家长给零钱方法不正确，容易毁掉孩子的未来！

家长给零钱方法不正确，容易毁掉孩子的未来！

什么时候给零花钱合适

家长可以从一年级开始给孩子一些零花钱。最好的给予方式是每周固定一天(比如周一)，固定次数，让孩子知道自己在做什么。

多少零花钱合适？应该给孩子多少零花钱，没有统一标准。家长可以根据每个家庭的经济情况来决定，也可以提前和孩子商量，达成一致后再决定。注意:在询问孩子的意见时，不要听着“我们班谁谁得了○○○”之类的话就盲目做决定。通常孩子年龄越大，给的钱越多，给的距离越长。比如5岁左右的孩子，一周可以给两到三次，每次2、3、5元，由家长决定。孩子上小学，除了固定的午餐费和交通费外，可以每周给一次，每次八元、十元、十元，视孩子的自制力、自理能力和家庭经济情况而定。

小学三四年级的孩子，兴趣小组、体育等活动，可能会加一些固定的费用。10岁左右的孩子，可以两周给一次，每次20元左右。至于中学以后的青少年，可以教他们每月做一个预算，包括午餐、门票、娱乐、课外阅读等费用，然后家长可以根据预算和孩子一起制定一个合理的数额。

不要教孩子“存钱”不是为了积累，它的最终目的是为了用！如果你真的想省钱，那也是为了省点钱以防意外或者需要用钱。“以存钱为目的”的人，通常过着“小气油滑的穷日子”。即使他很有钱，他也不知道除了存钱还有什么其他的花钱方式，所以他只是不停的存钱。

不要有“不劳而获”的想法。在欧美国家，学校教育的课程计划中加入了金钱教育。孩子们在暑假和年底会理所当然地去做兼职。他们可以把打工赚的钱给父母，并从中得到零花钱，一举两得。所以也要让孩子认识到，像西方一样，所谓的金钱回报是通过劳动获得的。

光靠做家务换零钱是不够的。随着孩子年龄的增长，帮助家庭做一些家务是很自然的。父母要让孩子知道，做家务是自己应尽的责任和义务，不能有什么都要付出的想法，也不能把做家务等同于金钱。

要给孩子灌输“钱是通过劳动得来的”这种思想，就要更多的给孩子灌输这种思想，让他们觉得不劳而获是可耻的。对于那些习惯了不工作，有钱花的纨绔子弟来说，虽然短时间内生活舒适，但由于社会经验少，抗压能力弱，往往在事业初期就跳槽了...最后，失业成为常态。要学习如何预算和记账，就要通过使用零钱细分系统来教他如何使用，零钱细分系统只是减少了被使用的部分。

那什么是“细分”？比如你让他买个零食，跟他说“这个零食1块钱3块。”只有这样，孩子才能慢慢学会使用。理财专家表示，要培养孩子的合理消费意识，让他们学会如何预算和记账。父母可以和孩子制定三条规则，比如控制单笔消费的最高金额，超过限额要征得父母同意；消费必须是正当的。如果钱花在了不允许的地方(比如竞选班干部的时候把钱花在了同学的选票上等等。)，父母会减少或停发零花钱。需要注意的是，父母和孩子之间的约定是不能随意更改的。同时需要全家人的配合，父母做不到，爷爷奶奶也做不到。

引导式方法应该尽可能地持续，而不应该间歇地执行。同时，家长要鼓励孩子记账，培养数字的概念。记账不仅有利于养成良好的理财习惯，还能让父母了解孩子的消费情况。总之，要让孩子学会花钱，就要给他们更多的机会在生活中实际花钱。父母主动地、定期地、定量地给孩子零花钱，孩子被赋予了掌管自己钱的权利。他们会特别珍惜自己来之不易的金钱和权利，有计划的花钱，形成正确的金钱观。