孩子自主性培养大有不同，全年龄段掌握

孩子自主性培养大有不同，全年龄段掌握 不同年龄阶段的儿童需要完成一件事情所需要的时间是不同的，同时儿童的先天对快慢感受也是不同的。我们班级有个六岁的孩子他的动作就非常快，我说把小汽车拿给我一下，我话音刚落他就把小汽车递给我了，而另外的孩子则不会这样。所以不同的年龄不同天性的孩子是需要不同的对待方式，无论什么样的方式都是以建立儿童健全健康的人格为前提的。

1。0~3岁儿童

孩子们被允许玩勺子

如果可以，请允许孩子在13个月大的时候玩勺子。在这个阶段，孩子通过玩勺子来锻炼手腕能力。但由于他们的手眼协调能力不足以把饭喂到嘴里，所以需要自己吃一些，父母吃一些。这个阶段孩子会玩勺子，所以18个月的时候孩子就可以自己吃饭了，以后关于吃饭的问题就不会出现了。孩子2岁左右一定要开始自己吃饭。如果孩子因为不饿而不吃东西，那就增加运动量，减少10分水果或零食的量。况且，如果孩子喝牛奶，一般偏爱流质食物，咀嚼能力较弱，不是特别需要，喝牛奶的量也可以减少。

不要追着孩子们跑。

吃饭本来就是一件愉快的事情。吃饭是孩子的基本本能，但老人往往因为自己的投射，怕孩子饿着，总是喂很多。孩子的胃总是处于紧张不舒服的状态，自然就不爱吃东西。而且追着喂孩子强迫吃东西，会让孩子对吃东西产生厌恶感。想象一下，我们坐在椅子上不断被强迫吃东西，我们也会讨厌吃东西。

3)有时候不是孩子太慢，而是我们太快。

排除以上情况，0~3岁的孩子一般吃1.5小时到40分钟，要给孩子足够的时间吃饭。另外，随着孩子年龄的增长，孩子吃饭时间的约定，超过时间后饭菜就会被收走。

吃饭的时候专心吃饭，这也是培养孩子专注力的时候。吃饭的时候不要逗孩子，不要看电视。一家人围坐在一起，享受共进晚餐的时刻。不要在饭桌上批评、指责孩子，而是营造一个快乐轻松的用餐氛围，让孩子喜欢一家人一起吃饭的感觉。

0-3岁的孩子

1)对于天生迟钝的孩子，请给他们时间。

有些孩子天生迟钝，因为他们有自己的计划。鞋子一定要放在鞋架上，每次穿都要从鞋架上拿下来。如果换个地方，他们会很不舒服，所以他们把鞋子放在鞋架上，然后脱下来穿上。尊重孩子自己的规则，而不是大人的规则。有些孩子反应慢是因为他们想做得更好。一些孩子必须把积木整齐地放在盒子里。如果被催，会特别难受。在放置它们的过程中，它们在这里花费更多的时间，因为它们需要被分开和对齐。这恰恰是孩子未来规划和追求更好品质的基础。所以给你的孩子时间来完成。

2)一次做一件事，给孩子有效练习的机会。

别再催孩子了。没有办法督促他们让他们更快，只能有效的练习。同时，让他们感觉良好也很重要。孩子穿衣服的时候，教他们先把一只胳膊放进去，然后拉起衣服把另一只胳膊放进去。通过游戏的方式，一分钟看谁穿的衣服多，一分钟看谁脱的衣服多，有时候故意输给孩子，让孩子觉得好玩，有趣，心情好。多练习几次，孩子穿衣服会更快。

这些肯定和鼓励让孩子觉得自己可以。与其今天比别人做得更好，不如今天比昨天进步。只要他们比昨天做得更好，就值得鼓励。

在孩子成长的过程中，我们需要停下来等待他们，给他们成长的时间。幼儿园，小学生，初中生听一个笑话。如果他们说不准马上笑，哪个年龄段的孩子能马上不笑？是个初中生。我们应该相信，让自己感觉良好的孩子可以做得更好。