为什么要让孩子学唱歌_备孕

儿童的训练不同于成人。简单的把成人的训练方法用在孩子们身上，是极为不当的。它会导致孩子们的嗓音变得嘶哑，引发咽炎等有关病变。许多从事学校音乐教学的老师己经意识到这个问题的重要性，开始学习和采用更科学完善的教学手段来训练孩子的歌唱。而那种不分年令，不分大小一锅端的做法，是声乐教学中不可取的。 4-6岁的孩子属于幼儿时期，没有必要让孩子参加训练班之类的学习。因为这个阶段的孩子理解能力十分薄弱，而娇嫩的声带又处于发育时期，稍有不慎，就会使孩子的声带受到破坏。这个年龄段的孩子，最好让其自然发展。幼儿园老师和家长，可以让孩子多欣赏和学唱一些儿歌，让其对音乐产生兴趣。培养一定的乐感。这与学钢琴是大不一样的。家长切不可操之过急。 7-9岁的孩子，仍然以节奏、音准、对歌曲的理解等诸方面加强对孩子的影响。学习唱歌的基本知识，学会小声唱歌。重要的还是要保护声带。学唱的歌曲，要以儿童歌曲为主。切忌让孩子唱难度较大的成人歌曲。更不要让孩子模仿大人的声音去唱一些通俗歌曲。 10-15岁的孩子，是儿童嗓音发育的关键时期。这个时期，儿童都要经历变声期。男孩大约12-14岁，女孩大约13-15岁，声音产生变化。这个期间的声带经常充血，水肿。这是自然生理现象。但是如果不注意，用大本嗓大声唱歌，则会加剧声带的疲劳，最后导致声带肥厚。这个阶段的孩子如果唱歌的话，绝对应该小心。避免出现意外。国际上著名的儿童声乐教育家提出了儿童美声的训练方法。显然，这种训练方法不同于成人的方法。要求孩子们用带有头腔共鸣的假声来歌唱。这对于孩子们的嗓音保护，对孩子们将来的艺术成长，是极其重要的。经过这种训练的孩子的嗓音柔美，有穿透力，声音的表现力强。嗓音不易疲劳。目前，在国内，许多大中城市的优秀的童声合唱团就是用这种方法训练孩子们的。而这种训练方法，对于处于变声期的孩子，尤为重要。

2岁左右的宝宝,脑发育速度十分快,摄取的信息越来越多,他们急于用语言表达自己的思想,又不知道该怎么说,于是语言发育与脑发育出现相对不平衡.如果这时没有一个良好的语言环境和正确的语言信息输入,唱儿歌是否对孩子的语言能力起到促进作用，这个问题真的不容易回答，每个孩子都是独特的，受外界环境的影响也是不同的，对于孩子的天赋能力，毕竟还有一些遗传因素影响等。

提起儿歌，可是勾起了一代又一代人的回忆。不管是《听妈妈讲过去的故事》、《鲁冰花》、《让我们荡起双桨》、《小兔子乖乖》...都是一代人的童年啊！儿歌虽短短几行字，浅浅白白，却浓缩了儿童化语言的精华，孩子的语言发展受很多因素的影响，而早期的语言刺激就是关键的因素之一。孩子的语言发展包括听、说、读、写四个部分，几乎每个孩子都是从听开始，然后然后到说，到读和写。 “听”是孩子语言“爆发”的基础，

三岁时，宝宝的口齿变得相当清楚了，能够准确表达出自己的意思，甚至一些宝宝还有哼哼唱唱，这个时候给宝宝唱儿歌或者让宝宝开口唱唱儿歌是很好的一个锻炼宝宝语言能力的机会。既可以让宝宝学习口语，容易感兴趣

孩子经常能够在一起玩，也能够开发孩子语言能力。小朋友之间的语言沟通能力得到了锻炼，他们在一起聊天，一起唱歌，一起玩玩具，尤其是小小孩和大小孩在一起玩，会学到很多的东西，不管是动手能力还有语言表达能力都会得到很大的提高。唱儿歌当然能开发孩子的语言能力，儿歌有节奏感，有韵律感，而且听着好听，孩子们一般都喜欢念儿歌的。

小孩子学习唱歌也是培养一种乐趣，也是一种。在心情舒畅的时候唱一段对孩子还是有很大的好处的，对在有压力的时候，常市一去也是很不错的一种乐趣。所以说孩子学习唱歌对孩子的以后的生存还是有很大好处的。

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