尹建莉：孩子不想做作业怎么办？

尹建莉：孩子不想做作业怎么办？

当你被一种外力(比如我的书)推动，去改变自己，你就知道这种改变需要多大的理性和毅力；那么你可以想象当一个外力(母亲的转化)推动改变的时候，一个孩子需要多大的理性和毅力。所以不要着急，慢慢来。如果你能一直信任他，他一定会做得越来越好。

孩子不想做作业怎么办？

我想详细记录下这个第一次“不寻常”的周末...这个时期真的包括了对自我坚持的考验，对孩子最初“开始放手”建立信任的考验。

星期一和星期五

通常情况下，孩子周五早放学。我一定是告诉我爷爷去接他了。等我回来，我会先盯着写完作业。在我看来，这个作业应该一直做下去。如果是早点完成，我也可以安排他做一些课外练习巩固日常学习的知识，或者有更多的时间看我给他挑选的课外书。现在看来，我安排的事情真的是围绕着我认为对他有帮助的事情在忙，真的没有考虑这些事情是否违背孩子的意愿。

这个周五，在我的催促下，爷爷接孩子回去的时候没有马上督促他写作业，只是说你自己安排时间，觉得好玩了就写作业。下班回来，发现孩子心情特别好，像泥巴一样不知疲倦的玩。我爷爷告诉我，我不在乎他。孩子从学校回来后就一直在那里玩，老人也一直按照我的“指示”让他玩。吃饭的时候，我心平气和地问他:“作业多吗？”他说这有点过了。我笑着逗他:“在学校，所有的老师都给你安排所有的课程。当你回家时，一切都是你自己的时间。其实小时候也可以自己安排时间，到了做什么，需要做什么等等。这些你都知道。所以，爸爸妈妈再也不帮你瞎安排了。”

我说这话的时候，荡子立刻开心地点了点头。所以周五的晚饭感觉他心情很好，吃的很快。吃完饭，我没有提醒他做什么，就让他自己安排自己的事情，只是看着。整个周五晚上，他都开心地玩着他的橡皮泥，还让我和他一起捏各种小动物。爸爸没办法。他走到半路回自己房间，小心翼翼地问是不是没做作业。当时我本能的当着孩子的面抱起爸爸说:“我说好的，等我安排好自己的时间，爸爸就不要担心了。”孩子笑了笑，没说话。他爸爸出门的时候悄悄跟我说:“妈妈，我今天不想做作业。明天可以吗？”我点点头，“做个孩子也行，不过我妈没意见。”我仔细观察，孩子有点发呆。他似乎不相信我会真的同意，然后给我发了一个再次确认的问题:“妈妈，我明天真的要做作业，可以吗？”我肯定会告诉他，以后这种事情不需要问妈妈的意见。只要是他自己的安排，我都同意。

我知道以前一定是我对他太严格了，但是现在我这么宽容，孩子们都有点不知所措了。我想到借这个机会向孩子表示一下由衷的歉意，于是我说:“妈妈想问孩子一个问题。”当孩子真诚地说:“妈妈，你问吧！”“我妈小时候脾气不好，总是让我很难做人。不会再那样了。只是不知道她愿不愿意原谅我妈？”“妈妈，我愿意原谅你！”

说这话的时候，我从孩子的眼里看到了他的善良和真诚。他的小眼睛甚至瞬间就红了……

孩子睡下后，丈夫有点担心地说:“今天，他根本没做作业。本来，他做作业很慢。这怎么可能好？”其实我内心并不平静，但我觉得总会有这样一个过程。即使强迫他先做作业，他也不一定知道真正的作业内容是什么。而且，如果他没有主观意愿的继续做作业，这个作业又变成了给家长的。以前因为我们对他作业的错误态度，给他施加了很大的压力。这种压力不消除，只会让他越来越抗拒。明知后果，也不能坚持做错事。我跟老公说要耐心看一看，要给孩子时间去体验新的环境和新的感受。我想，只要家长真心实意地改变对孩子的教育方式，一定会感受到，慢慢调整自己的行动，让好心情持续下去。

星期二和星期六

早上起来，没有像以前一样叫醒孩子，帮他穿衣服。相反，我把他的衣服放在他的床前。我告诉他，我妈妈想邀请你今天早上和我一起去给我奶奶扫墓。我妈已经收拾好东西准备出门了。你愿意陪我吗？子马上说要走，就起来了。看我没有帮他穿衣服的意思，他让我坐在他旁边看着他起床。我拿了一本书坐在书桌前，说我妈一边看书一边等你，但是不能太久，因为我怕出门晚了堵车。说这话的时候，我赶紧穿好衣服，去洗漱了。从这件小事可以看出，其实孩子还是可以独立做事情的，或者说其实他们早就有了独立做事情的能力，只是父母总是不愿意放手，所以孩子不会体会到独立做事情的好处，会逐渐对父母产生依赖，这样确实不利于孩子的成长。

我很想知道我的孩子什么时候做作业。当我问他一个问题时，我想了想。我没有直接问，只是说:“妈妈今天有事要陪她，但是怕和自己的安排冲突。所以，我妈想听听她今天有什么？最好不要影响你的安排。”他赶紧说:“我上午陪妈妈扫墓，下午再去看望生病的阿姨，写作业！”我暗自高兴。

下午回来，我一直没提做作业的事。最后，玩了一会儿，他跟我说，妈妈，我写作业了。我点点头，说好啊，你自己做吧！小家伙拿出家校联系本，翻开抄好的作业内容，盯着看了几分钟。这时候我假装在看自己的书，没理他。过了几分钟，他用很低的声音对我说:“妈妈，我不想做作业。太过分了。”

如果是以前，我听到这个肯定不高兴。但现在，我只是笑着给了他一个“建议”。我说:“你看，荡子，我们这个星期为什么不不做作业呢？”他马上摇头:“老师要罚站，批评！”我说:“那我该怎么办？你不想做吗...再想想？”想了一会儿，他自己换了个话题:“作业太多了。我能今天做一些明天做一些吗？”我说:“完成这个作业需要多长时间？你可以根据自己的时间来做。只要是孩子的决定，我妈都同意！”

孩子又停了一两分钟，大概在想，面对妈妈这样的回答，他该如何决定。想了一会儿，他对我说:“妈妈，我倒着写作业。我可以先做英语吗？”我知道英语不用写，听读就行，他也愿意先轻松做到。我还是没有直接回答是或不是，因为我不想让他习惯性地把这些学习问题留给我来决定。之前干涉孩子太多，以后要培养他的独立决策能力。我只说，我想做什么就做什么，我可以自己决定。

就这样，他开始听英语了。在听的过程中，他会偶尔走神，我会多说。晚饭后，我继续看他安排自己的事情，他做语文预习、课文复习等作业，不写。整个过程在某些地方有些自主，但有时也是敷衍了事。

和以往不同的是，我看到这些表演的时候，并没有马上批评他注意力不集中，不会安排事情，没有完成所有要写的东西，没有预习等等。心里充满了自责。我以前太急于求成，对孩子看得很紧。偶尔他作业少的时候，我再给他布置一份作业纸什么的，让他对作业很反感。我知道要恢复他做作业的动力可能需要一段时间，但是我愿意花更多的时间去纠正我的教育方法。

很晚了，孩子让我陪他读一个多小时的童话，我就睡觉了。今天是星期六，我的作业仍然只完成了一半。说实话，我还是很苦恼。

[h/]当孩子们晚上做作业时，王先生一直在看你的书《一个好母亲胜过一个好老师》。孩子睡下后，王先生终于忍不住了，说太紧急了不能放手，还是要提醒他做作业。毕竟孩子纠正起来没那么快。我说:“孩子总是把作业放在心里，不想上学被人批评不做作业。仅此而已。充分信任他，他会考虑这个的。”看我很执着，王老师建议，如果我真的到周日还没写完作业，让我晚上给班主任打电话解释一下，避免老师认为孩子不写作业家长不管。

孩子接下来会如何安排自己的生活和学习？说实话，我现在很担心...

说了这么多，不好意思打扰你休息了。其实我很想听听大家的建议。面对现在孩子不想做作业的情况，有没有更好的方法给予指导？

你做得很好。相信很多家长都是从你身上获得方法和信心的。说实话，我也在想这个孩子最后是不是自动完成了作业——不过这真的不重要。如果孩子有意识地在周日立即完成作业，这当然是一个令人惊讶的变化；但是，根据我的经验，很少有孩子能做到这一点。即使当天做到了，也很少能坚持下来，总会有一段失望的时期。

一位西方哲学家曾经说过:世界上有三样东西是最坚硬的(也意味着坚硬):钢铁、钻石和改变自己。当你被一种外力(比如我的书)推动着去改变自己的时候，你就知道这种改变需要多大的理性和毅力；那么你可以想象当一个外力(母亲的转化)推动改变的时候，一个孩子需要多大的理性和毅力。所以不要着急，慢慢来。你说得对，“当我们知道会发生什么时，我们不能就这样去做错误的事情”。

其实从你的字里行间，我就能看出你的棋子是个多么懂事的孩子。如果你能永远信任他，他一定会做得越来越好。在这个过程中，你一定要注意不断让孩子感受到成功的喜悦，只要孩子做得好，就表达你的欣赏。做得不好，给孩子理解和包容。当孩子意识到自己可以通过自己的努力克服一些困难，知道自己在父母眼中并不是一个坏的无知的孩子，他会更愿意去做让父母满意的事情。