孩子看动画片停不下来，家长该怎么办？

孩子看动画片停不下来，家长该怎么办？

两岁的孩子特别难沟通怎么办？比如iPad在家里玩，突然停电，孩子会哭，劝都劝不住。或者说，是同意关动画片的，而且很抵触。他们整天不能停止看卡通片。最后，我也无能为力。我能怎么做呢？

你好，晴晴。其实无论是发现iPad突然没电，还是孩子看动画片停不下来，拒绝关掉动画片，都有一个共同的原因(但不是唯一的原因)。孩子没有做好心理准备，没有对这个结果或事实做足够的预测和心理准备，所以产生心理落差，情绪低落，这是很正常的表现。

在这个场景中，我们可以有以下三种解决方案供参考:

首先，用孩子听得懂的话来描述“(卡通)时间到了/(iPad)没电了”。

有时候，面对孩子不懂的抽象概念，我们不能认为父母双方都懂，孩子当然懂。以ipad为例。当你看到孩子在电池没电的时候哭，如果我们只是不停地强调“ipad没电了，所以你看不到”，你的孩子肯定会很沮丧，会不停地告诉你“我不要ipad没电了，我不要iPad没电了”，因为孩子连“电”是什么都不知道。他怎么能理解没有电的概念？

所以一定要记得用孩子能听懂的话来描述。以我自己为例。ipad没电的时候，我一般会和孩子打个比方，把电当成ipad的食物。所以我需要ipad满了才有力气一起玩。我家孩子看到ipad突然黑屏就很郁闷。我也会试着用肢体语言和我的孩子产生共鸣。“宝贝，你看着iPad真的很饿。我们今天忘了给他东西吃，所以它饿晕了。你看屏幕全黑了。这是因为iPad的眼睛是闭着的。我们能一起帮助他吗？等他吃饱了，我们一起玩，好吗？”

二、让孩子提前理解抽象概念。

一些抽象的概念，比如没电的规则，固定时间播放动画片，这些都是需要在平时去做的。绘本和观察是植入教育的好桥梁。也是为了让孩子明白iPad没电的情况。比如我孩子喜欢的三只小猪有一只晕倒了，我就直接表演。在看绘本的过程中，我抓住机会展示出来，和孩子渗透在一起。比如我模仿大灰狼饿晕过去，眼皮发黑的过程，我也会对孩子说:“我觉得这个场景和我们的iPad一样。当他彻底失势的时候，不是吗？这个时候，孩子就会明白和理解“没电”的概念，也会理解充电的概念。

另外，平时可以引导孩子注意ipad上显示的电量。每次想收ipad的时候就开始说“ipad饿了吗？让我们看一看，好吗？”这些阀门可以帮助孩子理解和减少他们的情绪崩溃。

第三，妈妈要冷静沉着，记住在孩子情绪崩溃的时候，你是情绪镇静剂。

很多时候，基于原理，我们最终还是会做一些被禁止的事情，比如iPad没电了，不能再玩了，到了看动画片的时间就要关机。面对这样的结果，孩子感到伤心难过是很正常的。处理孩子的情感困难，不需要太认真的跟孩子纠正一个对错，而是求同存异，找到一个双方都能理解的桥梁。我们发现，很多时候，让孩子崩溃的不是事实本身，而是母亲表达的方式。比如要明辨是非。“这是小狮子代替小狗吃的东西。你错了”。或者“iPad死了，我没办法”，会让孩子觉得失控，失去平衡。所以要解开自己的思维，换个角度看孩子的烦恼和悲伤。

用孩子能理解的方式和语言与孩子交流。不要让你的孩子担心，大人会对你不高兴的。我们可以改变整体策略，比如花时间陪孩子，或者让孩子决定时间的分配，给孩子安排其他活动。不要让孩子觉得除了iPad和动画片，没有别的东西可以有效地度过自己的生活和时间。

即使到最后，孩子还是会哭，那就让他发泄一会儿吧。我们只需要心平气和的陪在他身边，度过“他因为得不到而难受”的这一刻。毕竟面对挫折也是孩子成长的一部分。