语言能力强的孩子应该怎么培养?

语言能力MAX的孩子要如何培养 孩子的语言能力不是与生俱来的，它的发展不同于身高、体重等身体发育，满足基本的营养需求就能自然增长，而是一个必须通过一定的学习训练才可以提高的能力。

一般来说，从孩子出生到掌握这门语言，

要好几年。

专家认为

9个月到24个月(2岁)是理解语言的关键时期，

2-4岁是孩子语言表达的关键期。

这个时候语言学习最好，

而习得的语言习惯最容易长期保持。

语言发展的关键期具体是怎么划分的？

一、语言准备期:

又称语言准备阶段(1-3岁前的儿童)。

语言发展的第一阶段(12月-8月)——单词造句阶段:这个时期的孩子往往用一个简单的单词来代替和表达一个完整句子所包含的意思。比如说，说“牛奶”就是他想吃牛奶。一般18个月大的孩子能掌握50-100个单词，后来每个月能掌握25个以上，这就为句子发展提供了素材。

语言发展的第二阶段(18-24个月)——多句子阶段:由于这个时期的孩子对周围的事物有了更深入的了解，词汇量增加很快。他们在20个月左右说出第一个两句话，他们开始学会使用两三个不相关的简单单词，而不是表达清晰的思想。

语言发展的第三阶段(2-3岁)——简单句阶段:这一时期，孩子的词汇量有了明显的增长。这个时候他可以说出包括主语、谓语、宾语在内的完整句型，感叹词、语气强调也已经出现。到了3岁，孩子已经基本掌握了母语的语法规则体系。

二。语言完成期:

又称复合句过渡阶段(3-6岁儿童)

这个时期的孩子会用自己掌握的词汇表达自己的愿望，简单描述自己内心的想法，正确发音，学习构词法和造句规则。但是简单句在生活中还是占有一定的比重。随着年龄的增长，简单句被越来越多的复合句取代。

对于儿童语言发展的关键期，

家长如何提供教育？

在语言发展的第一个时期(12月-8月)，医学上称为回声期。这个时候，孩子的说话方式主要是模仿，你说什么，孩子往往会重复。这期间，家长要多让孩子听故事，让孩子建立和丰富自己的词汇。

在语言发展的第二阶段(18-24个月)，也叫称呼期。这个时期的孩子知道每个物品都有名字，他们会把名字和相应的物品联系起来。家长可以说出孩子文章的名字，然后问“这是什么？”提问和回答问题，扩大孩子的词汇量。一旦孩子能多说一句话，及时给予鼓励，帮助孩子建立说话的兴趣和信心。

2-3岁的孩子已经会说简单的句子，会用代词你、我、他，喜欢对身边感兴趣的事情提问。他们爱问“为什么”，所以也叫“好问期”。在此期间，家长引导孩子用清晰的词语和完整的句子表达自己的意愿。在此期间，必须鼓励孩子表达自己，与他人互动，带他们去公园、动物园、商场等合适的地方，丰富他们的见解，帮助他们吸收更多的知识。

3-6岁的孩子可以用成熟的句子与人交流。这时候家长要注意继续丰富孩子的词汇量，多看多听儿童节目，和孩子一起读童书，引导孩子边看边复述故事。他们还可以和孩子一起跟进未完成的故事情节，激发他们的想象力。鼓励幼儿用语言表达他们的想法。

语言关键期家长需要注意什么？

1不要刻意纠正宝宝的发音和语法错误

宝宝在学说话的时候出现发音或语法错误是很正常的。这些会随着宝宝语言的发展自动调整。所以家长不需要刻意纠正，只要积极倾听和互动就好。

2不要打断孩子的自言自语

自言自语是宝宝语言发展的一个阶段，说明孩子的内心语言正在发展。所以，大人发现宝宝自言自语时，尽量不要打断宝宝。

3成人的表情也可以根据儿童的语言发展需要进行调整

3岁以前，大人和宝宝说话时，尽量用简单的句子和孩子交流，方便孩子理解和学习。3岁以后，逐渐丰富表达的内容，以更好地满足儿童语言发展的需要。