12张图让你秒懂3岁（小班）孩子有哪些敏感期，太有用了！

12张图让你秒懂3岁（小班）孩子有哪些敏感期，太有用了！ 我们总是觉得小班的孩子经常“无理取闹”，每件事都要按照自己的想法来，如果违背他们的意愿，就会大哭大闹，让老师和家长都十分头疼。

其实这些“不讲道理”的行为都是孩子成长敏感期的表现。当我们了解孩子敏感期行为背后的身心发展需求，并提供更好的外部支持时，将有益于他们未来的终身心智成长！

那怎么读小班孩子的敏感期呢？今天给大家分享12个3-4岁儿童(小班)敏感期的典型现象，希望能帮助你了解孩子~

什么是儿童敏感期？

著名儿童教育家蒙台梭利提出，儿童的内心有一种不可抗拒的动力，驱使他们对自己感兴趣的具体事物产生尝试或学习的热情，并以一种惊人的方式自然地吸收学习。当一种热情耗尽，另一种热情就会被点燃。这个阶段被称为“敏感期”。

3-4岁儿童有哪些敏感期？

为什么要保护儿童敏感期？

当学习本能在敏感期被成人破坏时，孩子可能会变得焦虑、虚弱、缺乏活力，心理发展可能会出现紊乱甚至扭曲。

比如孩子爱问十万个为什么的问题，这是激发想象力的最好方法。如果大人因为觉得麻烦而不回答甚至责骂孩子问这么多问题，久而久之，孩子就会停止提问和思考。

如何保护儿童敏感期？

1。识别并捕捉孩子的敏感期，温和对待孩子的情绪，允许其合理需求，并努力理解需求背后的目的，做出正确的应对；

2。不要在活动中打断孩子，让他们独立活动，不要让他们养成依赖的习惯；

3。不要觉得孩子在无理取闹，忽视他的感受。尽力安慰他们；

4。永远记住两个字:尊重和陪伴。

由于每个孩子的个体差异，敏感期的到来时间可能会有所不同，所以无论是幼儿园老师还是家长都需要有针对性的引导和教育！

俗话说，3岁看起来更老，7岁看起来更老。孩子的很多性格特征，在小班阶段基本都能看出来。同样，也是大人纠正孩子问题的黄金期。总之，不要成为孩子成长道路上的绊脚石，相信孩子强大的学习能力，让孩子在敏感期自由成长！