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Q1：我看你最早一条关于变现学院的朋友圈是2020年4月30日，据我所知，变现学院是从2020年2月开始建立的，那么读懂陈露，就可是说读懂变现学院的历史吗？
这种表达是不适合的，我是4月份听到海明教练的直播课，当时就成为合伙人了，不过之后的一段时间都是在潜水学习；一直到华山游学回来之后，也就是2020年12以后，才开始真正融入变现学院，开始主动担任相关职务，一直到当总统筹，在现在担任新六项精进的主理事。
Q2：我对你担任的新六项精进的主理事感到好奇，你能给我介绍一下这个训练营是什么吗？
这是其实是变现学院非常重要的一个板块，精进的6大项，关于思维力、学习力、战略力、演说力、领袖力，行动力，其实这个是我们的最底层的一个能力，在海明教练看来，只要把我们底层的能力去打通了，我们在生活中或者工作中都好，很多事情他就能够很轻松的去应对。我是因为在这一套系统里我自己成长了，所以我也想把自己当做是新六项精进的主理人，去把它传播传递出去。
Q3：我看到您有一个标签跟我一样的，是一名教育工作者，方向是一名家庭指导师，不知道你在教育方面有一些怎样的理解呢？
我是觉得，孩子是来帮助我成长的，我为了陪伴孩子0-3岁的关键期，辞职4年当了全职当妈妈，现在回看回来，这是最值得的事情，因为期间也一直研究孩子不同年龄段的心理变化，迎合就是孩子的成长的关键期，会适当的去做一些调整，我自己反而成了一个育儿专家。
当看到很多家长使用批评的语言对待自己的孩子，而不是选择一种发现孩子闪光点时，很多事情是需要我们陪孩子一起去做的，而非说教，我也想把这些教育理念的话给到身边更多的一些家长，我自己也会一直研发我自己的课程。
Q4：你看你现在，即是新六项精进的主理人，同时也兼顾自己的公司，还有你的家庭教育方向，甚至可能还有更多的事业在做，你是怎么平衡，排序你自己的事业顺序呢？
新六项精进是作为一个底层训练，自我提升，他融入在生活的方方面面，所以这是一个自我提升的方向，他不是一种事业方向，对于我自己而言，教育还是我未来3-5年的核心方向，同时考虑到现在线下疫情和社群的发展，我们还继续做线下课，这是一个比较被动的事情，所以就希望通过打造社区，从线上走到线下。
Q5：请问陈露班班，在你的工作生活或个人成长中，对自己帮助最大的三本书。
第一本书是：鲍秀兰 《0~3岁儿童最佳的人生开端》，因为这本书让我对于孩子的不同时期的关键期间，会有更多深入的了解，孩子的每一个成长阶段他有不一样的这种行为表现，所以理解孩子不同时期的行为表现背后的心理需求还是蛮关键。
第二本书是：古典《拆掉思维的墙》，这是在变现学院谈思维，经常被伙伴提到的一本书。这本书有助于打破我们自己固有的思维，拓宽我们的认知，跳出了框架思维，在生活中我我也经常和大家去分享要去打破自己固有思维。
第三本书是： 夏晋宇 《大师是怎么炼成的》，这也是海明教练推荐的书籍，我就觉得想要真正成为一个大师的话，真的是那一句，做我所讲的，讲我所做的。这个才是能够真正去影响和带动其他人来做事，这本书让我无论是讲课也好，还是做行业深耕，都会带给我很多思考。
主持人吉吉：感谢陈露老师给我带来三本不同层面的书籍，那我也分享三本对我自己影响比较大的书籍。
第一本书是：关于思维认知的，豆豆《遥远的救世主》，里面对于思维定势与人物命运，对于规则的把握和运用都有独特的解读，作者豆豆真正给传递给读者的思想，我也做了一些研究，对我有很多的启发。
第二本书：关于孩子教育方向的，一念行者《救救孩子，还是救救自己》，这么书中谈到教育的理念和其他大众观点比较不一样，却很能启发作为父母，到底要培养一个什么样的孩子？
Q6：你是爱里相遇和变现学院的双联创合伙人，他们是有什么不同呢？
他们针对的群体是不同的，来变现学院，有很多是来链接资源，资源变现的，是要让每个人的价值得到更充分的开发；爱里相遇是针对妈妈群体的，想培养会宠公，带娃，挣钱的妈妈们，实现家庭女性更大的社会价值；他们又有相同的地方，就是他们都提供社群运营解决方案和服务，社区咨询和诊断，陪跑。
Q7：您几乎参加了变现学院所有线下的游学活动，跟你自己去游学有什么不一样？
我最大的触动点，以前我不太愿意参加这种集体活动，融合某个集体。但是变现学院给到我的感觉真的就是一家人，我们去到线下，虽说彼此第一次见面，但却没有陌生感，我们在线上已经有过很多交流，所以来到线下一见面就会大大的拥抱，这给到我们像家人般的这种温暖和关怀，其实就是和很多地方它是不一样的。在游学过程当中，反正我们是一种很轻松，很愉悦的心情，我也去上其他大课，他们上课就上课，没有像我们变现学院创造的这种家人的感受，所以我还是蛮喜欢的，想要和变现学院走一辈子。
Q8：哪一场线下游学对你体验触动最大，具体是什么内容让你触动？
应该说是华山游学，我去了西安的华山，在华山的那一次游学过程中，我们去见世面，见众生了，站在一个更高的环境上，去感受那种心境，站在山峰之间，傲然于天地间。第一个就开阔自己的视野，打开自己格局，站在更严重看看很多些事情轻松，它就是变得不一样。然后在这个环境中，海明教练说了很多一些话，非常触动到我，比如说是IP打造，在普通人看来，它就必须是说你前期要有所积累，从0~1~2~3~~10逐步前进，走到第10步，你可能才成功，也就是用线性思维你需要走十步，每步一年，共十年，就能把你自己个人IP或者是个人品牌打造出来。海明教练就用破框思维，为什么我不能从0~10，只走一步呢？也就是我们如何获得10倍加速成长，这也是我们变现学院的十倍速成长文化。接下来为了达成十倍速成长，那我采访10个，100个牛人，不是可以避免自己走很多弯路吗，让自己站在巨人的肩膀上，走得更远。也因为华山游游学回来之后，我才会采取一系列的一些行动，才会真正说融入到变现学院来快速的成长自己。
主持人吉吉：当我第一次来到变现学院，吸引我的有几个概念，零成本思维，十倍速成长，同时我也正在尝试验证这两个理论，30天时间，我从一个学员身份，到时间管理营班长，当7天思维营的助教，采访10个牛人，就是让自己体验十倍速的成长是什么样的；另外还有一种可以实现10倍速成长的方式，让自己吸收人类最前沿的思想武装自己，这样人类的100年的就可以走得更远。
Q9：您有什么建议可以给新进变现学院的学员的呢？
我经常也给所有人讲就是要聚焦，短暂性聚焦，在变现学院，我也看到有很多一些小伙伴，每一个东西他都想学习一下，比如说这个月他又去接触了时间管理，他又去接触了社群运营，他又去接触了财商，一个人的精力他是非常有限的，很难把这么多东西吃透，如果都是这样蜻蜓点水在方式在学习，表面看起来很努力，也付出了很多的时间和精力，但是他就不能拿到一个满意的结果。
我自己是这样学习的，比如说我在这一个月我就要把时间管理的课程就是这一点，这个理论的体系我要把它搞懂，这个月我不会太多去接触其他的东西，我就是专心把一个关卡的通关了。现在人为什么听你说话，无非就是你拿到的结果是不是？你拿到的结果证明你的经验或者说你的它是有效的，所以你才能去把行动和经验分享出去，如果说你非常努力，你都没有拿到一个成功的结果，你如何证明你的方式是可行的？
我第一期做总统筹，我就拿到100多万的业绩是吧？当时也是说是破一个记录，就是我全情聚焦在当下去做这个事情。只要你在当下聚焦，你想要拿到结果去证明，那就不能分散精力。
而且变现学院是终身合伙人制度，你有那么多的时间可以去学习想学的，为什么没有学透就着急学另外一个事情呢？从1到10到100，他都是存在1的基础上，只要我有一个东西能够证明我在这板块能拿到结果，这套方法就能用到第二件事情上。也就是一门深入，最后一通则百通。
采访结束。
采访时间：2021年6月10日
采访时长：31分钟
采访主持人 ：蔡吉
微博上有位妈妈的做法引发热议。她在朋友圈招聘保姆，照顾大一女儿，帮她洗衣做饭。她说女儿从小就没做过家务，怕她照顾不好自己，自己平时很忙，这样花钱图放心。
有网友评论：养尊处优没有错，但上大学就要学会独立，能一辈子请保姆跟着吗？
确实，自立是孩子成长过程中最重要的一项能力。自立的能力要从小抓起，不然，等孩子习惯了事事依赖父母，变成一个巨婴，那时后悔也晚了。
如何培养孩子的自立呢？可不是“自己的事情自己做”那么简单。
《92岁老师的正向教养法》就是一本教你如何让孩子自立的 育儿 书，告诉家长们如何支持孩子，让他按自身独特的方式 健康 地成长。
本书的作者大川繁子，从事幼儿教育60年，教过2800个孩子。她所在的日本小俉幼儿园，20年来做到零投诉，被日本各地的参观者赞叹为“奇迹幼儿园”。
奇迹是怎么发生的？原来，只要父母让孩子努力绽放自我，不代替、不干涉，同时多为孩子创造条件和机会，你也能创造奇迹。
01孩子为什么无法自立？背后的原因竟是否定自我。
一个7岁的男孩在节目中接受采访，眼泪突然夺眶而出，因为他想起妈妈叫他“二百五”。
很多人都有这种体会，全世界看不起你不相信你都没关系，但如果父母说一句不相信你的话，你会崩溃大哭，感觉整个世界都坍塌了。伤你自尊的人很多，但父母是孩子内心最后一根稻草。这个稻草歪一点，孩子的信心会全面崩塌。
本书作者指出：真正的不幸是否定真正的自我，无法认同自己，导致无法发挥自己的能力。
自卑就像黑洞，能吞噬孩子的能量，而那个让孩子自卑的人，就是否定孩子的父母。
92岁的大川繁子至今仍对去世的母亲深怀感激，仅仅因为她3岁那年母亲的一个做法。
母女俩在会堂欣赏演出时，突然大川繁子从观众席上站起来，伴着音乐开始跳舞。见此情形，她的母亲想“这孩子喜欢跳舞啊”，于是带她去舞蹈研究室学习。虽然只学了3年，但舞蹈的魅力深深地印刻在作者内心，使她在40多岁决心学习并实践“体态律动教学法”，赢得了孩子们热情的喜爱。
正是母亲的支持和帮助，才使作者3岁的学习，后来成为她毕生的技艺。
电影《头文字D》陈冠希说过一句经典台词：这世上只有一种成功，就是用你喜欢的方式度过一生。
是啊，比起成功人士，孩子更应努力绽放自我；比起 育儿 常识，我们更需要做的是充分欣赏眼前这个孩子活力四射的个性。支持孩子，帮助孩子，让他们的才能得以发展是家长们义不容辞的职责。
02不代替，不干涉，让孩子尽情去做他想做的事情。
帮助孩子，是不是意味着代替孩子做事呢？当然不是。
试想，如果家人当初阻止孩子帮忙，扼杀了他的热情，孩子会这么能干吗？
正如大川繁子说的那样，培养孩子自主性最好的方法就是“让孩子尽情去做他想做的事情”。
特别是不要干涉敏感期的孩子。敏感期，是指孩子对某件事情表现出强烈执着情绪的时期。几个小时，甚至几天，一直重复做同样的事情。
大人们觉得索然无味，孩子却兴致勃勃，乐此不疲。
我家宝贝1岁8个月，很喜欢听我讲故事。每次，她都被我张牙舞爪的动作，夸张变形的表情逗得咯咯直笑。只是令我郁闷的是，有的故事她听了不下20遍，还要我每次那么投入地做动作，实在是有些难为老母亲了。
有一次，我无聊地复制以往的动作，突然被孩子亮晶晶的眼神打动了。她仰望我，仿佛仰望一个丰富多彩的宝库，那种专心致志的表情，是我在别处从未见过的。以后的漫漫求学路，她还会有这么投入的状态吗？我要好好珍惜，想到此处，我又活力四射地表演故事了。
协和医院儿科主任鲍秀兰医生说，对生活有掌控力，这是一个人最根本的东西。千万不要在孩子年幼时，就让孩子对生活充满无力感。
这也不行，那也不行，孩子们就会觉得无聊甚至沮丧，最后“妈妈不让我做，所以我不做”的思维模式就会深植脑海，巨婴就是这么炼成的。
03父母真正的角色是指路人和建议者。
不代替，不干涉，是不是意味着父母两手一摊，什么都不做呢？当然不是。
著名 育儿 专家李玫瑾教授说，父母要做孩子的指路人。
指路人不是当导游那么简单，要开动脑筋，创造条件和机会，引导孩子，让孩子自然而然地“想要做”
知名 育儿 博主大J小D曾提出一个看法，父母应该脑子转得快点儿，手动得慢点儿。
近日，北大“数学大神”韦东奕火遍全网。他被称为“陈景润”的接班人，被誉为奥赛之王，曾代表北大在国际数学大赛上一人碾杀清华，哈佛更是为了他不惜“打破校规”。
透过光环，人们纷纷好奇他是怎么走上数学之路的。
他的父亲是大学数学系教授。从小父母就会和他聊起数学的故事，家里也有很多数学书，使他对数学产生很强的兴趣。小学一年级时，他读到一本《华罗庚数学学校》，从解题的过程中，他体会到一种与众不同的快乐，从此痴迷数学，并从兴趣变为志趣。
父母创造环境，环境影响孩子。其实父母应该把精力放在如何启发、引导孩子上，而不是事无巨细地为孩子安排好一切，那样会剥夺孩子成长的机会。
除了指路人，父母的另一个角色是建议者。
当孩子犹豫不决，不知如何选择的时候；当孩子面对困难，畏惧不前的时候，等等。
父母应给出恰当的建议，为孩子降低事情的难度，帮助孩子完成，使孩子增强自信心和成就感。如果孩子不听，那就给他时间等等他，生活会唤醒他并教会他的。
罗振宇说，万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。
放轻松，乐观一点，以积极的心态看待孩子的麻烦。麻烦也是转机，相信孩子，相信自己，做好孩子的指路人和建议者。
阿德勒说，幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。在童年时期，为孩子培养自立能力，是父母给予孩子最好的礼物。世上所有的爱都指向团聚，唯有父母之爱指向分离。父母终将看着孩子渐渐远去，在孩子的生命中退出。如果你希望孩子成为最好的自己，有一天你能放心地退出，请打开《92岁老师的正向教养法》这本书，它能为你点亮心中之灯。
是否会遗留后遗症目前是不能肯定的，必须要长期随访观察。但是可以通过观察孩子的情况及时发现问题：
1.监测孩子的生长发育情况，如身高、体重增长情况是不是正常，头围增长是否正常，若头围增长过快应尽快到医院就诊。
2.监测孩子的智力体力发育情况，如说话、数数、算数、运动（指走、跑、站、跳等）等多方面情况，如果能定期到医院去做智力筛查就更好了。
3.监测孩子体温情况，若再次出现发热，尤其是高热（>38.5℃）时应及时就诊，并积极退热。
4.注意观察孩子的行为，发现肢体抖动、抽动或肢体不自主运动，或不自主眨眼、愣神、发呆等情况时，应及时到医院就诊。
此外，应该对孩子比一般小孩更多的关爱和训练，减少后遗症发生的几率，如根据孩子年龄进行适当的智力、体力训练，促进孩子各方面的发育。具体方法可参考《0-3岁最佳的人生开端》作者是鲍秀兰，或者是类似的育儿类书都可以。
总而言之，既然得过病毒性脑炎，就要注意监测孩子各方面情况，及早发现问题，加强训练。
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