为什么说只夸孩子聪明，他迟早要吃亏？

为什么说只夸孩子聪明，他迟早要吃亏？

每到开学季、考试季，家长们经常会听到这样的话:“我的孩子很聪明，但是就是不喜欢XX……”或者就是说“孩子那么聪明，就是不在乎，没有把聪明用在正确的地方！如果你能认真，你一定会学到所有的东西！”

如果有家庭教育的小红书，“聪明”一定是每个家长夸孩子用得最多的词。

其实如果有人夸我“聪明”，我会谦虚地说一句“讨厌，说实话就好，下次小心点”，然后默默的回赞一句“你太有眼光了！”(嗯，这么大的脸~)

玩笑归玩笑。不管是大人还是小孩，谁不喜欢听到别人的赞美和肯定呢？伟大作家马克·吐温说过“一句赞美的话能让我活两个月”。

近年来，赏识教育、鼓励教育越来越深入人心。父母知道多给孩子鼓励和表扬，会有正面的引导作用，对孩子的表扬也会越来越大方。

“你真聪明！”

“你真棒！”

“你真漂亮！”

“你真厉害！”

智力一般指天赋高，记忆力强，理解力强。可以说，孩子是有天赋的。真的，每个生命都是神奇而精致的。从受孕的过程来看，每个孩子都是自己人生的赢家(十亿分之一的奇迹)。其实每个孩子都很聪明，但是孩子也不能说自己什么都聪明吧？

事实是，总是这么笼统地表扬孩子真的不行！甚至可能成为孩子成长的拦路虎。

只夸孩子“聪明”是实力坑”[h/]

斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔·德韦克(CarolDweck)和她的团队过去10年一直在研究表扬对孩子的影响。他们对纽约20所学校的400名五年级学生做了一项长期研究，发现那些总是被称赞聪明的孩子更容易形成固定的思维模式，而那些被称赞努力的孩子更倾向于增长思维模式。这个理论(固定与成长思维模式)只是说，那些经常被称赞为“聪明”的孩子，会更容易认为人的聪明是因为天赋。如果你做不好，那是因为你不聪明。相反，那些经常被称赞“努力”的人，认为智力是可以通过努力提高的。

那些认为“智力”或天赋是成功的关键的孩子，会不自觉地轻视后天努力的重要性。为了表面的成功和表面的优秀，他们害怕挑战和改变，更愿意留在一个有能力的领域，面对失败更容易退缩和逃避。聪明不等于成功，但成功等于努力+聪明。

每个孩子都很聪明。失败往往不是因为孩子不够聪明，而是因为不够努力。所以教育学的奖励机制的大标题是:奖励努力，而不是智力。所以家长要注意，不要盲目给孩子灌输这种思想。

很多家长说，孩子聪明一点都不能表扬吗？其实，如果孩子在某个领域表现出浓厚的兴趣和独特的天赋，适度的表扬和赞美孩子的聪明和天赋，也可以帮助他建立自信心！但从长远来看，孩子夸具体的事情更有帮助。

这么夸孩子更有效果

根据德韦克的建议，赞美孩子的努力、策略和选择，而不是天赋。美国的小学教师还开发了一种特殊的“口头检查表”。家长和老师想表扬孩子的时候可以尝试以下方法:

1。你真的很努力！

你真的很努力了。

(表扬孩子最重要的是肯定孩子的努力，让孩子勇于试错，在实践中找到自己寻求的答案，相信只要肯努力就能得到自己想要的结果。)

2。即使很难，你也从不放弃并坚持下去。

即使在困难的时候，你也从不放弃。

(有时候，孩子会遇到很多超出自己目前能力的事情，比如超一流的学习内容，一个新的赛道，一个高难度的游戏或者一个从未经历过的难题。无论孩子挑战成功与否，能够反复探索并坚持下去，是最珍贵的品质。)

3。你做事的态度很积极。

你的态度真积极。

(能够以积极的心态处理问题，这种成长的思维模式是终身受益的。尤其是孩子，自身能力有限，可以劝阻，不要逃避。值得鼓励。)

4。你在_____细节上进步很大！

你在______上真的进步了。

(当孩子的能力在某方面有所提高时，赞美细节。越具体越好。举个例子:宝宝，你现在游泳的时候手的姿势更标准，换气频率更均匀。比以前好多了。厉害！)

5。你的想法真有创意！

多么有创意的解决问题的方法啊！

(父母看到孩子创造性的思维，奇思妙想，不按套路出牌的把戏，都会忍不住夸孩子聪明。事实上，这种发散性思维模式与孩子的好奇心和探索欲密切相关，让孩子产生无穷的创造力。鼓励孩子的创造力，也是在鼓励孩子的想象力空。)

6。你和你的同学多么默契啊！

你和同学合作得很好。

(孩子的社交能力值得激发和鼓励。如果和同伴一起完成某项任务或改进游戏是愉快的，及时的肯定也会让孩子知道与他人分享和合作是一种很好的体验。)

7。我很欣赏你的领导能力！

我喜欢你拥有它的方式！

(领导力不是一蹴而就的。如果孩子在与他人甚至父母合作的过程中主导了这种合作，那么对孩子的责任感和领导力的鼓励会极大地促进孩子在未来主动承担责任。还可以夸夸领导！)

8。你有足够的勇气面对挑战而不害怕。我很喜欢这个！

你不怕挑战！我喜欢！

(每个敢于面对困难的孩子的父母都会以此为荣。坦率地告诉孩子，你是多么欣赏他的毅力和勇气，让孩子越来越勇敢！)

9。很高兴看到你帮助别人完成了任务！

你帮___完成了她的任务，做得很好。

(父母都希望孩子乐于助人，也希望孩子遇到困难时能向别人求助。在这种时候表扬孩子的热情，也是在激励孩子向有需要的人伸出援手。只有在同伴的相互帮助和促进下，孩子才能学会与他人很好地合作。)

10。你的房间/书真整洁。

你把你的房间/书打理得很好。

(家务和玩具书不是父母安排的。做好自己的事。如果孩子不得不自己整理自己的东西，父母可以鼓励孩子培养良好的责任感和规则意识，哪怕只是一点点尝试。“谢谢你把书/小玩具送回家”，这样的表达也能让孩子爱上自己整理东西。)

十一。我相信你是因为________________________________________________________

我知道我可以信任你，因为______。

(如果孩子和家长制定了规则，并能遵守，适度的表扬比物质刺激更有益。让孩子知道父母欣赏他的诚实守信，体验积极的结果。这样的相互信任会让孩子感受到深深的肯定。)

12。你今天积极参与，你做得很好！

您今天的参与非常成功！

(真诚地表扬孩子的每一次参与，比仅仅表扬结果更重要。孩子能感受到父母是否真的重视过程。如果你的孩子积极参与一项活动，不管结果如何，鼓励孩子的行动是对孩子的一种很好的表彰。而且就算以后失败了，也不会太灰心。)

十三。你听别人的意见，虚心接受，真的很贴心。

你重视别人的意见真是太好了。

(倾听和重视别人的观点也是一种积极开放的思维和态度。孩子虽然年纪小，但是很难照顾到别人不同的看法和感受，甚至用共情告知别人的心声，这一点值得父母肯定。)

14。我为你做出这样的选择感到骄傲。

我为你做出的选择感到骄傲。

(人生的成败不仅取决于努力，更取决于选择。在必要的时候做出果断的决定是每个孩子一生中重要的一课。这种成长思维是值得培养的。)

15。你居然还记得_____！多么细心，多么周到！

你记得____！很棒的想法！

(有时候父母忘记的细节，孩子也能记得很清楚。这不仅是智力，也是孩子逻辑、记忆、习惯的结果。表扬孩子的体贴，鼓励孩子一起帮父母准备东西，可以让孩子更有责任心，更有耐心，更细心。)

看到以上15条建议，很多家长会发现，其实生活细节中处处有赞美，处处值得肯定。如果家长能在日常生活中给孩子更多有针对性的肯定，让孩子知道哪些行为更受鼓励，孩子也会相应成长。

发自内心的肯定比赞美更重要！

父母对孩子一生的影响总是最大的。孩子渴望得到父母的认可和认可。父母和孩子的认可可以是多样的。

不一定要用“聪明”、“牛逼”、“优秀”这些词来夸一个孩子。它可以是一个赞美的微笑，一个鼓励的眼神，一个自豪的点头，一个亲密的拥抱和一个温柔的吻。

对于三观尚未形成的孩子来说，最初的自我认同更多的来自环境，更确切的说是来自父母。父母表扬的过程，也是给孩子贴标签的过程。赞美，孩子，其实是在告诉孩子:

“爸爸妈妈觉得我是个____人”[h/]

你想在空网格上只给孩子聪明、优秀、有才华的吗？还是每一次努力和成长的过程？

人生就像一场马拉松。开始的时候需要鼓励。万事开头难。没有成功经验、能力不足的孩子，需要父母的积极反馈才能形成自信心。很多育儿文章总结为:夸努力不夸聪明，夸事实不夸个性，夸过程不夸结果，夸细节不夸一切。

案例一:从超市回家的路上，孩子帮妈妈提东西

假示范:“好孩子，你真棒”[h/]

正确的赞美::“谢谢你帮妈妈拿包。多好的一个乐于助人的男孩"/h/]

案例二:孩子算了半天，终于出了一道正确的题

虚假示范:“做对了，你这么聪明”[h/]

正确的赞美:“好好做，妈妈看你努力了很多次”[h/]

案例三:孩子摔倒了，拍拍衣服，爬起来

假示范:“多好的孩子”

正确的赞美:“我摔倒了也没哭，好坚强”[h/]

无论表扬还是批评，父母的语言就像一只“看不见的手”。你给孩子贴上什么样的标签，孩子就会离这个标签越近。就像绘本《孩子，把你的手给我》一样，对表扬孩子有一个恰当的比喻——“表扬，就像青霉素，一定不能随意使用。强效药的使用是有一定标准的，需要谨慎。标准包括时间和剂量，因为可能会引起过敏反应。”

所以，夸孩子不仅是夸智力的新招，还需要会夸。用满满的爱和肯定，让孩子朝着更好的样子发展！