面对撒泼打滚的熊孩子，到底打还是不打？

面对撒泼打滚的熊孩子，到底打还是不打？

很长一段时间，我们学习西方的教育理念和育儿专家的教育方法，摒弃虎妈狼爸的“棍棒教育”。

但是当复旦大学钱文忠教授说“不要迁就孩子，该打还是要打”的时候，很多家长又开始迷茫了:

面对熊海子，到底要不要打？如何培养礼貌温柔的孩子？

先说规则。

其实规则是大人制定的。孩子一开始不知道什么是对的，什么是错的，所以需要引导，告诉他们怎么做才是对的。

当孩子试图在墙上乱涂乱画时，你可以给他一个画板或一张纸，告诉他在上面画画。

当孩子打你的时候，你可以告诉孩子，如果你喜欢她，就轻轻碰她。

而且规则一旦确立，就不要轻易妥协。

这种场景我在商场里见过无数次了。为了得到一个玩具，孩子哭了，甚至在地上打滚。一开始说坚决不买的妈妈，最终选择了向孩子让步。当孩子拿着玩具开心地跑开时，她得意地笑了。

很多妈妈对此很苦恼，但她们表示很无奈。

应采儿曾经提出，如果她的儿子想通过哭泣得到他想要的东西，她绝不会妥协，让他在地上打滚，直到他平静下来。

下来几次，贾斯帕就不要东西了。

制定规则并严格执行。没错。

被贴上“熊孩子”标签的孩子任性发脾气、调皮捣蛋的背后，往往有一种被关注的需求。

用心去揣摩孩子的“不良行为”。给他一个拥抱，听听孩子的真实想法。

比如一个小孩拿一大盆水，漏了一路，最后倒进花盆。当你耐心听完孩子的话，你会发现他只是想帮你浇花，而不是像你想的那样玩水。

很多时候，骂或者打孩子只是父母在发泄情绪。

很多时候，问题的根源是成年人的情绪失控。

做好情绪管理，生气之前先冷静下来，深呼吸，问自己“我为什么生气？愤怒能解决问题吗？如果没有，我该用什么方式解决？”

无论什么情况，都要让孩子感受到你的爱和安全感。

在绘本《大卫，不》中，大卫是一个调皮捣蛋的小男孩，他的妈妈是一个严厉甚至有点粗暴的人，但她的内心却充满了温暖和深深的爱。用了很多篇幅来描述大卫的调皮行为，他的妈妈对他说“大卫，你不能”，但当大卫真的陷入困境时，他选择了让妈妈给他一个温暖的怀抱。

所以，在你准备打孩子之前，先做好自己的情绪管理！

心理学家班杜拉认为，儿童通过观察生活中重要人物的行为来获得社会行为，观察到的结果会进一步转化为榜样行为。

家庭是孩子以身作则的主要场所。

父母是孩子模型的主要对象。

他会学习和模仿父母说话和做事的方式。

父母用粗暴的方式，孩子也会效仿，用粗暴的方式。

父母用爱的方式，孩子也会学会用爱的方式。

这里不得不再次提到陈小春和应采儿。他们是娱乐圈的模范夫妻，当两个人吵架时，陈小春会毫不犹豫地低头认错。当应采儿提到她的丈夫时，她会立刻成为一名少女粉丝，称赞他的唱功和演技。

要不要惩罚熊海子的“熊行为”？

当然！

斯潘塞快乐教育百科分享自然惩罚法，是指让孩子认识到自己错误行为的自然后果，从而吸取经验教训，下定决心以后不再做。

比如我下班回来，发现孩子把玩具扔得到处都是，把客厅弄得乱七八糟。惩罚的方式自然是让孩子自己收拾，告诉他不收拾，下次就不玩玩具了。

这样，孩子就会记住自己的行为和后果，明白其中的因果联系，这样以后经历类似情况时，就可以自己判断自己是否可以这样做。同时也避免了父母人为惩罚造成的情绪对抗。

南京一小学生在参观六朝博物馆时，从展厅拿走了两块鹅卵石。几天后，在母亲的陪同下，他把鹅卵石送了回来，并递交了一封道歉信。

这位母亲采用了自然惩罚法，让孩子为自己的行为负责。一方面，她让他意识到应该遵守社会规范，约束自己的行为，这样以后就不会再犯这样的错误了。另一方面，她也培养了孩子知错就改的品质。

需要注意的是，一岁以下的孩子正处于与母亲建立依恋关系的重要阶段，不要施加任何形式的惩罚。