学会这个方法，当孩子和同学发生矛盾时，家长知道该怎么做了

学会这个方法，当孩子和同学发生矛盾时，家长知道该怎么做了

我孩子的东西被抢了。我能怎么做呢？它回来了吗？还是让孩子用暴力解决？

孩子们大部分时间都在校园里度过。每天和同学都有不同的争执:被老师委屈，被同学抱怨，被同学推搡，向同桌借东西等等。难道我们要告诉我们的孩子，遇到这个怎么办，遇到那个怎么办？就像解数学题一样，是不是每个公式后面都只有一个答案？

一个孩子一生会经历很多事情，需要自己去解决。授人以鱼不如授人以渔。

一位网友留言说，两岁的孩子可以自己知道怎么处理。是的，孩子搞不定。我说的重点不是让孩子自己找到正确的解决方法，而是教会孩子学会思考。不管怎么处理，都是孩子思考的一个结果。

每个人都有自己的观点和处理事情的方式。我们要做的就是通过鼓励孩子思考，也就是在与人相处时解决日常问题的思维方式，来影响孩子的社会适应能力。

孩子一生会经历很多事情。我们无法知道万物的存在，也无法详细告诉他们该怎么做。我们要做的就是让孩子有适应这个社会的能力。

儿童发展心理学家、美国Jaranyi大学心理学教授MonaB.Schur博士在《如何培养儿童的社会能力》一书中，教导我们通过玩文字、通过yes或no来锻炼儿童的思维能力；当然，还有。一些，全部；前，后；用相同的单词、不同的单词等做游戏。学会用这些词，让孩子选择更多空。

孩子哭的时候，我们的选择是打骂；当孩子作业做得不好的时候，大多数人都是声嘶力竭的骂，甚至很多人认为挨打是最好的解决办法。

其实我发现，不仅孩子不会思考，大人也很懒，不想思考。他们只想快速简单地解决这个问题。

面对一件事情，我们可以选择的处理方式并不多，只是因为我们没有去想。

通过使用这个游戏，让我们开始有意识地思考如何解决这个问题。以前早上起来，孩子总是拖拖拉拉。我担心会迟到，就一直催他。尽管我一再催促，孩子还是不慌不忙，总是等着我生气，想追上他，他才慢慢起床，好心情在清晨消失。

后来看了这本书，我开始意识到，他需要为自己的事情思考，而不是我为他思考。所以，我会停止催促他，我会告诉他，你还有几分钟准备时间。把选择权交给他，要不要起床，让他自己决定。他现在起床会不会迟到，还是晚点起床，都是他要考虑的问题。我只负责陈述事实。现在就给他打电话，告诉他还有几分钟，他一会儿就开始快速穿衣服。

除了打骂，我们还可以用另一种方式让孩子起来，既解决了问题又让大家都觉得开心。

让孩子学会思考是独立的第一步。当孩子向你哭闹的时候，你可以顺便开始游戏。你现在哭是解决问题的好方法吗？你还能用什么方法解决这件事？游戏可以随时随地玩，非常方便有效。

处理任何事情的方法不仅仅只有一种，而是有很多种。当我们的孩子学会思考的时候，无论他在以后的生活中遇到多少挫折，他都会去思考如何解决这个问题，而不是无助和消极。