如何让孩子面对输赢

5个方法，教孩子优雅面对输赢

输赢固然重要，但要输得起，赢了也不会沾沾自喜。教孩子如何面对输赢？看看这五个教孩子优雅面对输赢的方法。

很多人不喜欢攀比，尤其是孩子。但是竞争也是成长的一部分。社会学家希拉里·利维·弗里德曼给了父母五条建议，教他们的孩子优雅地面对输赢。

6岁以上的孩子自然会注意到班上谁跑得最快，谁的数学技能最好。这不是一件坏事。

“今天，孩子们可以在许多领域竞争，”她说。“不要把它当成一种比较。就当是给孩子发现自己特长的机会吧。这有助于他们建立自尊。”

适当的竞争精神可以帮助孩子挑战自我。但是，怎样才能教育孩子以输赢为荣，而不是赢了就发脾气炫耀呢？弗里德曼说:“一点也不难！”她给了父母以下五点建议:

1。让孩子早点学会竞争

不要害怕让孩子参加比赛。弗里德曼说，“大多数孩子在小学一年级之前就能学会按照游戏规则去竞争。”让孩子早点参加比赛有一个主要的好处:输赢也需要练习。经过练习，孩子会逐渐明白，输赢与个人无关。

2。鼓励孩子欣赏他们的对手

培养运动员精神的最好方法是言行并重。“父母可以向孩子展示良好的礼貌，比如表扬其他孩子:‘他防守得很好！并称赞团队合作:“那孩子在约翰跌倒时扶他起来。爸爸认为他做得很好！“孩子会模仿父母的言行。

3。找出你孩子的长处

弗里德曼建议，应该让孩子有机会参加个人比赛以及团队比赛:“一些运动，比如游泳、网球等。，可以同时发展多项技能，可以单独比赛，也可以团队比赛。随着孩子的成长，他们能更好地体会到群体合作的重要性。”弗里德曼还建议父母鼓励孩子参加不同的活动。

4。不要太保护孩子

不让孩子参加比赛弊大于利。弗里德曼说，“不要避免让孩子竞争，只是因为你害怕比较。”没有“输”过的孩子，不会知道“赢”的滋味，反之亦然。但她也建议家长不要太积极参与孩子的比赛:“许多家长让孩子参加体育比赛，是希望他们能获得大学奖学金。这种想法很不现实。”

5。让孩子享受比赛过程

父母很容易陷入过于在意输赢的陷阱。但弗里德曼指出，竞争最大的好处是让孩子发展社交能力。她说:“我曾经问过一个三年级的棋手，她为什么喜欢下棋。她告诉我，她喜欢参加比赛，因为可以遇到和她一样喜欢象棋的其他学校的孩子。”