放学回家，这样安排，孩子会爱死学习！

放学回家，这样安排，孩子会爱死学习！

孩子每天放学回家应该先被要求做作业吗？让他先吃。作业一会儿做不完，一会儿做了才能吃晚饭。先做作业，然后中间吃晚饭。他总是觉得无法集中注意力。

看看这位家长的回答，相信会给你很多启发！

1。放学后吃水果

孩子学习了一下午，脑子累了，肚子饿了。让孩子边吃水果边休息。孩子大脑工作了一下午，身体葡萄糖消耗的差不多了，要及时补充。孩子休息15~20分钟，大脑有能量，然后就可以做作业了。

2。晚饭前做作业

晚饭后做作业，有损孩子的作业效率。大家都有这样的感觉，一顿大餐之后，人都懒了。为什么会这样？原来胃里的食物是需要消化的，消化需要血液。这个时候，大部分的血液都流到胃里去处理刚吃下的大量食物。导致大脑处于供血不足的状态。特别是对于食量大，吃大鱼大肉的孩子。如果这个时候孩子不愿意做作业，说明注意力不集中，大脑效率低。

因此，我主张孩子的作业要在晚饭前完成。父母可以控制什么时候吃晚饭。孩子看动画片的时候最好是父母做饭；如果你边做作业边做饭，孩子听到、闻到妈妈做饭的味道，就会有食欲。如果你不能在晚饭前做作业，你应该在晚饭后休息一会儿再做作业。

3。在好事发生之前做好功课

每个孩子都有他喜欢的业余活动。或者看动画片，或者游戏，或者体育活动。比如你的孩子最喜欢看动画片，可以看，但是一定要写完作业再看。如果之前没有这样的习惯，父母可以和孩子达成新的协议。假设动画片6点点播，孩子们5点开始写作业。达成协议后，写在纸上，母子签字，贴在门上。孩子每天都遵守约定。

4。你可以玩一会儿

继续和孩子达成协议:允许孩子做作业，玩一会儿。这可能和家长的教育观念有冲突。我先说说我们为什么要做，玩一会儿。孩子专心做作业时，大脑神经系统高速运转。十分钟后，大脑葡萄糖供应不足。

如果孩子不主动停止工作，大脑就会形成压力。为了转移压力，大脑会指导孩子玩耍。此时，不是孩子在玩，而是他的大脑想让孩子玩。我们的父母不理解，经常责怪孩子不好好学习，贪玩，这是不公平的。

5。不加作业

有时候，我们家长看到孩子作业完成的很快，怕孩子浪费时间，就给孩子加作业。这是我们父母急功近利的表现。你不知道这样做会毁了孩子写作业的感觉。最后孩子就不会喜欢作业和学习了。

当然，也有孩子主动提出多做作业，家长可以考虑。但最聪明的父母此时限制他多做作业的欲望才是上策，就像不让他吃太多好东西一样。要知道，孩子的学习是一辈子的事，而且是一辈子的事。你急什么？如果孩子有充足的闲暇时间，可以阅读他感兴趣的有彩色图片的故事书，或者根据他的阅读能力安排他阅读其他种类的书籍。

6。做作业的时候可以放古典音乐

孩子们一边听古典音乐一边做作业。这样可以提高孩子的注意力，缓解疲劳，延长作业时间，提高作业效率。这种方法适合听觉正常的孩子。

7。优化工作环境(研究)

孩子喜欢作业，就能喜欢学习。所以孩子作业的其他因素必须解决。孩子的作业要在书房做。如果条件允许，家长可以给孩子一个房间作为书房。如果孩子的书房和卧室合二为一，书房和卧室用木板隔开，形成一个独立的房间。

书房可以根据孩子的意愿进行装修，可以放置可以播放音乐的音响系统。告诉孩子，书房只能在做作业的时候用。完成作业后，立即离开书房。如果孩子们玩，他们必须去大厅，而不是在书房。如果在学习中获得乐趣，形成习惯，大脑的神经系统一进入学习就会进入玩耍的状态，从而抑制大脑的学习神经系统。把书房当成高效完成作业的地方。这里的科学道理就不细说了。

8。不要在学习中批评孩子

如果你因为某件事想批评孩子，请把孩子带出书房。你要让孩子觉得书房是一个获得快乐的地方。也就是说，高高兴兴的把孩子送到书房，高高兴兴的把孩子带出书房。把书房作为孩子学习的圣地，作为获得快乐和自信的地方；把书房变成训斥、唠叨、打骂孩子的地方，是非常愚蠢的。这样孩子一进书房就吃亏了。如果要批评，先把孩子带出书房。

9。形成节奏

孩子们放学回家，直到上床睡觉。活动的地点、内容和时间要固定。孩子适应了一个套路之后，就动不了了。这对孩子的现在和未来非常重要。那些高考状元，生活学习规律很强。

上面说的作业方法，基本符合普通孩子上小学的情况，但不一定适合每个孩子。家长们应该参考一下。对于特殊类型的孩子，比如“小无赖”孩子，这种方法要改。教育方法从来都不是一成不变的。要看孩子的具体情况，适合每个人。但是有一个规律:孩子的每一个学习活动都要和快乐联系在一起。这个原则要贯彻始终——需要父母的智慧。