为什么你的孩子老犯错？家长知道是怎么回事吗

为什么你的孩子老犯错？家长知道是怎么回事吗

为什么你的孩子总是犯错？为什么孩子们总是犯错？当我们的宝宝从4个月开始，他变得越来越活跃和好奇，也变得越来越独立。这对他树立自信心很有帮助。我们应该给宝宝更多的鼓励。让我们看看父母是如何对待总是犯错的孩子的。

但是当他不得不做一些危险的事情或者围捕其他家庭成员的时候，我们应该好好管教他。在宝宝出生后的前六个月，处理这种情况最好的办法就是用玩具或者其他游戏来转移他的注意力。在这个时期，给宝宝制定规则是行不通的。直到宝宝7个月大，他的记忆范围扩大了。这个时候我们就要给宝宝制定一些规则来管教他。当我们开始管教宝宝的时候，一定不能太严厉。因为规则的目的是教育和引导，而不是惩罚。一般来说，管教婴儿最成功的方法是，在他表现好的时候奖励他，当他表现不好的时候，收回给他的奖励。比如宝宝无故哭闹，我们要确定宝宝没有不适。当他不哭了，给他一些额外的关注，表扬和拥抱。如果宝宝又开始哭了，过一会儿我们会和他说话，用严厉的语气和他说话。这个时候，不要给他额外的关注和拥抱。

管教宝宝的主要目的是告诉他什么能做什么不能做。所以，当宝宝做错事的时候，我们要努力帮助他明白自己做错了什么。如果我们发现他在做一些不被允许的事情，比如揪我们的头发，我们可以心平气和地说“不要这样”来阻止他，同时用别的事情转移他的注意力。如果宝宝在玩不让他碰的东西，或者往嘴里塞东西，我们要轻轻地把他的手拉开，告诉他这些东西不能碰，不能放进嘴里。但是，既然需要鼓励他去触摸其他物体，就不要说“不要碰”，而要用“不要吃这花”“不要吃叶子”等具体的词语来引导宝宝，这样他就不会迷茫了。永远不要依靠规则来保证我们孩子的安全。

宝宝7个月了，我们很容易纠正他的一些行为。因此，这是一个建立我们的权威和一致性的好时机。但不要反应过度。目前宝宝还很小，不会故意犯错。即使我们惩罚他或者大声批评他，他也不会理解。当我们告诉他不应该做某件事或接触某样东西时，他可能会感到困惑甚至惊讶。在采取措施时，一定要保持冷静、坚定、始终如一，对宝宝充满爱。如果宝宝明白这期间我们才是最后做决定的人，在以后的生活中当他变得叛逆时，我们会更容易相处。记住，我们可能要多次重复一些措施，让宝宝学会我们期望他做的事情。

宝宝8个月的时候，他的探索欲永远无法得到完全满足。他想触摸和品尝任何到他手里的东西，希望找到答案。在这个过程中，他可能会触碰“红线”，进入“禁区”。虽然宝宝的好奇心对他的健康成长至关重要，应该尽可能鼓励，但也不应该让他为所欲为，从而危及自身安全或损坏一些珍贵物品。比如，当宝宝正在研究炉子里的火或者在花园里摘花的时候，我们应该帮助他停止这种行为。我们应该记住，我们处理这些事件的方式将为宝宝将来制定规则奠定基础。学会不去做自己真正想做的事，是自控的第一步。关于这一课，你的宝宝现在学习越好，我们以后就越担心。我们的最佳策略是什么？如前所述，转移宝宝的注意力通常可以有效阻止他的不良行为。宝宝的记忆力还很短，我们很容易转移他的注意力。比如，如果宝宝想去一个他不该去的地方，我们没必要严厉地说“不”。从长远来看，过度使用“不”字会产生不良副作用。我们可以把他抱起来，给他东西玩，用这种方式解决问题，不压抑宝宝的好奇心。只有当宝宝的活动可能使其处于真正的危险时，我们才能使用那些严格的管教方法。

比如宝宝玩电线的时候，我们要坚定地说“不”，把他拉到一边。然而，我们不应该指望婴儿通过一两件事来记住教训。因为这个年龄的宝宝记忆力很差，我们需要一遍又一遍地重复这些规律，他才能最终记住。对于这个年龄段的宝宝来说，无论他的错误行为被纠正了多少次，我们都不能指望他远离风险。你可以给他找一个他可以安全玩耍的区域，也就是一个尽可能安全，没有禁忌的区域。

宝宝犯错后，我们要立即做出反应。这是确保规则有效的另一个重要方面。宝宝犯错后5分钟内回应。如果我们拖延给他一个教训，他可能不明白我们为什么生气，这个教训就没有意义了。同样，宝宝被批评后，也不要急于安慰他。是的，他可能会哭，甚至会感到疼痛，但我们要等1~2分钟才能安慰他，否则他可能意识不到自己真的做错了。

随着我们管教宝宝的技术越来越高，不要忽略了表扬他“良好行为”的重要性。在帮助婴儿学习自我控制方面，表扬可以起到同样重要的作用。如果宝宝在靠近炉子前犹豫不决，我们应该告诉他我们对此感到高兴。当宝宝对别人做好事的时候，给他一个拥抱。随着宝宝的成长，他的良好行为主要取决于他取悦我们的欲望。如果我们让宝宝意识到在他这个年龄我们是多么欣赏他的善行，那么他可能不会通过做错事来引起我们的注意。

有些父母担心，在8-12个月大的时候，给宝宝太多的关注可能会宠坏他。其实不用担心，这个时期的宝宝还是很单纯的，没有操纵别人的能力。他哭的时候并不是为了得到什么，而是说明他真的需要什么。

宝宝的哭声有很多种，我们对他哭声的反应也会发生变化。比如，当我们听到撕心裂肺的哭声时，我们会迅速跑到宝宝身边，因为我们知道，这种哭声意味着他真的出事了。相反，如果我们听到宝宝的哭声不那么急迫，好像他需要我们的陪伴，我们可能会先完成手头的工作再去回应他。当宝宝的哭声又吵又低的时候，我们也会意识到那是他的抱怨。他希望每个人都不要打扰他，这样他就可以睡一会儿了。通过对婴儿啼哭中隐藏的信息做出恰当的反应，可以让他知道；他的需求很重要，但我们只会回应那些真正需要关注的情况。如果不知道宝宝为什么哭，这个时候，最好的办法就是安慰宝宝，让他通过一些方法安慰自己。比如让他抱着他最喜欢的毛绒玩具或者毯子，然后我们会抱起宝宝，和他一起做游戏或者给他读故事。宝宝开心，我们两个都会觉得开心。我们应该记住，婴儿对关注和爱的需求就像吃饭和换尿布一样真实。

宝宝1岁以后，他的行为会给我们带来新的挑战、风险和机遇。尤其是在1~2岁的时候，他对“好”和“坏”的含义知之甚少，他可能还没有完全理解那些规则和警告的含义。我们可能会说“如果我们拉小猫的尾巴，它会咬我们”，但宝宝根本听不懂这样的话。即使他听不懂“让我们对小猫好一点”这种语言，所以如果宝宝冲到街上或者拒绝了奶奶的亲吻，他并不意味着表现不好，他的行为也不能证明我们是失败的父母。他可能只是凭一时的想法做事。我们要花好几年的时间，严厉温和地教他，让他完全明白我们希望他如何表现，有足够的自制力。

很多人认为管教宝宝就是惩罚宝宝，这是错误的。其实纪律就是教育和引导，惩罚只是其中的一部分。纪律更重要的部分是爱。爱是我们与宝宝关系的核心，在塑造宝宝的行为方面起着重要作用。我们对宝宝的爱和尊重会教育他爱别人，也爱自己。我们日常的诚实、奉献和对他人的信任，会给宝宝树立一个好的榜样，让他变得诚实、勤奋、值得信赖。另外，我们在教育宝宝明辨是非的过程中所表现出来的自制力，也会对他起到示范作用，有助于他日后培养自控能力。总之，想要宝宝表现好，首先需要表现好，这样才能引导好。

即使我们的宝宝是个懂事的宝宝，他也需要知道我们的期望是什么。我们需要明确的告诉宝宝我们的期望，需要重复很多次，他才能记住。此外，婴儿需要通过试错(通常是几次)来完全理解这些规则。

宝宝开始学走路的时候(9~16个月)，安全是最重要的问题。我们应该让他以安全的方式自由探索，并确保所有放置重盘子和锅的柜子都上锁。也要让他知道，打、咬、踢等一切行为都是不允许的。当宝宝完全理解并掌握了这些规则后，我们就可以重点改变他的一些令人讨厌的行为，比如在公共场合大喊大叫，随便扔食物，在墙上乱涂乱画，在不合适的时候脱衣服等等。未来几年，可以重点培养宝宝良好的社交礼仪。因为当一个18个月大的宝宝急着要出去玩的时候，要他对奶奶的亲吻友好一点，对他来说太难了。

由于宝宝在这个年龄还不能理解我们说的每一句话，所以我们最好尽量减少一些试探措施的使用。宝宝需要自由探索。家里有很多“不”，会限制宝宝的自由。对宝宝的约束太多，甚至会超出宝宝心理所能承受的范围。这些“不”也会让宝宝困惑。我们可以用另一种方式处理这些情况，而不是总是对宝宝说“不”。即使我们不能移走炉子，我们也可以锁住瓷器，把室内植物放在宝宝够不到的地方。分散注意力也是这个阶段的一个重要技巧。比如，当宝宝想玩电插座时，与其不停地对他喊“不”，然后不可避免地引起他的反抗和尖叫，不如在途中给他一本书或用积木吸引他的注意力。预测宝宝的一举一动确实会让你感到疲惫，但考虑到这样可以保证他的安全，让他开心，也是值得的。

请记住:赞美和爱胜过惩罚和批评。即使是短暂的拥抱或亲吻，也会让孩子觉得你爱他。当孩子做了让你觉得很开心的事情，一定要表扬孩子，给他一个拥抱或者一个吻，让他知道他的行为很好。另外，你要善于发现孩子的好行为。尤其是孩子出生后的第二年，孩子讨好你是很重要的。所以，表扬和关注是非常有益的奖励，可以激励孩子遵守你的合理规则。