说勤奋课文 原文

苏教版四年级语文上册课文原文： 《说勤奋》

一开篇，作者就用一个设问句提出了自己的观点：勤奋是通往理想境界的桥梁。还说，古今中外，每一个成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

1、人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是用汗水和心血浇灌出来的。

（板书：勤奋是通往理想境界的桥梁。）

之后，作者举了二个例子，一个是司马光小时候认真读书，长大了做警枕，最后编制出《资治通鉴》的故事。

2、同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧， 他是北宋著名的史学家。 小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他就更加勤奋。 （板书：从这个故事可以看出司马光小时候是个怎样的孩子天？资聪明）

为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。最后，他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。

另一个是童第周在中学时一开始基础较差，但通过勤奋努力，成绩名列前茅；后来，在留学时，又成功地完成了青蛙卵剥离手术的故事。

3、我国著名的生物学家童第周，他到17岁才进中学。第一学期末，学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。通过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅了。

问：“毫不气馁”表现了学习上有一种怎样的精神？（不服输的精神）

问：为什么而“急”？（17岁进中学，成绩差）

之后他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。 （板书：完成蛙卵剥离手术）

由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。

最后，作者又再次提出了自己的观点：只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。

4、如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但不能忘记“勤奋”二字。  只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。

扩展资料：

从结构上来说，是非常典型的三段式议论文结构：提出论点——举例论证——强调论点。学生在学习时，论点比较容易掌握，但是，事例的典型性却不易理解。第一个事例是古代的，说明天资聪颖的人要想成功，也离不开勤奋。第二个事例是现代的，说明勤能补拙的道理。作者选取这二个事例是非常具有代表性的，从时间性质的不同方面进行了论证，全面而具体。

总结：这篇课文开篇点题，说明了“古今中外，每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的”这一道理。为了证明观点，作者叙述了司马光幼时勤奋，后来编成史学巨著《资治通鉴》，和童第周勤奋成才的故事。如果将这两则故事进行对比,同学们可以更深入地领会文章的中心。

你可能是残肢痛，指的是截肢后肢体残留部分的痛疼。常因残肢不良或穿用不合适的假肢引起。

(1)残肢不良

①残肢承重部位皮肤疤痕，植皮，皮下软组织过少，皮肤与骨骼粘连，穿用假肢时常引起皮肤擦伤。

②残肢的骨末端有骨刺，残肢的骨突起过于明显，在穿用假肢时常引起压痛和皮肤损伤。

③残肢的压痛和皮肤表面过敏，多由于截断的神经末端神经瘤或神经粘连所引起。

(2)假肢装配不合适：多由于残肢接受腔、假肢对线或假肢悬吊功能不好引起。

残肢痛原因是多方面的，一般轻的残肢痛通过患者自己经常拍打，按摩残肢过敏、疼痛的局部可以逐渐消失。严重的残肢痛需要物理治疗或手术治疗。由于神经瘤引起的残肢痛特点，是用手指在残肢末端软组织中可以摸到个约黄豆大至蚕豆大的小肿块，有的用手指压迫患者会感到发麻、放射性疼痛。无痛的神经瘤不需要治疗。长期神经瘤痛可引起严重的幻肢痛，因此应当及时手术切除。

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