孩子的心理行为_解码孩子10个常见行为背后的心理规律

好用！孩子10个常见行为背后心理规律，赶紧收藏以后用！

　　在熙熙攘攘的大街上，突然出现了一个小丑，惨白的脸庞、黑黝黝的眼睛、红红的鼻子和大大的嘴巴。小丑张着微笑的大嘴巴，欢快地给沿途的小朋友派气球。有些年龄较小的小朋友看见小丑便飞扑到父母身上，有些小宝宝直接被吓呆了，看到小丑走近不仅不敢动，还吓得崩溃大哭。只有年龄稍大的，曾经见过小丑的孩子才快乐地接过小丑手上的气球。

　　为什么孩子天生害怕小丑？因为小丑脸上的表情无法被孩子分辨出来，无法分辨的表情让孩子感觉恐惧。演化心理学认为，观察别人的面部表情是人类的生存之道之一，孩子们天生都会具备这种生存知道。简言之，孩子天生害怕小丑，是因为看不到表情而对小丑的心思感到恐惧。

　　父母们也有类似的心境，常常因为不能了解孩子行为背后的心理而暴躁焦虑。相比起小丑，孩子们的肢体语言和表情容易见，美国儿童心理学家劳伦斯·E·夏皮罗说，父母和孩子交流时，身体动作的非语言暗示，对于信息的表达和接受具有重要作用。所以父母们找到孩子表情动作背后的心理规律，有助于更好地跟孩子交流，也能帮助父母更好地进行教育和引导。

　　下面是常见的孩子们日常中的10个熟悉的小动作，你知道背后的心理规律吗？

　　1、把喜欢的玩具堆床上

　　场景：临睡前，一位小女孩一个又一个地，把她平时玩耍的玩具、喜爱的小花裙子、狗狗花纹小毛巾……全部堆在床上，眼看着连睡觉的位置都没了。妈妈问小女孩为什么那样做，小女孩只是说“我喜欢”，让妈妈丈二摸不着头脑。

　　心理解码：“我有些害怕”。

　　父母如何做？

　　一般来说，这种情况常常发生在独睡的孩子身上。当孩子做噩梦，被其他小朋友欺负、被老师批评，遭遇家长严厉批评或打骂后，孩子需要从熟悉的或喜欢的玩具和其他小物件等找到安全感。当家长发现孩子频繁有这种行为，除了不要阻止也不要责骂外，最重要的是要寻找根源。可以问问孩子“最近是否遇到什么不高兴的事情”，如果孩子答不上来，家长便需要通过观察或询问孩子平时一起玩的玩伴，问问老师有关孩子的近况，从而找到孩子缺乏安全感的根源。

　　2、频繁推开面前的东西

　　场景：一位妈妈拿着玩具给女儿玩，被女儿一手推开；妈妈拿来绘本，女儿也一手推开；妈妈拿来水果，女儿继续推开……“你到底想怎么样?”妈妈有些抓狂。

　　心理解码：“我有更有趣的事情做”。

　　父母如何做？

　　如果孩子已经懂得说话，请父母耐心鼓励孩子表达想法：“你想做什么？你可以说出来让爸爸/妈妈听。”当孩子还不懂说话，建议把孩子放地上，鼓励他们用行动表达。有些孩子听到大人的指示后，便会做出心中的意愿行为。比如有些孩子被窗外的小鸟吸引了目光，焦急地想去看；有些孩子可能不想玩玩具、看书或吃水果，而是想吃冰箱里的冰淇淋。当宝宝处在学话期，遇到宝宝频繁地推开面前的东西，父母耐心地鼓励宝宝用语言表达是个不错的做法。

　　3、不停摸脸、使劲拉耳朵

　　场景：几位小朋友和家长一起玩耍，有一位妈妈发现自己的儿子坐在座位上，不停地摸脸，有时还狠狠地拉扯耳朵，脸颊有些发红。“你怎么啦？”妈妈问。小男孩摇头。

　　心理解码：“我有点紧张”。

　　父母如何做？

　　这种情况下，一般是孩子面对没自信事情所表现出来的压力，父母需要找出孩子紧张的具体原因。有时小朋友在一起，遇到轮流表演节目或者唱歌、献才艺等情况，某些孩子便会紧张，但部分孩子会因为父母期望过高或者面子问题而硬着头皮应对；有时候，孩子也会因为对某些事情恐惧而不知如何应对，从而紧张地摸脸或使劲拉耳朵。父母可以第一时间安抚孩子：“有什么事情需要爸妈帮助的吗？”或者说：“爸妈尊重你的想法，不想做的可以不做”等。

　　4、昂首踱步

　　场景：一位小女孩把手挽后背，昂首在客厅不停地踱步，就像一只骄傲的小公鸡。“你干嘛吗？”爸爸问。小女孩笑着说：“没干嘛，走路呀。”

　　心理解码：“我有些得意”。

　　父母如何做？

　　当孩子做了觉得满意或不错的事情，如果害怕被嘲笑“骄傲”或“才一点小事就高兴成这样”，便会以这种较夸张的动作表达内心的得意。父母们需要具体情况具体分析，当发现孩子真的做了不错的事情，那么理解便是最好的对待，因为自信对孩子的成长很重要。当父母发现孩子做了一点芝麻小事就沾沾自喜，便要适当地提醒孩子：“你还可以做得更好”。

　　5、躲大人身后

　　场景：一位妈妈带着儿子外出，路上遇见邻居，小男孩赶紧躲到妈妈身后。当妈妈让小男孩打招呼时，小男孩怎么也不肯。妈妈觉得有些莫名其妙，孩子平时不是这样呀。

　　心理解码：“我有点尴尬”。

　　父母如何做？

　　一般来说是孩子害羞的表现，如果孩子平时习惯打招呼，却突然表现出尴尬和不安，有两种情况。一是孩子对邻居做了错事而感觉尴尬，比如往邻居门口撒尿或骂了对方；二是邻居对孩子做了不合适的事让孩子不安，比如孩子遭遇性伤害等一些难以启齿的事情。这时，父母需要多方面综合观察孩子的行为表现，找出相关的信息。

　　6、说话时眼睛看地上或别处

　　场景：一位妈妈问小男孩“你想吃棒棒糖吗？”小男孩点头，眼睛一会看地上，一会看别处，就是不看妈妈。当妈妈再问一次“你想吃棒棒糖吗？”，小男孩这才犹豫地点头。

　　心理解码：“别揭穿我”。

　　父母如何做？

　　这是孩子的防卫表现，眼神飘忽不定，带着心虚，常常是因为做了某件不好的事情而害怕被别人知道或揭穿，在听话时处处提防。当父母问孩子“想不想吃棒棒糖”时，孩子眼神飘忽，很可能是孩子早已经偷吃；当父母问孩子“玩具熊是不是偷的”，孩子眼神飘忽，很可能便是偷的。