喂芥末的老师我不要，3招识别好老师

喂芥末的老师我不要，3招识别好老师

这几天携程亲子园的事件刷屏了。看了那所学校的虐童事件，真的觉得给孩子找个好老师有多重要。好的老师能吸引孩子的学习兴趣，反之只会破坏人的不懈努力，甚至会给孩子留下心理阴影。

现在学校和兴趣班那么多，家长的选择也多，那怎么判断一个好老师是不是好老师呢？

看孩子开心吗？

判断一个老师好不好，最简单的方法就是看孩子每次下课回家是否开心。如果你的孩子喜欢给你讲balabala学校的搞笑故事和老师的笑话，那么你可以放心，这个老师一定很受学生欢迎。

但是经过一个月的学习，我发现完全不是那么回事。每天，我微笑着回到家，经常告诉我布莱尔先生告诉他们的各种消息。

涵涵昨天在去上课的路上跟我说:“爸爸，我们以后不能吃麦当劳了！”

我很好奇。他以前很喜欢麦当劳。

小家伙一本正经地说:“布莱尔先生说，有一次一位女士在麦当劳买了一个汉堡，放在口袋里，却忘了吃。十年后，我发现汉堡还在口袋里，而且没有发霉。说明这个汉堡添加剂太多了，不健康！”韩寒说到汉堡10年没断梗的时候忍不住笑了！

原来是老师用这种方法向孩子传递健康饮食的理念。这是布莱尔老师的特点，他们经常在课堂上与学生分享新闻和有趣的故事，在潜移默化中灌输知识。自从来教书后，涵涵平时在家每次说几句话都会提到“布莱尔”这个名字，还会模拟布莱尔老师的表情和语气，明显感觉很开心，很享受！

回到携程老师虐童事件，如果你平时和孩子沟通，关注孩子对学校和老师的反应，看看他们是否喜欢学校生活，那么你就可以尽早发现线索！

所以，给孩子选老师的第一标准，看看孩子在学校开心吗！

看思路是否一致？

光有快乐是不够的。老师的教育理念和家长的教育理念是否一致也很关键。否则单纯的开心和听相声没什么区别。

每次给孩子选择课程和老师，家长都要先问自己两个问题:

我希望我的孩子在这里学习能得到什么？

如何帮助他们未来的发展？

就像学钢琴一样，我不奢望我的宝宝以后在钢琴上有很大的造诣，但我希望他能提高自己的音乐素养，享受音乐！

韩寒第一次选的钢琴老师很温柔很有耐心，但是上了几节课就发现不对劲了。比如这位老师就特别强调考级。平时，“考级”是她上课最常用的词之一。她会说:“如果你想考级，那你该怎么办？”给我的感觉是，考级是学琴的唯一目标，心里咯噔一下。

另外这个老师特别准时。刚开始我们报了半个小时的课，老师真的是带着手表来上课的。半个小时一到，哪怕是学生在玩，或者是她在指导，她都会说到此为止，然后下次继续，一秒钟都不会浪费。除此之外，课后很少与孩子和家长互动。感觉生意就是生意(生意就是生意)，商业氛围浓厚。

我让韩寒学琴的目的只是为了考级吗？师生之间是否存在赤裸裸的金钱关系？这两点真的违背了我的初衷，所以我们后来换了一个老师。

新老师风格完全不同，平时根本不提等级考试。我们练了一年了，还没听老师提过考试。有一次，汉马问老师考试的事，老师说:“别急，等孩子到了考试水平，自然会通知他的。关键是把基本功打好。”

去年老师给宝宝报名了三级考试，果然轻松通过，果然是按照老师说的。基础打好了，考试都是水到渠成的事！而且考级只是一种激励手段，孩子在学琴中培养的音乐素养和艺术气质才是终身的收获。这也正是我和韩妈对韩寒的期待。

给孩子选择老师的第二个标准，看老师的教学理念是否和家长一致！

看是否适合儿童？

好老师很多，每个老师都有自己的教学风格。有时候不是老师教的不好，是孩子学的不好，而是孩子不适应老师的这种教学风格。所以在选择老师的时候，也要注意老师的风格是否适合孩子的性格。

也是韩寒钢琴老师的例子。她喜欢被称为格兰达小姐，从事钢琴教育三十多年。这个老师真的很杂。有的家长不喜欢她，说她太挑剔，孩子压力大。有的家长特别喜欢她，说她很严格，只有严格的老师才能当徒弟！

当时我们就是怀着忐忑不安的心理，把涵涵送到她家门口的。一年多过去了，我们深深地感受到，像格兰达这样的老师，一颗学生的心一定是无比强大的。

每次上课教涵涵弹曲子，格兰达都会一边听曲子，一边盯着小家伙的手。等宝宝玩的起劲了，老师会泼一盆冷水，直接告诉宝宝，“有……错了”“玩的时候手腕没抬起来……”还有“那个地方玩的太快了，慢点，慢点”。

不仅上课特别严格，就连下课她也很紧。她每周都会给学生布置几首曲子，让家长监督孩子的练习，还会把孩子练琴的视频发给她。我们每次给她发视频，不管多晚，几分钟后一定会收到老师的回复(好像她24小时在线)，每首曲子都会复习。

“中间有几个音符错了”[h/]

“手腕又掉下来了”

“这里玩的太快了”

……

除非你玩的特别好，否则你可以给她一个极好的句子！

每次韩妈给韩寒看老师的意见，Wa都无奈的叹气“哦，又来了？……”，然后乖乖的跑到钢琴前弹了一遍。

但是，格兰达是课内和课后两种人。她教学很严格，但平时很和蔼。她每隔一段时间就给宝宝一些贴纸，每个生日都给宝宝烤一份零食。这种刚柔相济的政策对韩寒来说还是挺管用的。但是并不是每个孩子都喜欢，有的孩子觉得跟格兰达老师学琴太压抑，压力太大，会选择另一个老师！

所以我说选择老师的时候一定要看是否适合孩子的性格。比如我家宝宝就是那种很抗压，喜欢挑战，越来越勇敢的女生。所以像格兰达老师这种特别严谨的风格很适合他。但有些孩子更喜欢温和的老师，更喜欢鼓励，所以不适合格兰达的风格。温和耐心的老师更适合他们。

所以，孩子选择老师的第三个标准就是老师的好坏，适合孩子的才是好老师！

一个好老师可以让孩子的学习事半功倍。幸运的是，我从小就遇到了好老师，给我树立了正确的人生观和学习方向。感谢老师们的栽培！

真心希望携程不再虐童，每个孩子都能和我一样幸运找到一个好老师！