偶尔发脾气对孩子来说很正常，尤其是两岁左右的孩子。随着孩子长大，他们越来越能控制自己的愤怒及情感，当着别人的面大发脾气就会越来越少。有不少家长反映，孩子在四五岁的时候容易出现暴躁易怒的情况，这种情况可能与家庭环境有很大的关系，下面来具体了解一下。
1、多动症多动症可能是环境要素造成，有可能是脑部发育出现异常造成，临床症状会体现为精力不集中、社交媒体社交障碍、不独立的颤动、脾气暴躁、暴躁易怒等病症，可以在医师的辅导下服用硫酸哌甲酯缓释片或是硫酸托莫西汀胶襄医治，与此同时还必须相互配合心理疗法协助医治，心理疗法包含认知行为疗法、社会发展认知行为疗法、心理状态社会发展干涉、对父母的教学练习及其院校干涉；
2、抽动症抽动症可能是基因遗传、心理状态、环境等原因造成，临床症状会体现为眨眼睛、撅嘴、点点头、耸鼻、传出奇怪的声音，与此同时很有可能也会发生焦虑情绪、狂躁、爱生气、惊惧、抑郁症等，可以根据服用硫酸氟奋乃静片和盐酸硫必利片医治，与此同时也需要相互配合心理疗法协助医治，心理疗法主要是心态调整和疏通；
3、家庭教育环境如果父母常常有闹脾气的状况，也会造成孩子效仿成年人，发生这样的事情，在宝宝平静下来以后，随后开展强调宝宝的不正确点，在这儿这期内宝宝有又哭又闹的状况，最好是要不予以理睬，可以让宝宝觉得自已有不正确，等又哭又闹彻底终止以后再度和宝宝说以前问题的事儿。
4、跟孩子沟通沟通在什么时候全是很好使的，这个时候要和孩子平心静气的谈一谈，尽可能让孩子把内心的看法说出来就好了，一定要很急的去斥责孩子的不对，渐渐地告知孩子为什么不对及其合理的作法，好好沟通千万别去劝服孩子，深有体会的去表述；
5、做好表率，言传身教夫妻之间，甚至是父母和父母之间都需要和谐和睦相处。如果常常争吵、闹脾气对孩子有很坏的危害。即使没能防止，也需要尽可能绕开孩子。不然孩子看多了，就认为争吵和闹脾气是常规的事儿，父母就是这样，这一点非常关键；
6、孩子需求合理满足孩子也会提各种各样需求，在父母老人眼中孩子就是宝贝，因此也有有需求，自然一般的需求大家都是会尽可能满足。可是必须独特需求，该拒绝或是要拒绝。可是不适合当众直接拒绝，可以曲线图拒绝。讲理，举个例子，或是用其他需求取代。要不然孩子会心寒、气愤，危害孩子的性子；
有很多家长都跟我反映，自己的孩子脾气不好，很爱发脾气，问我有没有什么好的办法。
诚然，现代社会中脾气不好的孩子越来越多了，这一类孩子还有一个共同的名字——熊孩子。
究其原因，一方面是因为我们现在对于孩子的情绪越来越关注，都希望孩子拥有良好的情绪知觉能力、情绪控制能力和情绪运用能力。
另一方面，现在孩子的自由度越来越低，限制却越来越多。
面对这种情况，到底该怎么解决？
儿童教育学最新研究指出，6岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响。
孩子如果此时无法集中注意力，性格急躁、易怒、悲观、具破坏性，或者孤独、焦虑、对自己不满意，会很大程度地影响其今后的个性发展和品格培养。容易发脾气。
所以熊孩子爱发脾气的原因，很大一部分是因为6岁以前没有学会正确的处理自己的情绪，也就是不会情绪控制。
下面分享五种孩子脾气不好的表现及处理办法。
第一种：生闷气型
闷葫芦，不高兴就不说话。怎么问都不说。
虽然不闹人，但是容易患有选择性缄默，即对某些人、人群或在特定环境中保持缄默，而对另一些人和环境中讲话流畅。
这样的孩子多是语言发展比较缓慢，不能流畅地表达自己的情绪和想法，而是将情绪不断积压在心里，之后在一些时候突然爆发。
处理方法：面对这样的孩子，我们一定要引导孩子多用语言去表达自己的想法。
第二种：大哭大闹型
主要特点为嗓门大，大喊大叫。
在中班之前孩子无法对于周围的情境准确判断，所以就很可能在公共场合大吵大闹。
当孩子进入学龄期，对于情境有了基本的判断，就基本不会出现之前的情况。如果孩子还是会出现不能控制自己的情绪的情况，就需要引起我们的重视。
处理方法：当孩子大吵大闹时，我们可以拍拍他的头、肩膀等先安抚孩子的情绪，等孩子情绪稳定下来之后再跟孩子讲一些道理。
第三种：迁怒他人型
不开心了喜欢指责别人，攻击他人。
这样的孩子遇到什么事情总是不能承认自己的错误，而是指责，语言或者动作攻击他人。
他们之所以迁怒别人，一方面是不能很好地表达自己，可能也没人愿意听，另一方面，他其实是内心很自卑的孩子，不敢去面对自己的问题，承认自己的错误。
处理方法：面对这样的孩子我们首先要多倾听孩子的想法，并且要多鼓励孩子。
第四种：垂头顿足型
生气起来会伤害自己，比如抓自己头发、用头撞墙、用刀割伤自己。
这样的孩子通过伤害自己来处理愤怒情绪，而且现在这样的孩子发展越来越低龄化。
处理方法：这样的孩子往往成长在亲子沟通比较少或者非良性互动的环境中，当亲子互动增加或者变良性时，孩子的问题自然而然就会减轻很多。
第五种：生气捣乱型
表面上看起来笑嘻嘻，但是总是去给别人捣乱，比如扔别人东西、气老师、冲别人做不雅动作、污言秽语等。
这样的孩子也是情感表达困难的孩子，他们不能认识自己的情绪，更加不知道用什么方式表达自己的愤怒，所以就会通过一些恶作剧的方式，这其实是他们“愤怒情绪”的一种信号。
处理方法：我们需要帮助他们认识自己的情绪并且通过正确的方式去表达情绪。
这五种类型其实都是孩子愤怒情绪管理困难的表现。
我们说要对孩子的情商进行培养，其中有一部分就是针对这样的情况，通过改善孩子发脾气的现状，让他们学会正确的情绪管理方式。
孩子发脾气的情况越来越多，做父母的不能只作为一个旁观者，任凭子女自行其事，不予劝阻，不加指导。
因为，如果你现在不管教孩子，未来孩子进入社会自有人替你管教他。
孩子发脾气的时候，父母可以冷处理，等孩子冷静下来再询问孩子原因，并帮助孩子解决问题，家长也要树立好的榜样，给孩子一个和谐的家庭环境。大部分孩子的脾气都是后天养成的，因为父母家人的宠爱，不计一切满足孩子的需求，当孩子某一次没有得到满足的时候，他们就会用发脾气的方式来要挟父母。每个父母教育孩子的方式不一样，有些父母在孩子发脾气的时候以暴制暴，得到的结果却是的脾气越来越差。当孩子表现为经常发脾气的时候，家长首称应该反省自己教育孩子的方式是否有问题，并根据实际情况对发脾气的孩子进行正确的引导。
一、家长少发脾气，给孩子一个良好的家庭环境。有些孩子爱发脾气是因为父母的性格易怒、暴躁，孩子生活在这样的家庭环境里，也养成了易怒的性格，稍有不顺心的事就会发脾气，如果需求没有得到满足，会一直哭闹不止。家长首先要改变自己的性格，只有这样孩子才能跟着改变。
二、当孩子发脾气的时候家长先冷处理，不能答应孩子的要求。当孩子发脾气的时候，家长为了安抚孩子，会满足孩子的需求，这种做法是不对的，这是在纵容孩子的脾气。当孩子情绪激动的时候，家长应该冷处理，无视孩子的哭闹，更不能答应孩子的要求，让孩子先冷静下来再说。
三、孩子冷静下来以后引导孩子说出原因，并适时教育孩子。孩子闹完脾气慢慢就会冷静，这时候家长可以引导孩子说出发脾气的原因，再根据情况帮助孩子解决问题。同时告诉孩子，以后有需求可以直接说出来，哭闹是解决不了问题，要求也得不到满足。
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