孩子不爱说话变得沉默寡言，和家长有关系吗？

一、“心病”和孩子的自身性格有关

1．内向

性格内向的人一般都会表现的不爱说话，并且经常一个人独处。其实，这种内向的性格不仅在长大之后能够看出来，在一些家庭里面，一些三四岁的小孩子也会表现出来的。

一般他们是因为家里就自己一个孩子，比较孤独，长久的没有人来认识。久而久之，就习惯自己一个人了，即使出去看到了很多人的小朋友还是不能够迅速的融入进去。

2.没信心

可能有的孩子并不是不喜欢跟别人玩，他们的内心是很愿意和一群小朋友玩耍的，只是因为自己一直没有自信，害怕别人不喜欢自己，所以一直不敢融入其中。

其实，这样的小朋友有很多，觉得别人穿的好看，或者在一起玩得很快乐，但是有时候自己一去，他们就自动屏蔽自己，没人跟自己说话，所以一些小孩就觉得是他们不愿意跟自己玩。

这样循环下去就变得不敢靠近别人，不敢主动融入进去，变得更不爱说话了。当然，有的孩子本来准备了很多的表演，但是遇到一些陌生人之后，就会变得不知所措，没有信心了。

当然，孩子的这些表现不仅因为孩子的性格，而且也和一些家庭的教育，特别是一些父母的教育方式有关，甚至可以说，一些孩子不正常的表现是被家长逼出来的！

二、家长逼迫孩子做他们不喜欢的事情

1. 逼迫他们读书写字

现在很多家长都喜欢和其他孩子相比较，特别是学习方面，为了不让孩子输在起跑线上，于是就在孩子三四岁的时候，就每天让他们背诵很多的古诗词，根本就不管他们喜欢不喜欢。

其实，很多孩子在很小的时候，并不怎么清楚自己的兴趣爱好，而家长就为了让他们多学一点，就使劲拼命给他们很多知识来学习。

但是孩子毕竟只是孩子，他们根本学习不了这么多，反而每天搞得孩子压力很大。

2. 逼迫他们多吃饭

多吃饭这件事情上面，想必每个家庭都遇到过。当然，有些家庭的孩子的确在吃饭时间不怎么吃饭，按照一种合理的方式去教他们多吃一点是没有错的。

但是有一些家庭的家长们，生怕孩子饿着了，每次吃饭都会逼迫孩子多吃一点，仿佛不吃的话，他们会饿坏一样。

其实，每个人的饭量是不一样，我们需要根据他们的食量进行合理安排，适量的饭才是最为关键的，如果过多进食，往往会事得而反。

3．逼迫他们勇于尝试

希望孩子变得勇敢一些，多尝试一些新鲜事情，这并不是一件坏事。但是有的孩子，根本就不怎么喜欢家长逼迫他们尝试的这件事情，往往会给孩子造成很大的压力。

亲戚家的孩子，才三四岁，但是他的父母总是想让他学习轮滑，说孩子在小的时候学好些，并且学的很快，但是他家的孩子每次学的时候，根本就是不情愿的。

结果可想而知，学了大半年了，他还只是一些简单的技术，但是家长的逼迫使得他不得不每天还要在父母的陪同下进行学习，其实他的压力也是很大的。

家长给予孩子过多的逼迫和压力，对孩子的成长是很不好的。家长需要多多正面鼓励孩子，关心孩子，才是最重要的。

三、家长祛除孩子的“心病”有效方法

1. 多鼓励孩子

无论在什么时候，大家总是喜欢得到别人的赞扬和鼓励，当然孩子也是不例外的。对于他们来说，家长的鼓励是非常重要的，因为他们是自己生活中的启蒙老师。

多多的鼓励有助于让他们更好地面对生活和失败。无论是孩子考试没考好，还是在家里不敢做一些事情，我们都需要以鼓励的态度去对待孩子，这样才能让他更好地学习和成长。

2. 多关心孩子

其实有些孩子的“心病”表现的很是明显，这有可能是他们故意想要让家人看到，来博取一些同情。

小孩子特别希望得到别人的注意，特别是一些好动活泼的孩子，突然不说话了，肯定是他的内心遇到了一些问题，这个时候，作为家长一定要及时发现这些异常的现象。

或许在每个孩子成长的过程中，都会遇到所谓的“心病”，这些家长们也不必大惊小怪，只要能够及时发现，及时去寻找问题所在。

         小孩子不喜欢说话，不喜欢和大人打招呼，多数情况下是由于胆子小，性格有些孤单，随着孩子的成长，家长们都会发现与孩子沟通起来越来越困难，一方面是因为孩子身心都在变化，另一方面，是因为我们家长对孩子不够了解，觉得孩子还是一成不变的，其实孩子随时都在变。根据孩子每个阶段的心理和身体的特征，家长才能更好的与孩子交流。

【孩子不愿意和大人沟通怎么办】

第一，对症下药。知道孩子胆子小，那就有意思的多带孩子去人多的地方，多接触不同性格的小朋友，而且主动引导孩子和别人玩，多接触家长不同的朋友，培养孩子外向的性格，慢慢孩子就能改变。

第二，榜样示范。父母是孩子最好的老师，孩子是家长的镜子，家长的行为都会在孩子身上有折射，家长就是孩子的榜样，如果家长是热情而且主动，外向的人，那孩子也会模仿，这就是引领示范，因此，父母要多为孩子树立好的榜样，榜样作用都是潜移默化的。

第三，多读好书。培养孩子好的阅读习惯，本身就是培养孩子的语言习惯，多阅读既能开拓视野，也可以培养孩子的思维逻辑性，尤其是培养孩子好的道德品行。这些都是孩子沟通能力必备的。

第四，先和孩子从朋友做起，家长学习心理学相关的知识，了解孩子心里所想的。这样才能对症下药，才能和孩子更好的相处，更好的做朋友。随着孩子一天天的长大，追求自由的欲望也越来越强，家长应该尊重孩子追求自由的欲望，多给孩子自由的空间。

第五，父母平时要做好孩子的榜样，孝敬自己的长辈，平时多和自己的长辈沟通交流，示范效应效果非常明显，所以说要让家庭充满爱，父母的带头作用和引导，孩子朋友的帮助劝解，都是打开沟通的桥梁和钥匙，作为家长不能一味的批评指责。多交流，多关爱，多理解对方的想法，慢慢就解决了这个问题，我们和长辈之间不也是这样吗。

第六，遇到孩子不和父母沟通时，知道父母非常着急，其实我们做家长的也要学会和孩子平等相待，不能老是家长式的作风，要尊重孩子，但不是溺爱孩子。每个问题的发生都有两面性，做父母的也要思考反思，毕竟社会进步很快，新鲜事物太多，信息量太大，有好有坏，教育引导不到位，随时可能发生以上问题。

因为老师所导致的，有些老师很不爱学生在课堂上发言，比较爱自己讲话，所以学生就只能乖乖的坐好听课。长期下来，学生怎麼会在上课的时候说话呢。学生说话有时是需要老师做好引导，才不会导致课堂秩序混乱，老师讲不到他要讲的话。

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