0-6岁孩子的敏感期都有哪些表现？汇总0-6岁孩子的敏感期

0-6岁孩子的敏感期都有哪些表现？汇总0-6岁孩子的敏感期

0-6岁儿童在敏感期有哪些表现和症状？父母应该如何把握孩子成长的重要节点？今天，我们来整理一下关于敏感期的关键词。

所谓“敏感期”，是指儿童在内心活力的驱使下，在一定时间内集中精力吸收环境中某种事物的特性，并不断重复这种做法的过程。顺利度过敏感期后，孩子的心理水平会上升到一个新的高度。

以孙瑞雪为首的专家团队经过10年的研究，收集了200多个儿童敏感期案例，发现在敏感期得到充分发展的儿童，头脑清晰，思维开放，安全感强，能够深刻理解事物的特征和本质。

孩子的敏感期从出生开始，可以说是0-6岁。孩子依靠一个又一个敏感期来发展自己。但如果错过了敏感期，0-6岁期间还是可以在充满爱和自由的环境中弥补的。但是父母需要愿意改变自己，从人性的角度去看待自己和孩子。

2、0-3岁敏感期

孩子出生最早的敏感期是视觉敏感期、口腔敏感期和手部敏感期。在整个0-3岁期间，明显的敏感期有:

1。视觉敏感期是宝宝从出生的那一刻起，就对明暗的地方感兴趣。

2。口腔的敏感期是指婴儿的嘴不仅仅是用来品尝的，也是用来感受触觉和认识世界的，而后者显然是主要功能。

3。手的敏感期是需要反复练习手的动作，抓、捏、按、扭等。当手的敏感期发展到一定程度，就会触发空之间的敏感期。这些敏感时期是相互关联的。

4。行走敏感期:喜欢在斜坡和不平的地方行走。他们通过行走感受不同的视界和空房间。走路的敏感期和空之间的敏感期往往会有一些重叠。空敏感期会不停的扔玩具或者从高处扔东西。

5。在小事情的敏感期，他发展了触觉和视觉，以及小手的肌肉和手眼的协调能力，为以后的精细动作、专注力和观察力打下了良好的基础。

6。秩序敏感期:对周围秩序的固定认识，不允许改变。比如某个东西的位置是固定的。这个敏感期呈螺旋式发展。秩序给了孩子安全感和确定感，保护了他们的秩序，所以他们会逐渐建立自己的内在逻辑，明白这个社会的规则。在此基础上，事情会演变成千变万化。秩序孕育习惯，习惯变成天性，天性变成大人，这就是孩子性格培养的雏形。

7。模仿敏感期:最早的表现是模仿一个单词或全部回答，重复，也模仿动作。在孩子模仿的时候，让他们去做，同时尽量放慢我们自己的动作，或者提供更多好的行为和语言来满足孩子模仿的需要，让孩子的自我认知在模仿中形成。

8。在自我意识的敏感期，表达自我的想法，或者说“不”，是自我意识的萌发，是自我分离、自我发现的过程。在这个过程中，孩子确定了自我的存在，划分了自我的范围，区分了他人的区域。然后，他就能以一种和谐的方式将自己与他人联系起来，把握和谐与差异的界限。

9。审美敏感期:是对事物的高要求。比如有的宝宝只吃蛋清，绝对不能沾上一点点蛋黄，或者根本不允许自己的饼干受损。他把自己的高审美从对外界事物的完美转化为对自己的完美，这种高审美会内化为儿童审美和文化的一部分，这些早期的儿童审美会催生出儿童自己的道德。

10。表达概念的敏感期，玩水玩沙等。这些行为虽然不一定被归为某个敏感期，但也是孩子在某个成长区间的探索和进步。

接下来，在4-6岁的敏感期，会有更多的关联。

1。秩序敏感期继续发展，一系列相关敏感期出现。

2。执拗的敏感期是从儿童的秩序敏感期发展而来的。具体表现就是，当大人不小心破坏了他的内部秩序，他会用哭来反抗。

3。儿童还会从具体的生活秩序延伸到心理秩序，称为秩序延续的敏感期。

4。执拗和秩序的敏感期会发展到完美的敏感期。孩子为了遵守某些好的规则的执拗，形成了好的习惯。

5。当他开始对周围环境的秩序和变化有了敏锐的观察力，对自己和环境有了审美要求，就进入了审美的敏感期。

在整个过程中，我们要尊重孩子的秩序和审美，帮助孩子维持他内心秩序的建立，同时也要灵活引导孩子学会变通，防止孩子进入僵化的圈子。

6。基高敏感期是指孩子喜欢把物体的基高往下推，然后建立起立体空感。这种高壁垒行为是儿童发现空的最基本形式，也是数学心智发展的基础。

7。数学概念敏感期:我会喜欢计数。

8。颜色敏感期是指儿童对颜色的感受和认识，开始寻找生活中不同颜色的时期。在色彩的基础上，会有剪、贴、画的敏感期。然后会有一个绘画的敏感期。绘画是儿童与生俱来的表达自己的语言形式。

9。语言敏感期是指孩子会对句子表达的意思感兴趣，会重复和模仿别人的话。

10。咒骂敏感期:孩子发现语言是有力量的。大人反应越激烈，孩子越喜欢骂人。

十一。逻辑思维敏感期:我会反复问为什么。比如灯为什么关了，水为什么冒蒸汽等等。

12。符号敏感期:开始对识字、拼写、识别符号等感兴趣。

十三。在写作的敏感期，我对符号和写作符号充满了兴趣。这个时候，写作深深吸引着孩子，成为他们的乐趣。

14。前面我们讲过孩子自我意识的敏感期。这个敏感期也会发展出藏毒和藏匿的敏感期。当孩子拥有了一件物品，就会去消费，从而进入人际关系的敏感期，一对一的交换食物和玩具。一般从5岁开始，孩子会结束一对一的接触，三四个人一组就会有接触，进入持续接触的敏感期。这一系列敏感期也呈螺旋式发展。

15。人际关系的敏感期过后，孩子会正式出现在婚姻的敏感期。不分性别年龄，我就是喜欢。孩子树立了良好的婚姻观，良好的爱情观，顺利度过了婚姻的敏感期。这些经历奠定了他们以后的婚姻态度和观念。

16。出生的敏感期是孩子问自己从哪里来。当他们了解了人体和生活之后，就会区分男女，区分自己，进入性别敏感期。这就需要我们保持科学客观的态度，教会孩子认识性和像鼻子、眼睛这样的性器官，知道身体各部分的名称和用途，对孩子形成初步的概念。他们也乐于表达自己的感受，关注别人爱不爱自己，关心父母的情绪反应，这导致他们进入情绪敏感期。

17。身份确认敏感期是指儿童开始崇拜一个偶像，积累未来成年人的人格特征的时期。除了知道自己的身份，还会主动知道自己和他人的基本权利，并愿意遵守基本规则，在人际交往中形成合作意识，进入社会利益敏感期。

18。此外，还会有音乐、动植物、实验、收藏等敏感期。

孩子6岁以后，之前出现的螺旋敏感期还会继续，陪伴孩子成长到12岁，比如绘画、音乐、语言、审美、对空的理解、人际关系、秩序、独立等等。在此基础上，孩子会明显表现出对理财的兴趣、集体意识和思维深度，这也可以归为敏感期。

最后，再次强调，如果有错过的敏感期，在弥补时，孩子会表现出一定程度的能力退化，比如表现得像个婴儿，甚至行为变本加厉。这很正常，而且是释放前被压抑的敏感期。

家长可以采取一定的引导。比如有的孩子嘴巴敏感期过渡不好就会咬人。他们可以给他可以咀嚼的玩具，帮助他顺利度过口腔的敏感期。