后一种情况，目前儿童通过反击(本能行为)和向老师报告(向权威求助)来表达自己的情绪。交给老师是稳妥的好办法，但不要陷入反击模式；但是，孩子们也可以通过这个机会学会表达自己的想法。比如帮助孩子理解她生气难过的内容，“你生气什么？难过什么？你想通过这种行为对对方说什么？”如果我们能帮助幼儿练习感知和接受情绪，了解他们的感受和想法，他们就不会轻易被情绪本能所控制，他们会学会以适当的方式表达自己。你可以先对孩子说:“我猜你是生气他插队了！”“妈妈知道，你这么做肯定气炸了，妈妈会支持你的。”陪孩子了解生气的内容，具体要求孩子练习说“请排队”、“我不同意你插队”，通过言语表达，而不是反击。