如何教会孩子捍卫自己的权力？比如玩耍时被插队不知道该怎么办

如何教会孩子捍卫自己的权力？比如玩耍时被插队不知道该怎么办

如何教孩子维权？比如宝宝玩的时候插队，不知道维权怎么办？家长应该怎么教？

宝宝现在9个多月了。如何从日常生活中对她进行早期教育？比如视觉、听觉、智力的发展。

十一:9个多月后，宝宝视力已经发展到0.1，和高度近视差不多；大约要到14~18岁才完全成熟。

所以，要注意防止宝宝长时间看电子屏幕等高光高刺激的东西，避免视觉疲劳，避免商场或电子游乐设备的声光电刺激过久；接触大自然，看看绿色植物等。

在听觉方面，可以看宝宝是否能对各种外界声音表现出关心，比如雨声、飞机声等。

家长可以用拟声词提示孩子:“华，下雨的声音”、“隆隆，飞机的声音”，帮助孩子识别声音；还可以给孩子播放不同类型的音乐，让孩子听着节拍扭动身体。

我们可以用不透明的毯子盖住玩具，看看宝宝会不会打开寻找；或者和宝宝玩捉迷藏，让宝宝知道妈妈暂时看不见。

宝宝2岁3个月，还不会说话。家里买了很多音频挂图，他觉得很好奇，喜欢音频挂图里的动物。他每天都要按它们很多次，听到声音也从来不怕，还不停的模仿叫。

然后他回到家乡，带他去看鸡鸭猪实物，但是他害怕，尤其是害怕它们的叫声。这种情况我该怎么办？

十一:2岁3个月的宝宝，可以感知到有声挂图和真实动物的区别。

声控挂图。当你按下它的时候，你肯定会听到固定的声音，但是真正的动物的叫声是完全不可控的，而不是“当我按下它的时候”。相比之下，这种“无法控制”的感觉会让孩子有点害怕。

更何况这两个音也不完全一样。动物仍然可以移动，可能有气味，看起来与照片不同。所有这些“不一致”、“全新的体验”、“不确定性”都会让孩子害怕。

父母要做的就是:允许孩子害怕，告诉孩子真实的动物是这样跑的，这样叫的，抱着孩子先远远地观察，表现出轻松、好奇、好玩！

可以模仿动物的叫声，让孩子放松，征得他们的同意，适当靠近；或者只是在孩子认为安全的范围内观察。

循序渐进，让孩子在安全可控的前提下观察学习，增加真实体验。

宝宝28个月。参加一个集体活动时，她的位置被别的小朋友抢占了，她在原地哭；还有一次，在玩滑梯的时候，两个大一点的孩子插队。她哭了，一脸愤怒，却不知道如何维权。我该怎么教她处理这种情况？

十一:首先，家长需要安抚孩子的情绪。允许孩子哭，抱抱孩子，摸摸孩子的头，说出孩子的情绪:“孩子坐这个位置你有点不高兴，是不是？”“你想滑，那小朋友先滑了。”感同身受要注意适度，避免让孩子更加难过。

等孩子渐渐平静下来后，给他们看看自己能做什么。

比如:大声表达自己的立场“这是我的座位！”“去排队！”妈妈可以在家和孩子玩角色扮演。注意肢体语言，比如拍拍他的肩膀。当他看到你时，你大声说。

如果是“不可避免”和“防不胜防”的孩子之间的冲突，我们也需要接受这种“不可控”。告诉孩子自己能做什么，增加孩子捍卫自己权力的成功经验，就够了。