孩子不懂如何与其他同学相处，被其他同学排挤孤立，所以孩子出现了自闭的倾向。对于孩子而言出现了这种现象会导致孩子无法成长，更重要的是孩子不愿意和外界交流。他们把自己所有的想法都闭塞起来，就是不愿意敞开心扉。即使是父母和他们交谈，他们也不愿意多说话。其实也可以看到这样的现象在出现之后，很多家长都很着急。
为了能够改变孩子自闭的表现，他们做了很多的努力。我觉得现在的家长应该注重孩子的心理问题，因为有些家长在孩子上学之后就会给孩子很多的压力。他们没有注意孩子在学校里面经历了什么，也不在乎孩子在这些经历里面到底遭遇了什么。就是这样的表现让孩子的内心出现了无法复合的创伤，所以在这种创伤之后，很多的家长都希望能够弥补孩子。
孩子的心理问题但是有些错误在出现的那一瞬间就无法改善，而且家长一定要明白有时候孩子的学习问题虽然重要，但是最重要的还是要去改善孩子的心理问题。日常生活中带着孩子落到大自然里面去观赏观赏，让孩子去享受自然的风光，让孩子才能够知道自己也是被爱的。而且家长要多关怀孩子，让孩子在成长的同时能够感受到家庭的温暖。
改变孩子自闭的表现相信在这样的教育之下，孩子才会改变自闭的表现，也会让孩子在成长的同时能够认识到自己的自己的优缺点。也相信每一个家长在对自己想要做的事情有一个全面认知的同时，还能够认识到自己本身的不足。学会去和孩子进行沟通，相信孩子就会把自己所有的情绪全部都展现给家长，也希望家长能够听从孩子的内心。
对于孩子来说，自闭是有可能因为后天的因素而影响的。有的孩子在上学之后，有可能会慢慢出现自闭症、的倾向，如果家长在这个时候没能够帮助孩子的话，他们就有可能真正发展成自闭症，以后想要跟孩子沟通，也会变得比较难，学习方面也很难去帮助孩子。那么在发现孩子有自闭症、倾向的这个时候，家长应该如何及时帮助孩子走出这个困境呢。
一、找出原因首先第一点肯定是要找出孩子自闭的原因，因为对于自闭的孩子而言，如果没有能够找到原因的话，家长想引导他们也是非常难的。所以在帮助孩子的过程当中，一定要对症下药，也就是说，找到孩子自闭的真正原因到底是什么，如果说是因为学习问题的话，那么家长是因为要跟学校老师沟通的。也有可能是因为跟学校同学的关系问题，所以导致他们有自闭的倾向。如果家长不知道具体原因的话，也是可以跟孩子进行友好沟通的。
二、跟学校老师进行沟通在发现孩子上小学的时候有自闭的时候，我们是可以及时跟学校老师进行沟通的，请问一下老师，关于孩子自闭的问题，因为有时候孩子在学校的表现也是有可能会引发他们自闭的问题，那么这个时候家长是没有办法很好了解的，只能够通过跟老师的沟通，才能够了解到，孩子在学校的情况。所以想要帮助孩子走出这个困境的话，一定要多跟老师进行沟通，询问老师孩子在学校的情况怎么样。
三、多关注孩子的情绪问题自闭其实也有可能是因为孩子的情绪问题所导致的，那么在这个时候，我们就应该跟孩子进行沟通。在小学的时候，他有可能是因为学习的压力，或者是跟同学的相处，所以导致了有自闭的倾向，那我们一定要多多引导孩子去把这些事情讲出来，把自己的情绪抒发出来，如果他把所有的事情都压在自己心里面的话么，自然而然会引发一些其它问题的，就像自闭一样。
这是正常的，原因有以下几点。
一、家长对老大过于严格。
有些父母有两个儿子，然后他就会对老大比较严格，对老二比较溺爱。这不仅体现在生活作风上，还体现在学习上。一旦老大出现学习下降或者学习成绩不好的情况，家长们一般都会很严格的批评老大，因为他们认为对老大的教育是很重要的，而且老大起着榜样作用。因此，他们不会对老二严格要求，甚至还会偏爱一些，久而久之，就会造成老大心理不平衡，甚至压力巨大。在这样的心理因素影响下，老大可能就会产生自闭症。这是在家长的影响下造成的。
二、家乡对幼子偏爱
在家庭中，如果一对父母有两个儿子。那么，家长或多或少就会对幼子偏爱一些，这不仅体现在父母上。而且还包括爷爷奶奶。可想而知，如果在一个家庭中，老大的地位出现了不平等的对待。那么，他的内心肯定就会不平衡。而且受到原生家庭的影响，老大的性格一般都比较温和，老二一般都比较活泼调皮。因此，老大不会轻易地将他的不满情绪宣泄出来。长期的不满情绪受到压抑，就会形成自闭症，因为这种情绪没有得到及时排放，他只能自己生闷气。这也与一些家长的做法分不开的。
三、可能是先天性因素
自闭症的产生也有其先天性因素，老大产生自闭症可能是从他出生之日起就有的，自闭症的隐患基因这是先天性的，无法改变，也无法依靠药物治疗，只能依靠父母对他进行正确的引导，使他逐渐变得开朗。另外多多和他交流。这样才可以使老大早日脱离自闭症，回归到正常的生活。
综上：老大有自闭症既有先天性因素，也有后天原生家庭的影响。
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