不饿过，怎知道吃饱是“需要”？教孩子分清需要和想要，父母需要“残忍”一点

不饿过，怎知道吃饱是“需要”？教孩子分清需要和想要，父母需要“残忍”一点

都说为人父母是一种修行。相信很多家长都很清楚，这种做法最难的是为了孩子的未来，为了更长远的利益，为了更大的目标，对孩子“残忍”...

财商教育也是如此。我们常说，在孩子吵着要乱买东西的时候，如何委婉坚定地说不，如何和孩子划清消费界限......这个过程必然会遇到父母怀疑自己对孩子是否太“残忍”的时候。

如果孩子选择用食物钱买玩具，那就让他挨饿吧！这意味着他的“饱腹感=需要”的概念还不清楚。他不饿怎么知道饱腹感是“需要”呢？

父母都想建立孩子正确的金钱观，但在这之前，要先知道孩子到底在哪里卡关了？

不是你买不起孩子想要的手表

但是真的不是必需品

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帮助孩子树立良好的金钱观是必要的，适当的残忍是必要的。

一天，安妮在百货商店看中了一块斯沃琪手表。我们付不起50澳元，但这真的不是必需品。

在帮她学习看时间的过程中，我们已经帮她陆续买了电子表和电子表。眼前这块表是标准的“想要，但不需要”的饰品(我喜欢英语把这些东西归类为“配件”，意思是附属品。顾名思义，是附加的，不是必须的“必要性”)。

于是我和老公告诉安妮，这不是必需品，但是如果你真的想要，可以用每周2澳币的津贴存起来(听起来是不是很惨？我自己说出来都觉得好残忍！)。

这2块钱纯粹是给她在学校买些零食，所以也算是娱乐项目的支出。

现在如果有其他的娱乐需求，她会学会自己衡量哪个对她更重要，然后学会控制自己的钱。(那太好了，但还是占优势。其实才2块钱！)

安妮有点气馁，但她从小就跟着我做购物练习。我们一起享受了购物的“过程”，而不是购物的“结果”。

所以即使她现在只有7岁，她已经可以分辨出:我想要，但是我不需要！我想要，但是我不需要！虽然失望，但她理解，坦然接受。

对女儿足够了解，其实在这里埋下了伏笔。当她最终存下这笔钱的时候，我知道我们会再聊一次。

少了2澳元

让孩子学会在需要和欲望之间做出选择

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安妮回家后，马上做了一个小存钱罐，上面写着“为手表存钱”。

她偶尔会把自己每周攒下的钱放进去，说偶尔，是因为总有那么一段时间，她忍不住想和同学一起吃零食或者吃零食！

2元钱在小卖部能买到什么？其实样本不多。如果选择单价高的东西，一周最多2块钱只能买一两个样品。贴一份菜单(价目表)供你参考。

我教了安妮如何计算2美元能买什么，也给她解释了买多买少的因果关系。至于怎么分配，我就不干涉了。

这是她的钱。她有权利做出自己的判断并加以利用，但不干涉不等于无视。每次花钱的过程中我都看到她所有的学习，然后我会适时提起。

就这样，她学会了在想花钱的时候向前看，学会了在想要的和需要的之间取舍。

比如她周一一拿到钱就忍不住买最贵的冰沙(2美元)。接下来的几天，不管天气多热，不管同学们在食堂买了什么好吃的，不管他们多贪吃，她都没钱用！

相反，如果这周天气不热，她就省钱。那一周天气热，她就有4块钱，甚至更多，可以消暑退烧！于是安妮学会了看接下来一周的天气预报！

如果做家务能赚钱

妈妈早就有钱了！

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有一天安妮跑来问我，她会做什么家务？我觉得这个问题来的太突然了，有点不对劲。我问它，原来小家伙脑子转的很快，就跑去问爸爸怎么快速省钱。

先生用传统的方式回答:“你可以帮妈妈做家务！”

“做家务赚零花钱”的方法听起来很有道理，说“行！”我差点脱口而出。我在想如何定价。我突然想到，我们一直避免用钱奖励孩子。现在，我们能用这个方法吗？家务如何定价？

突然想，做家务怎么会“帮助”我呢？很明显，我在帮助他们！

我对安妮说:“当然，在自己家里做事是赚不到钱的。如果你能靠做这些杂务赚钱，妈妈，我早就发财了！”当然，我女儿有点气馁。

尽管如此，我相信“为了得到自己想要的东西而克制自己的其他欲望”的经历，在人生的早期是非常可贵的。

我不想打击她的信心，让她觉得无望而放弃。这样，我不仅不能压抑孩子对物质的渴望，还会建议她半途而废，遇到困难退缩。

于是我坐下来跟她解释为什么做家务不是赚钱的方式。同时，我们也研究了她可以赚钱的其他选择。

7岁做任何工作都是违法的，但是用劳动或脑力换取报酬的想法是教不到孩子的。

还好我们有个开牙医诊所的朋友，同意让安妮在学校放假的时候找个机会做个小帮手！

我朋友带着安妮去做了一下午的零工，比如贴邮票，分拣信件。整个下午我能赚多少钱？

我朋友很大方的给了安妮20澳币，但是我阻止了她！相对于儿童世界的人工和价格，5澳币是比较合理的报酬。

努力赚钱是对的，但是我也不想给孩子一个赚钱很容易的错误印象，让她不会懂得珍惜金钱。

更糟糕的是，会让她觉得为了买自己想要的东西，赚快钱是天经地义的事。我们都不时在社会新闻版面上听到这样的例子。

几乎是安妮三个星期的零花钱。用三个星期的零花钱换一个下午的工作是非常合理的。让她满足，想想钱是怎么一点一点积累起来的，就够了。

存钱到上瘾，

为了省钱，我女儿决定不买手表

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但在我心里，我很佩服我孩子的毅力和悟性，我坚信这将是她人生中一次精彩的锻炼。

又过了10周，我设计她在下一个学校放假的时候上街表演。安妮和另外两个朋友在路边站了2个小时演奏乐器，收获还不错！

虽然每个路人都损失了一块钱，两块钱或者几十美分，但是一个人结算下来还是赚了20多澳币，足够买下她喜欢的那块表了，再加上之前攒的！

安妮很兴奋，抱着一大包零钱和她的小存钱罐来告诉我这个好消息！但宣布好消息后，她停顿了一下，好像在思考什么，然后她对我说:“妈妈，我不想买那块表。”(哦？果然…)

安妮接着说:“我觉得我现在没那么想要。我已经有两块表了，真的不需要再多一块了。而且买的时候很少穿，很浪费。”

推迟满足欲望也是给孩子时间思考自己“想要”和“需要”的机会。我想要它，但是我真的需要它吗？

“那你打算拿这些钱做什么？”虽然我预料到这可能是结果，但我不知道她会用这些钱做什么。

“我会在我的大猪公里里救她！我的大猪要饱了！”我特地从台湾省买了那只复古红猪。一开始我的本意不是鼓励孩子存钱，而是怀念童年。

存钱确实是一个目标，看着越来越多的钱有时候会上瘾！

不管安妮最终决定用她的钱做什么，我很高兴我们在这个过程中学到了两件事:

一、钱来之不易:孩子亲身经历了一笔可以买到同样“想要”的东西的钱是如何一点一点积累起来的。因为你知道钱来之不易，你才会懂得珍惜和利用好它。

第二，想要不等于需要

说起来容易，成年人不一定做得到！但是那我们就不应该自找麻烦浪费时间和口水和孩子在一起？

从我的孩子2岁就能听懂语言开始，我就花了很多时间在玩具店、百货公司、超市和家里一遍又一遍地向他们解释这个概念。

孩子从下到地面的那一刻起，就会在玩具区流连忘返。他们会戳摸货架上的玩具，看着孩子们抱着胖乎乎的小胳膊，带着新鲜的好奇心去探索那些既是音乐又是灯光的玩具。一句话:“好，好，妈妈给他们买！”忍不住脱口而出！

但其实这么小的孩子心理发展还处于“自我”阶段，一切都是属于他的，所以他还不知道“买”这个抽象的概念！

这个时候的“买”，说白了就是满足了父母的欲望，那种“父母想看到孩子笑脸”的欲望！

父母为了不掉进自己给自己设下的陷阱，真的需要学会狠心。

对自己“狠”一点，不要说“妈妈买！”“爸爸出钱！”忍受孩子失望的表情和孩子的尖叫哭闹。

对孩子狠一点，从一开始就让他知道，不是什么东西都能带走。

随着孩子年龄的增长，传递这种观念的力度会逐渐加强。最后，孩子只有真正经历过，才会真正理解。什么是实际体验，就是给他们体验现实的机会。

当孩子不得不在想要和需要之间做出选择的时候，他们就有机会消除小脑袋里所有其他的杂音，用心去体验和思考，判断两者的轻重缓急。

我选择这个真人秀节目是从“饿肚子”和“想买什么就买什么”开始的。欢迎大家根据自己和孩子的情况来写，来表演。

当我们有机会一起逛街然后出去吃饭，当孩子暗恋某样“想要”的东西时，根据物品的价格，我会告诉孩子，和以后吃午饭的价格一样，你要不要买？饿了吗？还是想吃…？

当然，如果你有梗，就需要购物。吃饱饭再去逛街。每个人都知道你充满热情和欲望...还不如等差不多饿的时候。

看到这里你会问，如果孩子真的选择挨饿呢？那就让他饿！因为他对“饱=需要”的概念还不清楚，不饿怎么知道饱是“需要”呢？

不管学什么都要交学费！在孩子理解这个概念的过程中，家长难免会花一些钱。先别觉得委屈。想办法让这钱花得值最重要！

孩子不能没有欲望！

他们需要控制自己欲望的能力

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孩子不能没有欲望。应该说我们这种凡人是不可能没有欲望的！有欲望其实是一件好事，欲望驱使我们前进，驱使我们成功，驱使我们胜利，驱使我们变得更好更完美。“欲望”是不可或缺的驱动力！

欲望可以把我们引向高处，但同时也可以把我们带到谷底！我们需要的是控制欲望的能力，绝对不是直接熄火！

不允许孩子买东西用理由搪塞(比如“妈妈/爸爸没钱”。你连自己都不相信，怎么敢骗自己的孩子？)，拖延看孩子会不会自动忘记...................................................................................................................................................................

就像金庸笔下的铁掌帮帮主，再有影响力，没有自己的觉悟也证明不了道路。

作为学费，家长真的让孩子买一些明知不会经常玩的玩具。下次他们想买东西的时候，他们应该让他们的孩子知道你的零花钱已经被用来买那个了！你在玩吗？你认为你现在真的需要那个玩具吗？现在这个怎么样？

有了这些机会，慢慢引导孩子在买东西之前想好要做什么，让孩子知道能用的钱就这么多。花在A上，就买不起B！

现在安妮经常一周不花两块钱。她学会了从家里带任何她想要的东西。偶尔天气很热的时候，她会买一根小冰棍，给弟弟买一根。

当我们和孩子一起逛街的时候，我们会一起欣赏漂亮的衣服和物品。在一起，我们觉得玩具好有趣，好新奇！但享受过后，安妮会说:“我想要，但我不需要。如果我买了它，我会把它放在那里看起来很好。”，或者“很漂亮，但是我很少有机会穿。”

从意识到钱来之不易，花在自己想要的东西上却买不到自己需要的东西，到老老实实审视自己买了很多东西，真正想要却实际用不上也就不足为奇了。需要长时间的抵抗。

澳洲父母从孩子3岁开始

划清消费和孩子的界限

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过去，我习惯避开人群，去购物中心购物。这几天假期要去几次，发现一路上都能听到澳洲家长对孩子说“你确定要这样吗？那我们回家就从你的猪身上拿钱！”

转头看父母话的往往是3、4岁的孩子！3、4岁的孩子懂吗？慢慢教他们明白！

对于大一点的孩子，父母总会问:“那你有多少钱？”然后你可以看到孩子开始思考，计算，翻找手里的东西看价格和说明。

看价格，因为你要搞清楚自己有多少钱。看，要判断这是不是他想要的，是否值得把唯一的钱花在这类物品上。

正确的金钱观是一个无穷无尽的课题。有多少成年人学不全，更别说孩子了？在教孩子金钱概念的时候，一次只能专注一件事，然后用大量的耐心和时间，慢慢把正确的概念引入孩子的习惯和思维方式中。之后还要反复提醒和复习。

永远不要因为孩子小，就认为孩子不懂事，不需要别人教。

还有不要因为怕对自己和孩子残忍而做一只把头埋在沙子里的鸵鸟！

没有一个父母对自己的孩子是坚强而有耐心的。钱会让他们被关一辈子！