你愿孩子成为暗黑小邪神，还是光明小天使？

你愿孩子成为暗黑小邪神，还是光明小天使？

父母希望孩子成为什么样的性格？你希望你的孩子是黑暗的小邪神还是光明的小天使？让我们看看你更希望你的孩子成为以下哪一种人？

A:我不是很有主见，也没有什么爱好。我甚至可以随波逐流，但是我简单，善良，乐于助人，公正正直:

B:我很有主见，对追求自己的目标充满热情，但我很自私，为了自己的欲望不惜损害他人的利益。

虽然我是自我教育的倡导者，但我宁愿我的孩子成为一个非自愿的好人，而不是一个自主的坏人。因为好男人不是独立的，充其量也就是经常感到迷茫、困惑、沮丧、无能为力，但在大是大非的问题面前依然能做出正确的选择；但如果坏人独立了，就会爆发出双重暗能量，不遗余力地破坏社会。

当然，幸运的是，这只是一个理论假设。在现实世界中，不存在这样的困境。因为善良、助人、公平、正直是人性，社会在这些人性的基础上构建了崇尚善良、正义的主流价值观。一般来说，当一个人帮助别人，维护正义的时候，他会感到内心的幸福和满足；只有那些被过度动机所控制，沉迷于金钱、权力、虚荣、执念等外在因素或内在心理的人，才会违背自己善良公正的本性，损人利己，满足欲望。这些人并不是真正的独立，他们的内心经常是矛盾的。

大量的科学研究证明，人类的善良和正义不仅是后天培养的结果，也有先天的成分。

比如一个德国科学家做了一个有趣的实验。当实验者需要帮助时，比如有东西掉了，柜门打不开，一岁半的婴儿看到后会上前提供帮助。这么小的孩子几乎没有受到社会教育的影响，也会主动帮助别人。可见，助人为乐确实存在于我们的基因中，是我们天性的一部分。

大猩猩是人类的近亲，这意味着我们互相帮助的本能甚至在人类出现之前就已经进化了。

这在进化论中很好理解:进化的单位是基因，不是生物体；生物之间互相帮助，更有利于基因的繁衍。于是，促进生物互助的基因传播开来。

加州大学洛杉矶分校的一个研究小组通过大脑扫描发现，当人们支持和安慰他人时，大脑中多巴胺分泌的奖赏中腹侧纹状体的血流量增加，表明这些帮助活动促进了大脑分泌多巴胺。多巴胺是大脑的快乐信使。吃巧克力、做爱、吸毒、赌博和电子游戏都会刺激多巴胺的分泌。所以特别容易让我们感到开心和兴奋。然而令人惊讶的是，帮助别人也能像这些活动一样刺激大脑分泌多巴胺，让人感到兴奋和快乐。

可见，人类的大脑天生就喜欢帮助别人。

同样，道德在很大程度上是进化的结果。在鼓励互助的同时，进化也为我们发展了另一种武器:惩罚那些被帮助却不还钱的坏人。愤怒、仇恨、厌恶等心理的进化，是为了帮助我们不被那些坏人利用，也是为了威慑其他想不劳而获的潜在坏人。

这种心理不用教。即使是几个月大的宝宝，也会自然而然地亲近好人，远离坏人。美国耶鲁大学的心理学家给婴儿看了一段视频。视频里有一个圆圈在上山，一个三角形会帮助它，把它推上去。但也有一个方块会伤害它，把它踢倒。播放完视频后，实验者让婴儿在三角形和正方形中选择一个作为玩具。结果，几乎所有的宝宝都选择了三角形来帮助别人。

可见，人天生就有道德观，能判断善恶。这种道德观念超越了直接的互惠利他主义。即使这个人帮助或阻碍的人不是自己，我们也会本能地判断这个人是好是坏，去接近和帮助好人，回避和惩罚坏人。这是正义的本能，6个月大的婴儿就已经表现出来了。所以，你的孩子不是一个阴暗的小邪神。只要你一松手，他就会迅速坠入无尽的黑暗地狱。相反，你的孩子是一个善良正义的小天使。一般情况下，他会成长为一个善良公正的人。有些孩子之所以成长为自私自利、损人利己的人，大部分是父母和环境硬虐扭曲的结果。

那么，怎样才能保护好孩子善良的天性，让他养成积极向上的价值观呢？你要注意以下两点:

首先，区分增长价值和稀缺价值。

价值观是你认为最重要的东西。那些可能威胁到孩子生存的，属于缺失型价值观，比如安全感。让孩子在情感上有安全感，这样他就不会渴望别人的安慰；让孩子在精神上有安全感，他不会特别渴望别人的认同；让孩子在物质上有安全感——不是满足他所有的物质需求，而是让他不用担心物质问题。

换句话说，越是得不到的东西，越是想要；你越认为它重要，它在你的价值观中就越重。好在这样的事情很少，基本都是那些威胁到孩子生存的事情——这也是大自然的一种睿智设计。当然你要争取生存安全线以下的东西。如果一个孩子在物质匮乏的环境中长大，当然要时刻做好战争的准备。但是，如果你给他基本的物质支持，那么他就不会那么在意物质上的东西，可以发展其他的价值观。

善良、助人、公平、正直、感恩、真诚、原谅、谦虚、合作精神等。都属于成长价值观的范畴。你越鼓励孩子去追求，他们越觉得这很重要。所以，当孩子有这种表现时，要多肯定，多表扬；对于相反的表现，要多否定，多批判。

第二，榜样比言语更重要。

做一个好人，自己做一件好事，胜过对孩子说一千遍。育儿本身就是一个修身养性的过程。培养孩子的价值观，其实是修正自己价值观的好机会。

那么，什么情况下榜样最有效呢？当你的孩子和你有高质量的关系时，这是最有效的。换句话说，孩子们最有可能模仿那些他们认识并信任的人。所以整个自我教育体系其实是环环相扣的，和孩子关系的发展和他价值观的培养是相辅相成的。最终，目标是让孩子成为一个独立的人。

有人认为各种价值观都是合理的。没有对错之分。不应该把价值观教给孩子，而应该让孩子长大后自己去判断和选择。但是，要知道，孩子毕竟只是孩子，他的理性大脑还远远没有发育好。他有善良公正的天性，但如何把他的天性培养成理性、成熟、坚定的价值观，绝对离不开父母的引导。

只是在培养孩子价值观的时候，要注意多和他讨论，让他多思考。你不用担心你的价值观是否过时。有了这样的觉悟，你已经领先很多人了。