（3-5岁）忽略这31个儿童成长“敏感期”，错过了培养天赋的最佳时机

（3-5岁）忽略这31个儿童成长“敏感期”，错过了培养天赋的最佳时机

进入3-5岁以后，宝宝知道的东西逐渐丰富，一些比较复杂的敏感期需要妈妈关注:

10.空间的敏感期(3-4岁)

特点:喜欢打底高、立体、钻盒等。 建议:我可以多提供一些类似的玩具，同时也可以借此机会学习各种几何图形，为以后学习几何打下兴趣基础。

11.色彩敏感期(3-4岁)

特点:开始对色彩有所感受和认识，开始在生活中不断寻找不同的色彩。人类认知的发展是从感官训练开始的。 建议:给孩子提供色彩鲜艳的颜料和相关书籍，比如绘本《中国德育故事》，为孩子以后对绘画的兴趣打下基础。

12.逻辑思维敏感期(3-4岁)

特点:不停地问“为什么？”“怎么黑了？”“为什么会下雨？”“孩子为什么要上幼儿园？”等一下。这些问题总是让家长不知所措，而孩子却不顾一切地刨根问底。当我们一次次给孩子答案的时候，孩子就开始逻辑思维了。正是通过这样的问答，孩子在认识客观世界的同时，发展了思维能力。 建议:保护孩子珍贵的好奇心。如果家长不能回答问题，可以和孩子一起学习。这时候家里有一套百科全书就很重要了，因为这样认知的速度就事半功倍了。

13.剪、贴、涂等等动手敏感期(3-4岁)

特点:从此孩子真正有意识地使用工具，这是大多数孩子建立专注性格的最好机会。无论是在教室还是在家里，只要有充足的材料，孩子们都很乐意选择剪切、粘贴、绘画等等。从身体发育的角度来说，这也是孩子训练小手肌和手眼协调的重要工作。 建议:家长要做的就是给孩子提供所需的资料，尽量不要打扰专心工作的孩子。

14.藏、占有敏感期(3-4岁)

特点:我开始强烈地感受到拥有和支配自己所拥有的东西的快乐。只有当孩子完全拥有了物质，并能自由支配时，才能发掘物质背后的精神，超越对物质的占有。而当这些物品的所有权完全属于孩子自己的时候，交换就开始了。同时也拉开了人际关系的序幕。 建议:给孩子提供一个独立空的房间，比如一个属于自己的房间或者区域。进入他的房间或区域，一定要征得孩子的同意，尊重他空的房间。

15.执拗的敏感期 (3岁-4岁)

和自我意识的敏感期一样，这个敏感期对父母来说是有挑战的！ 特点:3~4岁的孩子进入一个顽固的敏感期，有些孩子在快3岁的时候就提前进入这个敏感期。说明一切都得按照他的想法和意图去做，不然他的情绪会发生剧烈的变化，会发脾气，会哭，会闹。这个时候，家长和老师要给孩子足够的耐心和关心，也要学习一些安抚的技巧。 孩子执拗的敏感期可能来自于秩序感。在建构秩序感这一特殊品质时，儿童的过分要求往往被认为是“任性”和“胡闹”，但我们认为用“固执”这个概念更准确。在这期间，孩子往往很难改变，有时会到不可理喻的地步。我们不知道真正的原因，但我们知道，孩子的心理活动一定是有秩序的，当他们没有超越这个秩序时，就会严格执行。 建议:解决孩子的顽固问题，一要理解，二要变通，三要成功。 理解不是特别难，但是灵活需要智慧和技巧。只有灵活得好，才能成功解决问题，才能拥有随之而来的快乐。如何掌握灵活的技巧是我们一直在研究的课题。 需要注意的是，孩子对秩序的要求一开始并没有达到执拗的程度。一开始，他会心烦意乱，哭哭啼啼。随着自我的逐渐形成，他在变得固执和不妥协之前，将这种秩序提升到了意识的层面。

16.追求完美的敏感期(3.5岁-4.5岁)

特点:要求孩子做事完美，伺候的时候洒一滴水都很痛苦；你吃的苹果上应该没有斑点；厕所的白色便盆不能有任何黄色污渍；衣服不能缺扣子之类的。然后上升到规则的要求:我遵守规则，你必须遵守规则，所有人都必须遵守规则；香蕉皮一定要扔垃圾桶，没有垃圾桶一定要拿着；红灯亮时，即使路上有车或人，也不能过马路。过了就一定要回来，回不来了。谁让你这么做的？ 建议:还是尊重孩子吧！这个时候，不要在意孩子是不是一定要吃一整块蛋糕，能不能吃，会不会成为他浪费掉的最爱等等。不要把孩子的问题放大，只关注在什么时间做什么。

17.诅咒的敏感期(3岁-5岁)

特点:“臭屁股”、“屎”、“打死你”、“踢死你”。这些听起来不文明又有些吓人的话，总是出自这个年龄段的孩子。因为这个时候孩子发现语言是有力量的，最有力量的话就是诅咒，而且大人的反应越强烈，孩子越喜欢说。 建议:忽略，淡化！不要在意孩子的语言，这不是他真正想表达的。等这个阶段慢慢过去。

18.打听出生敏感期(4-5岁)

特点:孩子在这个时期经常开始问自己是哪里人，一问再问。成年人的回答不能马虎，因为这是孩子安全感最早的来源，也是人类最古老的哲学问题:我从哪里来？ 建议:家长要小心翼翼地拿出百科全书，科学地告诉孩子生命形成的全过程。

19.人际关系敏感期4.5岁-6岁

特点:从一对一交换玩具和食物，到找到兴趣相投的伙伴，开始彼此依恋，从和很多孩子一起玩，到只和一两个孩子互动，孩子自己经历了人际交往的全过程，这种交往智能是与生俱来的。 建议:父母可以给一些如何与人相处的指导，但榜样大于言语。

20、婚姻敏感期4岁-5岁

特点:在人际关系的敏感期过后，孩子才真正开始婚姻的敏感期。最早，孩子们会想“嫁”给他们的父母。之后，他们会“爱”他们的老师或其他成年人。直到5岁左右才“爱上”一个小伙伴，比如和喜欢的孩子分享好吃的，经常一起玩，发生矛盾时不愿意让别人介入等等。简而言之，他们希望有自己的空房间。 建议:不管孩子想结婚多少次，喜欢多少朋友，父母都要给孩子一个自由空的空间。