明明会走了出门总要抱，孩子的这个“懒病”怎么破？

明明会走了出门总要抱，孩子的这个“懒病”怎么破？

明明就要走了，出门总要抱抱。你孩子的这个“懒病”怎么破？估计这是很多家长都会遇到的问题。孩子刚走，就迫不及待的找绳子拴，每天爱自己“勇往直前”。然而好景不长。没过多久，出现了很多小朋友，但在知道要离开的情况下，还是坚持要拥抱他们。特别是出门的时候，没有拥抱就哭。如果你呆在地上不肯离开，你该怎么办？

小D也有过这样的阶段。今天就和大家聊聊如何看待孩子的这种“懒”病。

为什么会有这样的“懒”病？

这种行为上的倒退其实很正常。通常发生在一岁半到两岁之间。主要是刚学会走路的“新技能get”新鲜感消退，开始寻求拥抱。关于持有还是不持有，我从来不上纲上线。基本上，我听自己内心深处的感觉。

这也是我一贯的育儿原则。父母的舒适状态高于其育儿知识。如果真的累了不想抱又不得不抱，那不舒服；但如果你真的觉得拥抱没问题，却因为那些素质培养的理论而坚持不拥抱，那肯定是不舒服的。

在遵循内心“舒适”的同时，我也会想一些小方法来延长小D走路的快感。

让散步变得有趣

当孩子发现走路很无聊时，会通过“拥抱”来制造“有趣”的点，或者寻求关注。这个时候，我们不妨边走边和孩子玩一些游戏，让走路变得有趣。

1。移动

其实所有学步的孩子都是好动的，你不妨利用这一特点，在日常走路中加点料。最常见的，比如带着孩子边走边唱，像兔子一样跳舞等等，这里就不多说了。

有段时间，我和小D以前玩的游戏就是跟着指令走。我们会创造一些游戏规则，比如，“我数，我数的时候我们就去，我说停的时候我们都停；等我继续数完，我们继续走”。小D对这个游戏很感兴趣，这个游戏本身可以锻炼孩子的服从能力和自制力。

2。我明白了

这个游戏也是我和小D经常做的事情。我和她会轮流说我们看到了什么。谁先说重复，就给对方一个深情的吻。特别喜欢这个游戏，既让小D走的更远，又锻炼了她的观察能力。

我一直认为，生活是一个大教室，早教的第一步就是让孩子了解自己所处的环境。但是孩子的观察力大多比较分散，所以这个游戏也可以引导孩子看到平时不太注意的东西。

3。讲故事

这是小D3老了以后我们经常玩的游戏。一开始，我会从她身上发生的事开始，比如“我昨天去了多萝西的学校”；她会很自然的说下去，“妈妈来学校给大家读绘本”，然后就这样，你说一句我说一句，边走边展开故事。

随着她对这种形式的熟悉，我会根据路上看到的情况即兴发挥，比如“你看前面那个老人，他现在要去买菜了。他会买什么？”然后小D会继续说，“他要去买萝卜和鸡肉，然后去Wholefoods”。“嗯，他看起来很焦虑，他的家人可能饿了”。“嗯，我们饿的时候可以吃很多”。

小D在这个阶段并不总是把一个故事发展得非常完整。很多时候，当我们说不下去的时候，我们会再讲一遍。但这些并不影响我们行走的乐趣，而且这样的故事不仅发展了语言，还训练了孩子的表达能力、思维灵活性和逻辑能力。

让走路更有目的性

很多时候，我们会觉得“才过了两个街区，为什么孩子就坚持不下来呢？”但是站在孩子的角度，他们不知道自己的目标是什么。这和自己跑马拉松一模一样。如果空要跑完42km，我大概还没开始跑就晕了。但是当我提前知道场地的时候，我会告诉自己“跑10个街区，跑完看到水站就可以休息了”，我觉得更容易坚持下去。

对于孩子来说更是如此。有时候孩子走路真的很累，但这种累还不足以让他们立刻“崩溃”。也是我们成年人希望他们能“再坚持一会儿”的。但当他们失去了这个目标，连“两路”对他们来说都是全程马拉松。

所以当我判断小D不是无聊寻求关注，而是真的有点累的时候，我会提出一个小目标。我不会说:“如果你坚持不住，你会在两个街区外的家里。”这会传达出“不接受”，然后接下来迎接我们的就是孩子们的哭喊。

“如果雪山吓到你了，集中精神看前面第二个转弯就没那么可怕了”[h/]

我会跪下来对小D说:“我真的好累。妈妈走累了。看，那边有一个红绿灯。我们坚持步行去那里。等我们到了之后，如果小D觉得真的没救了，就去抱妈妈。”有时候小D坚持走，需要我抱抱的时候，我会履行承诺。更多的时候，她不需要我的拥抱。这个时候我就顺势加强一下。“当我们觉得走累了，我们就会坚持，就是锻炼肌肉，这样我们才能更强壮。走完这几条路我就不累了。”

对我来说，这些品质的培养，比如“毅力和恒心”，绝对不是要求孩子一上来就征服“全程马拉松”，而是要看到孩子进步的趋势。如果你今天累了，坚持住。一周后，累了可以走30秒。之后累了可以坚持走3分钟，这样可以一点一点积累。

而且最重要的是，在这个积累过程中，孩子的每一次经历都是积极的，感受到父母的陪伴和爱，体会到自己努力后的成果。这些积累也是最关键的。童年这些小事带来的“我可以，我做到了”的自信，可以影响到以后的方方面面。

有目标的人更容易成功，因为他们知道往哪里走。就这么简单

让走路变酷

在这个阶段，孩子的自我意识正在觉醒，很多看似对我们不利的事情，其实是在体验“长大”的掌控感。这个时候，你不妨利用这种乖孩子的特点，让走路变得很酷。

我经常在打算走出门前给小D一些任务，比如帮她拿一个很轻的包，告诉她“我们今天要去餐厅，小D需要帮忙提着去餐厅，妈妈需要小D帮忙”。

这样的求助也可以解决我们的很多问题。比如在超市买东西，我会跪下来对她说:“我也想抱抱你。听着，我不能抱你这么多东西。你能做我妈妈的小帮手，帮我拿这袋橘子吗？”

对家里有二宝的人有好处。就连常被妈妈抱老二的大哥也要抱。这个时候，你不妨给老板一些责任，“请你帮我一起照顾我的老二”，让老板觉得，等他长大了，合作起来会更容易。

小D和你的孩子不一样，我的育儿方式可能和你的不一样。没有统一的育儿方法，但一定要有“章法”，透过现象看本质。

模仿别人，那是因为她不分析自己就“拿来”了。别人的育儿方法对我没用，那是因为我们只学别人的招数。

再多的育儿方法，那也只是一座桥梁。只是帮助我们进入孩子内心的那扇门，但请记得进去后要用更多的爱和心。实质性的东西是肉眼看不见的。