尖子生和差生的距离不是天赋和努力，那差在哪里？

尖子生和差生的距离不是天赋和努力，那差在哪里？

优等生和差生有什么区别？父母真的重视过吗？你有没有想过，自己的孩子和别人的孩子差距在哪里？其实成绩不好的真正原因在于孩子的习惯。

今天，边肖就为大家盘点一下。尖子生和普通生的差距在哪里？

研究计划

尖子生:成绩好的学生一般会根据自己的实际情况来规划自己的学习任务，从学年、学期计划到周、日的安排，都是有条不紊的规划，形成良性循环。

普通学生:不知道自己要做什么，不知道自己应该做什么。他们总是要求老师和家长在后面用腿走路。有时候他们很努力，但是收效甚微。

凡事预则立，不预则废。“提前”就是“计划”的意思。只有孩子在学习的过程中制定自己的计划并付诸行动，他们的努力才不会白费。

时间是计划好的

尖子生:不仅能合理分配学习和玩耍的时间，还懂得充分利用碎片化的时间，比如在等公交和上厕所的时候，背几句话，背一首古诗。

普通学生:学习时间不固定。他们是否学习完全取决于他们的心情。当他们想学习时，他们学习到深夜。当他们的兴趣不高时，他们什么也做不了。

知识是日积月累的。不能焦虑，也不能偷懒。三天打鱼两天晒网，只能事半功倍。

课前预习

尖子生:提前把老师上课要讲的内容过一遍，对书本有个大概的了解。

普通学生:就算老师说要预习，他也不听。哪怕是最简单的事情也要等老师告诉他。

预习一直是教师对学生学习的重要要求。如果孩子课前不预习，对老师所讲内容的理解和把握会大打折扣。

上课认真听讲

尖子生:上课的时候，认真听老师的思路，把老师讲过的重点和难点记录下来。

普通学生:上课走神，搞小动作，和周围同学说话。眼看快下课了，他们的思绪早已飞到了课后的娱乐中。

上课45分钟对孩子学习很重要，老师是孩子的引路人。如果孩子上课不认真听老师讲的重难点，可能要在课后补几次。

高效记笔记

尖子生:在专心听讲的同时，记下重点、难点、重点内容，用自己熟悉、常用的“圈、点、线”勾勒出重点。

普通学生:一个字一个字埋头做笔记，或者干脆听着不记。

有实验表明: 上课只能掌握30%的内容，不背每个单词只能掌握50%的内容。课堂上把一本书里的重要内容勾画出来，记下书中关于重点的关键句子，课后整理，就能掌握所学内容的80%。所以，孩子不仅要记笔记，还要会记笔记，才能取得好的成绩。

先复习，再做作业

尖子生:先复习老师上课讲的内容，加深理解和记忆，再做作业。

普通学生:作业一拿到就写，很马虎。我只想快点写完作业，看看电视，玩玩手机。

作业的目的是让学生正确理解所学知识，巩固所学知识。如果孩子不求解决，只是想完成任务，他们就扮演不了这些角色。

临时抱佛脚

尖子生:每天坚持预习复习，当天的学习任务当天完成。

普通学生:平时比较懒，临近考试才开始努力学习。

想要很好的掌握知识，必须日积月累。突击考试学到的知识不仅不全，而且容易遗忘，经不起时间的考验。

有问题就问老师

尖子生:有不懂的地方，就找其他同学请教。不懂就问老师，直到完全理解为止。

普通学生:虽然有很多不懂的问题，但是不敢问老师，怕老师觉得他笨；我都不好意思问同学了。好像什么都懂一点，但不完全掌握。

当你在学习中遇到很难解决的问题时，省省吧，假装不懂是大忌！向老师或同学请教，不仅可以节省时间，提高学习效率，还可以更全面地检查自己所学的内容。

西方哲学家培根曾经说过:习惯真的是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰一个人的一生。

作为父母，我们不应该总是督促孩子前进，而应该让孩子养成一个终身受益的好习惯。